2021年托班工作計劃三篇

1、if you are proud, you should have extra steps in everything you do.同學(xué)互助一起進(jìn)步（頁眉可刪）托班工作計劃三篇 托班工作計劃 篇1情況分析: 本班現(xiàn)有幼兒15名，其中男4名，女11名，通過家訪了解到多數(shù)幼兒由爺爺奶奶帶大，所獲得的知識經(jīng)驗(yàn)差異較大，而且個個都是飯來張口，衣來伸手，生活自理能力較差，以自我為中心，表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。經(jīng)過入園幾周的學(xué)習(xí)生活，大部分幼兒能高高興興上幼兒園，逐步適應(yīng)了幼兒園集體生活，會自己入上廁所，中午能安靜地入睡，愿意跟著老師表演節(jié)目，表現(xiàn)出活潑的一面，但也有一些幼兒還不能適應(yīng)。根據(jù)我們托

2、幼班的實(shí)際情況，本學(xué)期我們將繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高他們的自理能力，培養(yǎng)幼兒大膽的交往能力和學(xué)說普通話的能力，使其健康地成長。一、 具體目標(biāo):認(rèn)真貫徹幼兒園工作規(guī)程，深入領(lǐng)會綱要精神，結(jié)合本班實(shí)際情況，認(rèn)真開展主題探索活動科學(xué)合理開放地組織一日活動，讓幼兒幸福地生活學(xué)習(xí)。二、 具體任務(wù)和措施:1、 熱愛孩子，尊重孩子，通過創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，開展有趣的游戲活動，使每個幼兒都能高高興興上幼兒園。2、 教育幼兒天天帶手帕，樂意參加晨檢，逐步提高幼兒的生活自立能力，養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。3、 結(jié)合本班幼兒的實(shí)際水平，認(rèn)真指定周日活動計劃，積極開展主題探索活動，根據(jù)幼兒的活動過程及時分析評價，努力提

3、高活動質(zhì)量。4、 精心布置活動區(qū)域，通過對自然角和種植園地的照料和管理，讓幼兒在自由寬松的活動中獲得發(fā)展。5、 利用中秋節(jié)、國慶節(jié)、圣誕節(jié)、元旦等節(jié)日，積極組織豐富多彩的活動，認(rèn)真自制每月一次的遠(yuǎn)足活動，半月一次的綠色活動，每周 一次的跨班活動，讓幼兒幸福地成長。6、 密切與家長的聯(lián)系，樹立全心全意為家長服務(wù)的意識，及時反饋幼兒在園情況，認(rèn)真對待家長的每一次要求，解答家長的每一個問題。通過親子活動，家長開放日，讓幼兒家長進(jìn)一步了解幼教。7、 給自己自我定位，抓住機(jī)會，不斷鍛煉，努力使自己成為一名全面發(fā)展、有自己特色的教師。三、 逐月工作安排:九月份1、 做好報名收費(fèi)工作。2、 積極撰寫主題方案

4、，參加評比。3、 中秋節(jié)分享活動。4、 遠(yuǎn)足活動:幼兒園探險。十月份1、 國慶節(jié)慶祝活動。2、 新授新操，迎接活動評比。3、 主題探索活動。4、 遠(yuǎn)足活動;參觀超市。十一月份1、 參加自然角、種植園地評比。2、 園幼兒早操觀摩。3、 向家長開發(fā)半日活動。4、 主題探索活動。十二月份1、 積極撰寫游戲評比論文。2、 幼兒生活技能比賽。3、 迎新年家園同樂活動。4、 主題探索活動。一月份1、 幫助幼兒復(fù)習(xí)。2、 撰寫幼兒評語。3、 主題探索活動。4、 做好假期安全工作。托班工作計劃 篇2一、 指導(dǎo)思想：以中心工作為導(dǎo)航，以“區(qū)教學(xué)節(jié)”為契機(jī)，研讀落實(shí)上海市03教養(yǎng)方案、2-3歲托班新教材、上海市學(xué)

