2021年有關(guān)工作方案匯總六篇

1、if you only treat work as an errand, or just focus on the work itself, then even if you are engaged in your favorite work, you still cannot maintain your enthusiasm for work for a long time.悉心整理祝您一臂之力（頁眉可刪）有關(guān)工作方案匯總六篇 工作方案 篇1尊敬的家長您好?。阂荒暌欢鹊氖罴儆謥砼R了，您的孩子暑假是否過得健康、安全、充實是我們共同關(guān)心的問題。 孩子是祖國的未來，孩子的安全關(guān)系到一個家庭的幸福。

2、因此，家長們在安排好自己繁忙工作的同時，也需安排好您孩子的暑期生活。我們誠摯地希望您積極配合學(xué)校，在家對孩子做好以下方面的教育工作:1、教育孩子無論是走親訪友，還是外出旅游，都要遵守交通規(guī)則，注意交通安全；不在公路上玩耍，不乘坐無牌、無證車輛；嚴禁未滿12周歲小學(xué)生騎車上街、上路。2、暑假期間正值炎熱季節(jié)，應(yīng)注意飲食衛(wèi)生，多吃新鮮蔬菜、水果，不吃霉、爛食物，不喝生水，防止疾病的發(fā)生。3、增強孩子的游泳安全意識和自救自護能力，孩子在家下水游泳，必須有家長監(jiān)護。各位家長應(yīng)嚴格教育并督促子女，不準(zhǔn)擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳、不準(zhǔn)到無安全設(shè)施、無救護人員的水域等危險地方游泳、玩水、釣魚、捉魚，防止溺水死亡事故

3、發(fā)生。4、重視提高孩子防拐騙、防綁架、防敲詐、防盜的意識，教育子女未經(jīng)大人同意不擅自外出，不走僻靜小路，不隨便搭乘便車，不論在路途還是在居所不隨便與陌生人交往。5、嚴禁爬高和攜帶危險物品，遠離危險地帶，雷雨天不要外出，以防雷擊。6、妥善保管好家庭存放的有毒、有害物品，防止孩子接觸易燃、易爆等危險品。教育孩子在家要注意防火、防觸電、防煤氣中毒。7、引導(dǎo)孩子安全上網(wǎng)、文明上網(wǎng)。堅決不進營業(yè)性網(wǎng)吧等不健康場所。8、督促孩子在家做一些力所能及的家務(wù)勞動；多引導(dǎo)孩子接觸大自然、了解社會，在大自然和社會活動中磨煉意志；帶領(lǐng)和鼓勵子女積極參加社區(qū)活動（不少于兩次）、社會實踐活動，使孩子從小樹立對社會的責(zé)任感

4、。9、教育孩子爭做文明小公民，遵守社會公德，敬老愛幼，勤儉節(jié)約。 放假期間，家長是子女的唯一監(jiān)護人，對學(xué)生安全負全責(zé)。擔(dān)負著教育子女成長的義務(wù)，望能在假期抓好學(xué)生的安全工作，讓子女從小成為文明、守紀的好公民。假期內(nèi)學(xué)生無特殊情況不得到校。假期內(nèi)學(xué)生一切責(zé)任事故由家長負責(zé)。班級: 學(xué)生姓名: 家長姓名: 班主任: (簽名) 小學(xué)年月日工作方案 篇2為了保障學(xué)生在校安全，落實德育安全崗工作，特制定本方案：一、值班行政1、行政值班安排（見下表）星 期星期一星期二星期三星期四星期五行政人員2、職責(zé)：（1）巡崗：落實各德育安全崗，并做好記錄。（2）早晨8:00在校門口迎接學(xué)生；下午放學(xué)時，在校門口維持秩

5、序；做好當(dāng)日清校工作。二、班主任老師崗位職責(zé)：1、崗位：本班教室（其中z老師擔(dān)任1.3班班主任、z老師擔(dān)任5.1班班主任）2、職責(zé)：學(xué)生在教室內(nèi)的紀律、安全監(jiān)護。三、科任老師值班安排1、崗位：（見下表）崗位星期一星期二星期三星期四星期五學(xué)校大操場2、職責(zé)：課間巡視所在樓層（或指定的區(qū)域范圍），監(jiān)護學(xué)生課間休息，指導(dǎo)學(xué)生文明玩耍，及時糾正違紀行為。做好相應(yīng)記錄。四、其他人員崗位安排：（1）、zz：日常安全巡視工作。（2）、zz：負責(zé)直線跑道末端體育設(shè)施處的學(xué)生安全。（3）、zz、后勤安全事務(wù)。（4）、zz：每日放學(xué)的組織工作。（5）、zz：每日校園環(huán)境衛(wèi)生的督察工作。五、備注：1、當(dāng)進行緊急情況

