八年級物理全冊 6.1力學案（無答案）（新版）

1、學必求其心得，業(yè)必貴于專精 6.1力一、 力是什么活動1：列舉語文中表示力的一些動詞活動2: 列舉生活中人對物體施加力的事例由此可知日常生活中的人們常說的”力”就是指人對 的作用思考:人對物體有力的作用,那么兩個（或多個)物體之間能否產生力的作用呢？活動3： 列舉生活中兩個（或多個）物體對另一物體施加力的事例分析歸納：活動1和活動2中所列舉的力學現(xiàn)象中有哪些共同點？根據(jù)以上分析，我知道力(force）是 對 的作用，用字母 表示想一想：1、由力的定義我認為應從以下幾個方面理解力的定義：2、相互接觸的物體能發(fā)生力的作用，不相互接觸的物體之間會不會產生力的作用呢？我認為 （能，不能）發(fā)生力的作用。

2、活動4:列舉出生活中不相互作用的物體也能產生力的作用的例子.或設計一個實驗驗證你的想法.二、力的作用的相互性圖b中瘦子拉袋子：施力物體是 受力物體是 圖c中袋子拉瘦子：施力物體是 受力物體是 猜想：通過圖示我認為力的作用是 實驗一：按下面的要求去做,談一下你的感受交分析施力物體和受力物體事例施力物體受力物體人的感覺施力物體受力物體1用手擊打桌面2兩磁體同名磁極相對 a b3兩彈簧相互拉伸總結：甲物體對乙物體放加了力，乙物體對甲物體也施加了 因此，力的作用是 的觀察思考：讓學生吹好氣球后，口朝下再放開氣球，將會怎樣？試分析原因?并請你說出火箭升空、和人向后劃水，船前行的原因。三、力的作用效果觀察

3、思考：足球在a運動員踢球，對球施加了力，球的運動狀態(tài)發(fā)生了什么變化？b運動員用頭頂球，對球施加了力，球的運動狀態(tài)發(fā)生了什么變化？守門員c接球對球施加了力，球的運動狀態(tài)雙發(fā)生了什么變化？（或球在abc三人力的作用下什么因素發(fā)生了變化？）物體由靜到動、由動到靜，以及運動快慢和方向的改變,都叫做運動狀態(tài)發(fā)生了改變。實驗：請你利用桌面上的物品（書、本子、尺子等)設計實驗，驗證對物休施加力的作用，會產生哪些效果？實驗設計:實驗現(xiàn)象:實驗結論：力的作用效果力可以使物體 也可以使物體的 發(fā)生改變課堂練習1、判斷施力物體和受力物體（1)人游泳時，受到向前的推力，該力的施力物體是 受力物體是 （2）國旗迎風招展

4、，是因為受到力的作用,該力的施力物體是 受力物體是 2.運動員用網球拍擊球時,球和網拍都變了形。這表明兩點：一是力可以使物體發(fā)生_，二是力的作用是_的。3. 運動員用網球拍擊球時，使球的運動方向和速度大小都發(fā)生了變化，表明力可使物體的_發(fā)生改變。4。一本書放在桌面上，書受到桌面的支持力f，這個力的施力物是_，受力物是_。5。 一本書放在桌面上，書對桌面會產生壓力f，這個力的施力物是_,受力物是_。6以下幾幅圖各說明了什么物理學道理? （c） (d）7用腳踢足球，足球飛出去,同時腳感到痛，此現(xiàn)象涉及到的物理知識有： 答案:1、水 人2、形變 相互的3、運動狀態(tài)4、桌面 書本5、書本 桌面6、（a)力可以改變物體的形狀 (b)力可