5、前教育指南，通過實(shí)踐研究、分層指導(dǎo)、示范輻射三大手段，全面開展托班教育教學(xué)實(shí)踐研究，優(yōu)化教學(xué)過程，規(guī)范教學(xué)行為，以達(dá)到全面提升教師專業(yè)素養(yǎng)和促進(jìn)托班寶寶能力_發(fā)展的目的，使托班業(yè)務(wù)工作在質(zhì)上有所突破。二、現(xiàn)狀分析：（一）寶寶現(xiàn)狀：本學(xué)期中心共設(shè)三個托班，共有75名寶寶。這些寶寶處于以自我為中心階段，適應(yīng)能力參差不齊。開學(xué)初許多寶寶或多或少地都表現(xiàn)出了分離焦慮。或不吃不喝；或大哭大鬧；或不斷出現(xiàn)攻擊性行為等等。但在短短一個多星期全中心老師的努力和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，寶寶的焦慮現(xiàn)象已經(jīng)有了明顯的好轉(zhuǎn)。各班還有少部分的月齡較小的寶寶還未適應(yīng)，需要老師們繼續(xù)關(guān)愛和引導(dǎo)。而這其中我們也發(fā)現(xiàn)一部分來自親子班的寶

6、寶則表現(xiàn)出較強(qiáng)的適應(yīng)性。我們要以這部分寶寶的快樂情緒去感染其他的寶寶，讓他們也逐漸體會到集體生活的快樂。在生活自理方面，寶寶初來乍到就顯現(xiàn)出了生活自理的意愿。表現(xiàn)在各班均有大部分的寶寶有自己洗手的意愿，半數(shù)以上能自己嘗試握勺吃飯；有半數(shù)左右的寶寶有自己動手拉褲子。在游戲能力方面，少部分寶寶們會自主進(jìn)行游戲，但卻自由散漫，缺乏良好的游戲習(xí)慣和擺弄玩具的方法。大部分寶寶則是在老師的引導(dǎo)下參與游戲。還有小部分月齡較小的寶寶則不愛參與，處于排斥階段。（二）教師現(xiàn)狀：本學(xué)期三個托班共配備了九位老師。其中三位是經(jīng)驗(yàn)豐富、工作負(fù)責(zé)的生活老師。一位是有較長托班工作經(jīng)驗(yàn)的老教師，尤其擅長常規(guī)培養(yǎng)及對孩子的養(yǎng)育。

7、一位五年期教師，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，但是缺乏托班教養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)。兩位是三年期教師，具備三年的托班教養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)，對托班工作已較為熟悉，但在教育教學(xué)靈活性、合理性地組織方面及對新教材的分析、處理能力方面稍欠火候。兩位是今年的新教師，一位是本專業(yè)，另一位是非專業(yè)教師，也體現(xiàn)出了一定的差異。就師資結(jié)構(gòu)來說，我們的隊伍是顯年輕化的，因此對職初教師的指導(dǎo)與專業(yè)引領(lǐng)仍為本學(xué)期的重點(diǎn)工作之一。年輕化的教師隊伍體現(xiàn)的特征就是充滿朝氣與活力，求知欲與接受能力強(qiáng)，我們應(yīng)該利用好這些長處積極開展各種有效地教研活動來促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，提高他們駕馭新教材的能力，回應(yīng)能力，分析與反思能力，?攬嗡悼文芰取?這些處于不同層次、水平的老師，她們

8、也有著共同的優(yōu)點(diǎn)，那就是都極富愛心。開學(xué)前利用自己的時間對全班寶寶進(jìn)行了家訪，全面、系統(tǒng)地了解了寶寶各方面的生活情況。也讓寶寶熟悉了自己，有效地幫助減緩一些分離焦慮。（三）教研學(xué)習(xí)現(xiàn)狀：教研學(xué)習(xí)呈現(xiàn)“以課題引領(lǐng)教研”的特點(diǎn)。上學(xué)期，我們的教研活動主要圍繞課題2-3歲嬰幼兒精細(xì)動作玩教具的設(shè)計與應(yīng)用進(jìn)行了一系列的研討活動。從而對如何科學(xué)地設(shè)計適合托班寶寶的玩教具有了實(shí)質(zhì)性地認(rèn)識。在制作時玩教具時能考慮到嬰幼兒發(fā)展的需要，老師們的教養(yǎng)理念在制作玩教具的過程中不斷地發(fā)生著可喜的轉(zhuǎn)變。在玩教具制作不斷優(yōu)化的過程中，我們也認(rèn)識到在此之后應(yīng)該有一個延展性的研究，使對玩教具的應(yīng)用的研究更加地深入，豐富科學(xué)性