6、疏散學(xué)生時，張莉萍、王少鴿在一樓中間樓道口負責(zé)組織協(xié)調(diào)工作；劉韻茹、陳萍在一樓大廳樓道口負責(zé)組織協(xié)調(diào)工作；張力武在小操場內(nèi)負責(zé)組織協(xié)調(diào)工作。各樓層值崗老師負責(zé)兩個樓道口的組織協(xié)調(diào)工作；班主任老師負責(zé)組織帶領(lǐng)學(xué)生分兩列縱隊，有序下樓。2、各崗位人員做好安全記錄。記錄的完成情況，納入德育工作考評。六、本方案即日執(zhí)行。成都市實驗小學(xué)青華分校工作方案 篇3一、想辦法制訂每日工作流程表沒有工作目標(biāo)和每天時間安排的人，總是很悠閑，而有了明確的目標(biāo)，對自己每天時間安排得比較滿的人，是沒有空閑時間的，每一點時間都會過得很有意義很有價值。所以，我們要養(yǎng)成每天制訂工作流程表的習(xí)慣。1、對家裝業(yè)務(wù)員來說，工作表要把

7、第二天要辦的事、要見的人放在第一位，比方說和某客戶約好第二天見面或量房，那你一定就要結(jié)合雙方約定的時間和地點來安排自己的行程。最好在約定地點附近開展業(yè)務(wù)。2、工作表要學(xué)會預(yù)留出一段時間，不能把時間計算得很緊張。比方說，原定計劃上午在小區(qū)做業(yè)務(wù)，下午2：00去見一個客戶，中間有半個小時的車程，而你就不能將時間排到下午1：30分才行動，至少應(yīng)該留出半個小時的空隙，一則防止路上有意外，二則提前到場等待客戶，給客戶體現(xiàn)出尊敬感。3、工作表要隨身攜帶，隨時查看。你不可能每天都按照工作一絲不變地去工作，但至少工作表能夠讓你抓住主要的工作。二、一天時間安排（僅供參考）1、 早會培訓(xùn)學(xué)習(xí)（9：00-9：40）

8、我們建議每個公司都舉行早會培訓(xùn)，把業(yè)務(wù)員和設(shè)計師集中在一起，如果部門較大，也可以單開業(yè)務(wù)部門的早會。早會每天安排一個主持人，一個講師，每人輪流做主持人和講師，大家創(chuàng)造一個內(nèi)部學(xué)習(xí)和培訓(xùn)、人人參與的平臺。早會時間不能開得過長，半個小時到40分鐘就行，內(nèi)容可以循環(huán)推進。2、 設(shè)計跟進（9：00-9：30）業(yè)務(wù)員參加完早會培訓(xùn)以后，要與設(shè)計師進行單獨溝通，業(yè)務(wù)員可以將客戶的新消息、新要求、新想法向設(shè)計師匯報，同時也要督促設(shè)計師的工作，以免設(shè)計師因自己的工作繁忙而耽誤你的客戶，與設(shè)計師溝通做到更好地協(xié)調(diào)與客戶之間的關(guān)系。3、 打電話（電話拜訪、電話跟進）（9：00-11：00）與設(shè)計師溝通以后，業(yè)務(wù)員

9、要對客戶進行電話拜訪或電話跟進，一般來說，到了九點以后，客戶也過了上班初的忙碌期了，打電話正是好時候。業(yè)務(wù)員最好在公司里打電話，一則方便電話記錄，創(chuàng)造更好的電話溝通環(huán)境，二則如果有客戶需要量房，也好及時與設(shè)計部取得聯(lián)系，客戶有新想法也可直接與設(shè)計師進行溝通。業(yè)務(wù)員要養(yǎng)成每天跟進客戶的習(xí)慣。4、 到小區(qū)展開行動（9：30-17：00）這一段時間主要用于聯(lián)系新客戶，培育自己的客戶資源。當(dāng)然也要根據(jù)實際情況，如果小區(qū)交房，就要提前去小區(qū)，早會可以不開，電話可以不打。晚上回公司的時間也可早可晚，如果小區(qū)客戶下班后較多，就可以晚回去。5、 回公司打電話 （17：00-18：00）如果業(yè)務(wù)員搜集到了很多的

10、客戶電話號碼，我建議下午早回公司，在公司給客戶打業(yè)務(wù)電話，這一段時間打電話的效果最理想。6、 晚上要進行客戶分析業(yè)務(wù)員晚上下班后，要養(yǎng)成對自己白天所聯(lián)系的客戶進行分析的習(xí)慣，可以結(jié)合公司推出的客戶分析表，只有對客戶進行準(zhǔn)確分析定位，才能找到與客戶進行更好溝通的技巧和突破點。第二天早上，要將客戶分析的內(nèi)容與設(shè)計師或主管進行溝通。7、 晚上要列出當(dāng)天名單（客戶、人際關(guān)系）希望你每天都能在自己的名單上增加新的人員，將客戶信息和新結(jié)將近朋友的信息，完整地進行登記，每天增長的名單，就是你業(yè)績持續(xù)增長的砝碼。工作方案 篇4一、指導(dǎo)思想安全工作關(guān)系到師生生命的安危，是學(xué)校開展正常教育、教學(xué)工作和社會穩(wěn)定的頭

11、等大事，本著“安全第一”的原則，結(jié)合學(xué)?！鞍踩槲倚小被顒?，制定本學(xué)期安全教育教學(xué)計劃。二、教學(xué)目標(biāo)：1、 讓學(xué)生加強安全認識，學(xué)會一些常用的安全知識，自我進行保護。2.培養(yǎng)學(xué)生社會安全責(zé)任感，使學(xué)生逐步增強安全意識，掌握必要的安全行為和知識技能，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確運用應(yīng)對的習(xí)慣，最大限度地預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對學(xué)生造成的傷害，保障學(xué)生的健康。3.安全教育遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，把握學(xué)生認知特點，堅持專門課程與其他學(xué)科滲透相結(jié)合；知識教育與強化管理、培養(yǎng)習(xí)慣相結(jié)合；學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合；自救自護與力所能及地幫助他人相結(jié)合。做到由淺入深，循序漸進，不斷強化養(yǎng)成習(xí)慣。三

12、、教學(xué)重難點1學(xué)生從思想上認識安全的重要性，從行動上能時時刻刻注意安全。2留心身邊的安全隱患，將不安全因素消滅在萌芽中。3深入理解六個安全教育主題的意義和內(nèi)容。四、學(xué)情分析、教材分析：安全教育關(guān)系到學(xué)生生命的安危，是學(xué)校開展正常教育、教學(xué)工作和社會穩(wěn)定的頭等大事。五年級學(xué)生已經(jīng)具有了一些安全常識，但有些知識缺乏科學(xué)性，也不太系統(tǒng)。專門開設(shè)安全教育課，可以讓學(xué)生更好的掌握有關(guān)公共安全的常識，健康、安全、快樂地成長。本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容：公路交通安全常識、 用電常識、遇到壞人怎么辦、外出活動在公共場所自我防范、上學(xué)路上的安全、防火自救安全教育、預(yù)防地震安全教育、 防雷電安全教育、防溺水安全教育、 小學(xué)生

13、防火自救安全教育五、教學(xué)措施：1、堅持“貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實際”的原則教學(xué)中要面向?qū)W生豐富多彩的生活，深入挖掘?qū)W生已有的生活經(jīng)驗和情感體驗，積極從生活實際和社會實際中尋找相關(guān)的教學(xué)素材，注重選取學(xué)生普遍關(guān)注和樂于交流的安全問題作為教學(xué)內(nèi)容。通過對這些問題的探討，幫助學(xué)生掌握相關(guān)的安全知識和方法技能，并運用到生活實際中去。2、引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)在教學(xué)中，應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生主動探究與健康、安全成長等有關(guān)的問題，通過開展思考、討論、收集、調(diào)查、等多種活動，在合作學(xué)習(xí)和互動學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，在問題解決中掌握安全知識、提高安全技能、豐富情感體驗。在教學(xué)中，不能將書本內(nèi)容作為教條讓學(xué)生死記硬背，而