9、，對老師的專業(yè)化發(fā)展有更深入的幫助。因此我們將本學(xué)期的教研重點(diǎn)鎖定在“以實(shí)例論證”上，也就是通過大量的玩教具應(yīng)用的案例來論證以往所做的玩教具的科學(xué)與合理性。三、寶寶發(fā)展目標(biāo)與措施：從上述分析中可以看出：托班孩子的身體和心理發(fā)展決定了其生活自理能力還很弱，需要成人的精心照顧。雖然他們已經(jīng)展露出一些獨(dú)立意識，但總體上說，這種意識和能力還難以對等。同時托班孩子的動作、語言及好奇心的發(fā)展是他們成長和發(fā)展的關(guān)鍵所在，也對其進(jìn)一步發(fā)展具有重要的影響作用。因此，本學(xué)期我們對托班孩子的發(fā)展目標(biāo)定位在：能適應(yīng)集體生活，體驗(yàn)集體生活的快樂；感受運(yùn)動的快樂和自信；愿意運(yùn)用各種感官去探索和表達(dá)，感受探索、操作的快樂；

10、愿意傾聽別人說話，愿意表達(dá)自己的感受和認(rèn)識。措施：1、解讀0-3教養(yǎng)方案和學(xué)前教育指南，熟知2-3歲嬰幼兒的身心理發(fā)展特點(diǎn)。2、認(rèn)真研讀托班新教材，分析、整理適合本中心寶寶發(fā)展的課程實(shí)施計劃。3、各班按照一日操作常規(guī)有序組織好一日活動。并開展各環(huán)節(jié)的觀摩學(xué)習(xí)活動。4、開展各種親子活動（親子游戲、秋游）、主題活動（秋天來了，不怕冷）、節(jié)日慶?；顒樱ㄖ星铩⒅仃?、新年），使我們的孩子在這些形式豐富多彩的活動中體驗(yàn)到和大家在一起的快樂。5、各種比賽活動。如，早操評比、玩教具評比和自理能力評比等，從而幫助提高寶寶各方面的能力。6、在期初和期末對寶寶進(jìn)行身心發(fā)展水平的觀察評估。四、 教研工作目標(biāo)與措施：目

11、標(biāo)1：以“一日活動的有效性”為主線，提高集體教學(xué)活動的質(zhì)量，促進(jìn)教師駕馭一日活動各環(huán)節(jié)的能力。措施：1、結(jié)合教學(xué)實(shí)際需要組織教師研讀 “課程指南”，讓教師能夠逐漸理解、領(lǐng)會、內(nèi)化，真正實(shí)現(xiàn)理論指導(dǎo)實(shí)踐，轉(zhuǎn)化教師教學(xué)觀念和教學(xué)行為的目的。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)上海市學(xué)前教育課程指南、嬰幼兒教養(yǎng)活動（教師參考用書）。通過學(xué)習(xí)增加對托班寶寶年齡特點(diǎn)的認(rèn)識，初步了解課程實(shí)施的價值及主要策略，嘗試以整合的觀念實(shí)踐新課程。4、經(jīng)常溝通與聯(lián)系，認(rèn)真制定每周的備課計劃，協(xié)同組內(nèi)幾位經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師經(jīng)常去關(guān)心新教師的學(xué)習(xí)與生活，積極指導(dǎo)新教師熟悉業(yè)務(wù)促盡快成長。5、開展各種評比活動（周日計劃每月30號、案例每月25號、自

12、然角十月十五、區(qū)域十一月五日和十二月三十、玩教具每月十五號。早操一月五號、點(diǎn)心十二月十號左右等），以評比促教師互相之間主動學(xué)習(xí)，使一日活動的組織更加有效。目標(biāo)2：加強(qiáng)“2-3歲嬰幼兒精細(xì)動作玩教具的設(shè)計與應(yīng)用”的實(shí)踐研究，切實(shí)提高教師們的觀察、分析與反思，使之體現(xiàn)有效性，最終使教師們的專業(yè)素養(yǎng)能在各自原有水平上得到發(fā)展。措施：1、以區(qū)十五屆教學(xué)節(jié)為契機(jī)，開展形式豐富的教研活動。（實(shí)體課堂觀摩、小型理論知識競賽、常規(guī)教研學(xué)習(xí)等）2、熟悉托班寶寶的身心理發(fā)展特征與年齡特點(diǎn)，通過自學(xué)、研討、交流，制作及改進(jìn)適合托班孩子的玩教具。3、在“一課三研”，甚至“一課多研”的模式中繼續(xù)學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)集體活動的設(shè)計、