14、應(yīng)鼓勵引導(dǎo)學(xué)生積極參與到教學(xué)活動中去，讓課堂成為學(xué)生自主、合作、探究的舞臺。六、教學(xué)進度第一周公路交通安全常識第二周乘車安全第三周 上學(xué)路上的安全第四周遠離危險地帶第五周 勞動中注意安全第六周 遇到壞人怎么辦第七周 不要離家出走安全第八周 用電常識安全第九周 預(yù)防地震安全教育安全第十周 防溺水安全教育安全十一周 火災(zāi)的預(yù)防十二周 小學(xué)生防火自救安全教育 十三周 防雷電安全教育 十四周 防食物中毒十五周 防病、防體育運動傷害 十六周 安全伴我行主題班會工作方案 篇5為貫徹落實國家、省、市關(guān)于做好防災(zāi)減災(zāi)日和應(yīng)急管理知識宣傳活動有關(guān)工作的要求，廣泛深入地做好“5 .12”第三個全國防災(zāi)減災(zāi)日和應(yīng)急

15、管理知識宣傳活動，切實提高社會公眾的防災(zāi)減災(zāi)意識和應(yīng)對突發(fā)事件的能力，縣民政局定于20xx年5月9日至5月15日在全縣開展防災(zāi)減災(zāi)和應(yīng)急管理知識宣傳周活動。現(xiàn)結(jié)合我縣實際，制定本工作方案。一、主要宣傳內(nèi)容結(jié)合近年來防災(zāi)減災(zāi)和應(yīng)急管理工作情況，圍繞“防災(zāi)減災(zāi)從我做起”的防災(zāi)減災(zāi)日主題和“學(xué)習(xí)應(yīng)急知識，提高應(yīng)急技能”的應(yīng)急知識宣傳主題，向社會公眾宣傳防災(zāi)減災(zāi)和應(yīng)急管理基本知識。二、主要工作安排1全縣媒體聯(lián)動宣傳。5月9日至15日，縣電視臺、站、手機報每天播出防災(zāi)減災(zāi)和應(yīng)急管理知識的電視公益廣告，向社會公眾宣傳防災(zāi)減災(zāi)和應(yīng)急管理基本知識。2.懸掛宣傳橫幅和張貼宣傳單。5月9日至15日，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和相關(guān)單

16、位、企業(yè)在本轄區(qū)、單位懸掛宣傳橫幅和張貼宣傳資料。3.開展現(xiàn)場宣傳活動。宣傳周期間，城區(qū)和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)同時開展一次集中宣傳活動。4.集中宣傳活動工作安排。5月12日上午8：00-10：30，在縣東門廣場開展城區(qū)集中宣傳活動?；顒佑烧k（應(yīng)急辦）牽頭，衛(wèi)生局、紅十字會、教育局、公安局、國土資源局、建設(shè)局、水利水電局、林業(yè)局、環(huán)保局、城管局、安監(jiān)局、食品藥品監(jiān)督管理局、人防辦、質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局、氣象局、疾控中心、消防大隊各派12人參加，在現(xiàn)場擺放宣傳畫，向群眾發(fā)放宣傳資料，接受群眾咨詢；邀請常委副縣長尹忠明同志出席宣傳活動。新聞單位及時做好新聞報道。5.應(yīng)急演練。5月12日，由教育局牽頭，在縣一中組織學(xué)

17、生開展一次教學(xué)樓模擬火災(zāi)現(xiàn)場緊急撤離演練。縣應(yīng)急辦、消防大隊現(xiàn)場指導(dǎo)，新聞單位做好宣傳報道。三、宣傳工作總結(jié)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和相關(guān)部門要注意收集、總結(jié)宣傳工作經(jīng)驗和成果，并于5月16日前將宣傳工作總結(jié)和影像資料報縣民政局。工作方案 篇6半年時間又在忙碌中悄然流逝，一個學(xué)期也又畫上了圓滿的句號?；仡?、梳理一個學(xué)期下來的工作，快樂過、焦慮過、緊張過卻又異常的充實，感嘆自己在新的挑戰(zhàn)中又得到了進步與歷練，反思自己在工作中還有很多地方尚待不斷的學(xué)習(xí)。現(xiàn)將本學(xué)期的各項工作做如下分析與反思：一、 新領(lǐng)域的嘗試推動了個人較全面的成長與歷練。這個學(xué)期，非常感謝園里給予我新崗位嘗試與歷練的機會，讓我在教育教學(xué)之外較為陌生

18、的領(lǐng)域得以鍛煉、成長。后勤管理，較于教育教學(xué)來說，零散、瑣碎的事務(wù)性事情明顯要多很多，這頭手邊事情還未完，那邊又有事情突現(xiàn)，最初接管時自己還真如無頭蒼蠅般的忙亂，卻還總是達不到自己預(yù)期理想的工作效果，疲于應(yīng)對各種出現(xiàn)的工作狀況，除了心急與焦慮，只有不斷的調(diào)整自己心態(tài)、在問題中不斷的反思自己工作方式，尋求突破口，以求改變被動的工作局面，把工作質(zhì)量完成得更好，不過，在不斷的工作摸索中也收獲諸多：1、共同參與一線員工的工作，體驗他們的工作之辛勞，認同、尊重他們的勞動付出，這種參與方式更能走進她們的內(nèi)心。通過開學(xué)初一日蹲點、偶爾不定期的走入一線的工作參與，邊一起勞動的同時邊隨意的交談中，員工也更容易接

19、受意見一些，并也能獲知很多有價值的信息，解決了所存在的一些問題。再有，無任何包袱的與之誠懇的進行情感交流，更能客觀全面的了解到具體細節(jié)工作、存在的問題，然后從園所宏觀需求上與之誠懇的分析，在思想觀念上不斷加以疏導(dǎo)、引領(lǐng)，以達到個人價值與集體價值追求的一致性，緩解了員工與管理處于對立的局面，由此，團隊意識、凝聚力就慢慢的有所增強了。2、把好幼兒園開源節(jié)流關(guān)，采購物品時多方面進行價格的比對，了解掌握價格的動態(tài)，最大空間的做好成本節(jié)約。采購于我來說是最頭疼的事情：一最怕價格有偏差；二怕購買回的物品質(zhì)量有偏差。最開始時由于沒有經(jīng)驗，所采購回的物品價格、質(zhì)量時有偏差，數(shù)次受挫以后弄得人沒半點信心，很怕外

20、出采購，甚至曾想過撂下采購的這個擔(dān)子，但在董事會鼓勵與信任下才重拾信心，也逐漸在采購中積累了一些經(jīng)驗，每次采購時，即便是在固定的定點采購點也會問清楚每一項目的單價，然后在清單后面加注詳細價格單價；另有，除了定點的采購點，也會多問問、看看、了解其他店面的價格情況，進行物品、價格比對后，盡可能的購買性價比高的物品。3、加大了員工寢室、功能室規(guī)范管理力度，較好的改變了以往臟、亂的局面。員工寢室一直是個大問題：物品雜亂、衛(wèi)生狀況差、用電安全意識欠缺，雖然平時也要求過、考核過，可是考核一下好一時，只要一不檢查就回復(fù)原樣，只是治標(biāo)根本治不了本，雜亂也仍然是那么亂著。甚至，老師們這種不良習(xí)慣會也影響到孩子，

21、鐳射到了功能室的管理，班級使用完功能室后老師也沒習(xí)慣收整好，導(dǎo)致功能室里也是“慘不忍睹”：桌椅、教玩具、圖書等物品雜亂不堪。為了扭轉(zhuǎn)這種狀況，專門召集全體住園的老師召開了一次關(guān)于寢室管理要求的會議，從兩方面著手：一是責(zé)任到人，以考核督管自我約束力。重新選出寢室長，寢室長負責(zé)監(jiān)管好自己寢室。將衛(wèi)生要求、寢室管理細則、值日生安排具體到人，排出公共區(qū)值日生表格張貼在寢室內(nèi)，每日值日生做完衛(wèi)生清掃后簽好字，以便于管理人員檢查核對，一旦發(fā)現(xiàn)未及時做好公共區(qū)衛(wèi)生工作，從重考核。每個寢室內(nèi)部衛(wèi)生如有發(fā)現(xiàn)不干凈的情況，全體寢室人員一并從重考核。二是管理上由平時的一周一檢調(diào)整為不定時隨時抽檢，要確保寢室隨時保持

22、衛(wèi)生干凈整潔，但凡發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生狀況差者同樣從重考核。通過一段時間的試行，自此，寢室環(huán)境衛(wèi)生改觀顯著，一改以往臟亂的局面，變得干凈清爽多了。功能室里也相應(yīng)的采取了表格式管理，但凡進入功能室使用的班級做好表格記錄，記錄好室內(nèi)衛(wèi)生、教學(xué)具整理情況，出來后必須整理好功能室教學(xué)具，并也必須要認真填寫好使用表格，物品整理情況如何。雖然，檢查過程中仍有少部分未清理整齊的情況出現(xiàn)，但總體來說還是進步相當(dāng)大。但是，后期表格的填寫有些班級就沒能堅持下來，使用完后沒及時做好使用記錄，在下學(xué)期工作中還需要求老師做好持續(xù)性的工作。二、 后勤團隊建設(shè)初見成效。后勤人員相對班級來說也較為復(fù)雜一些，文化層次、個人素養(yǎng)亦存在有差異