13、組織與評價，改進(jìn)教學(xué)結(jié)構(gòu)，優(yōu)化教學(xué)過程，尋找適合本中心孩子特點(diǎn)的教學(xué)方法和教學(xué)手段，提高教學(xué)效率，明顯提升教師駕馭教材和駕馭課堂的能力。4、結(jié)合理論學(xué)習(xí)讓教師進(jìn)一步明確2-3歲嬰幼兒精細(xì)動作發(fā)展的內(nèi)涵，從而使老師制作的玩教具更科學(xué)，對寶寶行為的觀察分析更理性。5、定期開展玩教具的制作交流和評比活動。整理各種玩教具的制作方法、玩法和能力發(fā)展。托班工作計劃 篇3一、班況分析：本班現(xiàn)有幼兒25人，其中19名幼兒都是新生，他們的年齡從20xx年10月以后的，他們都是以前從未上過幼兒園。對于2-3歲的幼兒來說，他們年齡小，上幼兒園時他們第一次離開自己的親人，第一次自己去面對一個新的環(huán)境。他們常以哭鬧來發(fā)

14、泄離開親人、離開熟悉環(huán)境后的焦慮，針對這一特點(diǎn)，制定以下教學(xué)計劃。二、教學(xué)工作：本學(xué)期，我們根據(jù)幼兒園指導(dǎo)綱要整合多元智能理論，加入了,我們運(yùn)用滲透式教學(xué)把知識傳授給幼兒.我們使用的是在南師大的教材，我們選用其中的六個主題活動，分別是：寶寶來了、軟軟的、酸酸甜甜的水果、方方圓圓的餅干、色彩寶寶、暖洋洋。針對托班幼兒新入園時情緒不穩(wěn)定而哭鬧，穩(wěn)定幼兒情緒及幼兒生活經(jīng)驗(yàn)少而設(shè)定的主題活動。在主題活動的開展中，針對班級幼兒的特點(diǎn)，增加了發(fā)展幼兒的秩序感和社會規(guī)范意圖的活動，幫助幼兒建立最基本的集體生活的常規(guī)，發(fā)展幼兒的秩序感和生活交往能力。以幼兒的發(fā)展與需求為主要依托，在健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)

15、五大領(lǐng)域?qū)τ變哼M(jìn)行初步、細(xì)致而全面地培養(yǎng)，其中包括了生理、情緒、智力和社會性等方面的發(fā)展。本學(xué)期我們要合理的安排幼兒的一日生活作息時間，動靜交替，我們要做到保教結(jié)合，讓幼兒有一個良好的學(xué)習(xí)空間。1、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的各項保育制度。2、每天做好消毒工作。3、在一日生活的各個環(huán)節(jié)里，幼兒呢不過自己完成的，盡量要讓幼兒自己完成，這樣鍛煉幼兒的自理能力。4、在每天的生活中我們把教室和衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生搞好.三、衛(wèi)生保健合理安排幼兒戶外活動的時間，并且保證每天2小時的戶外活動時間。四、安全工作1、告訴幼兒在戶外活動時，不亂跑。玩滑梯是不擁擠。2、在上廁所的時候不能擁擠。3、在吃飯的時候告訴幼兒,要細(xì)嚼慢咽.4、玩玩具告訴不能搶玩具.5、喝水的時候要排隊不要擠。五、家長工作：1、在開學(xué)前對每一個幼兒進(jìn)行家訪既是我們對幼兒有一個了解的同時，也是家長工作的一個部分，通過家訪使得家長對孩子入園有了一個感性的認(rèn)識和了解?；Q育兒信息。2、新學(xué)期家長會使家長對幼兒園的工作有了一個較全面的了解。學(xué)期結(jié)束時召開家長會。3、充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”的作用，確保隨時向家長公示幼兒在園