23、，管理起來就頗為費勁些，要求與制度的執(zhí)行總是到了實際操作時大打折扣，并且習(xí)慣性的喜歡以各種借口與理由來給工作中出現(xiàn)的狀況與問題辯解，想要扭轉(zhuǎn)固化的這種工作思維與方式，的確需要精力和時間一而再、再而三的不斷去強化、去督促。我從以下方面展開了后勤團隊的打造：1、學(xué)習(xí)、強化規(guī)章制度，明確崗位職責(zé)與要求，嚴格規(guī)范程序化工作。在學(xué)期初，就召開后勤會議，組織全體后勤人員進行規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，從思想上、從幼兒園宏觀工作需求上來要求后勤人員更高標(biāo)準(zhǔn)、更高要求的對待自己的工作，嚴格以規(guī)章制度、崗位職責(zé)來對照日常工作；并在園訓(xùn)的基礎(chǔ)上修改、擬出了一份后勤部門工作宣言，以此指導(dǎo)自己的工作；我還新制定出了一份后勤管理考

24、核細則，對后勤人員進行細致程序化工作的要求與監(jiān)管，以此為依據(jù)進行日常考核。力求多渠道的帶動后勤工作逐步進入規(guī)范化管理。2、下放管理權(quán)利，發(fā)揮中層管理領(lǐng)導(dǎo)力量。食堂班組工作氛圍一直不是非常融洽，個人主觀意識多，相互協(xié)助精神相對于班級來說還是欠缺一些，埋頭悶聲做事多，主動交流溝通少，就有因交流不暢導(dǎo)致工作出現(xiàn)問題的情況發(fā)生過（幼兒菜量少了無人管、調(diào)改了菜譜不匯報等等），這也是影響食堂工作質(zhì)量大的一個因素之一。為此，我就如何提升食堂工作質(zhì)量，帶動食堂班組工作氛圍找食堂班長多次交流。分析原因有：食堂自主管理不夠，平常多半是被動式的接受安排的工作，沒有太多的動腦筋想問題、想事情，形成了一種等待安排、被動

25、接受的工作習(xí)慣，沒有一個主要負責(zé)的人員來起到一個協(xié)調(diào)、帶動的作用，班組長帶動性遠遠不夠，根本發(fā)揮不了作用。并且只要一有出現(xiàn)問題，大家還相互推諉責(zé)任。基于此，通過與班長交談、商討，決定把管理權(quán)利下放，充分發(fā)揮中層管理人員的力量，以班長負責(zé)制進行食堂班組內(nèi)部自主管理， 班長有責(zé)管理、調(diào)動、協(xié)調(diào)好食堂班組所有人員、所有工作，有問題我們只找班長問責(zé)，班組內(nèi)一定要高要求、高質(zhì)量、不打任何折扣的完成所有工作。通過試行，這種方式的確可取，班長積極主動性被調(diào)動了起來，班組內(nèi)工作氛圍、協(xié)助精神也明顯有所改觀。但有些細節(jié)工作、對工作要求的執(zhí)行力度還需在以后工作中不斷督促與強化。3、組織形式多樣的各種賽項、業(yè)余活動，調(diào)動大家主動參與的積極性，增強團隊凝聚力。為了激發(fā)大家主人翁意識，增強后勤工作人員的凝聚力，光只靠嘴上多念叨還遠遠不夠，還需要豐富多樣的團隊活動等其他形式來調(diào)動大家的熱情與積極主動性，于是，這個學(xué)期我們組織了諸如：食堂切菜比賽、保育組故事比賽、外出休閑放松活動（保育組、食堂班組分別進行）等，讓大家在競賽中得以技能上的相互學(xué)習(xí)、提升，增強大家參與活動的積極性；在緊張的工作之余也放松身心，釋放壓力，以保持充沛的精力、輕松愉快的情緒投入到工作當(dāng)中。三、 安全管理意識、督促排查力度做得不夠到位，導(dǎo)致有責(zé)任安全小事故的出現(xiàn)?！吧踩笥谔臁?，可見安全工作是擺在幼兒園首要