小學(xué)生讀書勵志主題班會ppt_(1)

1、 冬天 冬天 滿是凍瘡的手滿是凍瘡的手 在田間勞動間隙看書在田間勞動間隙看書 幾個(gè)人共用的教科書幾個(gè)人共用的教科書 這不是一個(gè)老人，這不是一個(gè)老人， 他是一個(gè)孩子！他是一個(gè)孩子！ 最便宜的最便宜的“草稿紙草稿紙” 深夜就要起床翻越幾個(gè)山深夜就要起床翻越幾個(gè)山 頭去上學(xué)的山區(qū)孩子頭去上學(xué)的山區(qū)孩子 為了湊齊費(fèi)用，她要砍大約為了湊齊費(fèi)用，她要砍大約1000筐這樣的柴筐這樣的柴 沒有凳子，跪著聽課的孩子。你有這樣的專心嗎？沒有凳子，跪著聽課的孩子。你有這樣的專心嗎？ 我們有溫暖的家，他們呢？我們有溫暖的家，他們呢？ 我們有溫暖的家，他們呢？我們有溫暖的家，他們呢？ 為了孩子，普天之為了孩子，普天之

2、下的父母都不怕苦下的父母都不怕苦 為了給孩子上學(xué)為了給孩子上學(xué) 在這樣的教室里專心上課在這樣的教室里專心上課 當(dāng)我們感覺苦的時(shí)候，請你多想想當(dāng)我們感覺苦的時(shí)候，請你多想想 1 1、也許我讀書苦，可父母一定比我還辛苦！他們在、也許我讀書苦，可父母一定比我還辛苦！他們在 干什么呢？干什么呢？ 2 2、也許我穿的不夠時(shí)尚，但想過像我這樣幸福生活、也許我穿的不夠時(shí)尚，但想過像我這樣幸福生活 的孩子是怎樣想的呢？的孩子是怎樣想的呢？ 3 3、也許我的零花錢不多，可是貧苦地區(qū)的孩子們呢？、也許我的零花錢不多，可是貧苦地區(qū)的孩子們呢？ 4 4、也許別人有富裕的家庭，可是他們有我這樣溫馨、也許別人有富裕的家庭

3、，可是他們有我這樣溫馨 的家嗎？的家嗎？ 5 5、也許老師對我嚴(yán)了些，可是沒有這樣嚴(yán)格的環(huán)境、也許老師對我嚴(yán)了些，可是沒有這樣嚴(yán)格的環(huán)境 我會怎樣呢？我會怎樣呢？ 靜靜地反思 v明志明志 1.我有明確的目標(biāo)嗎？我有明確的目標(biāo)嗎？ 2.我為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力了嗎？我為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力了嗎？ 靜靜地反思 v勤學(xué)勤學(xué) 1.我在課上能全身心投入嗎？我在課上能全身心投入嗎？ 2.我能充分應(yīng)用好課余時(shí)間嗎？我能充分應(yīng)用好課余時(shí)間嗎？ 3.在課堂上我能從嚴(yán)要求自己嗎（不在課堂上我能從嚴(yán)要求自己嗎（不 打瞌睡、不交頭接耳等）？打瞌睡、不交頭接耳等）？ 靜靜地反思 v慎思慎思 1.我能謹(jǐn)慎對待每一道題嗎？我能謹(jǐn)慎對待

4、每一道題嗎？ 2.我能對練習(xí)、考試中的存在問題及我能對練習(xí)、考試中的存在問題及 時(shí)進(jìn)行總結(jié)嗎？時(shí)進(jìn)行總結(jié)嗎？ 3.我思考過解決問題的措施、方法嗎？我思考過解決問題的措施、方法嗎？ 靜靜地反思 v篤行篤行 1.我能做到及時(shí)訂正并加以落實(shí)嗎？我能做到及時(shí)訂正并加以落實(shí)嗎？ 2.我能細(xì)心地將試卷分類整理嗎？我能細(xì)心地將試卷分類整理嗎？ 3.我能在每節(jié)課前迅速進(jìn)入狀態(tài)嗎？我能在每節(jié)課前迅速進(jìn)入狀態(tài)嗎？ 靜靜地反思 v守紀(jì)守紀(jì) 1.規(guī)定時(shí)間內(nèi)我還在閑逛游走嗎？規(guī)定時(shí)間內(nèi)我還在閑逛游走嗎？ 2.我能夠真正遵守各項(xiàng)規(guī)章制度嗎？我能夠真正遵守各項(xiàng)規(guī)章制度嗎？ 靜靜地反思 v感恩感恩 1.我能體會到家人的艱辛，感受到我能體會到家人的艱辛，感受到 家人的期盼嗎？家人的期盼嗎？ 2.我所做的一切對得起我的家人嗎？我所做的一切對得起我的家人嗎？ 3.我想過要報(bào)答父母的恩德嗎？我想過要報(bào)答父母的恩德嗎？ 捫心自問捫心自問 v別人在奮力拼搏，銳意進(jìn)別人在奮力拼搏，銳意進(jìn) 取，而我在做什么呢？取，而我在做什么呢？ v別人在積極思維，踴躍參別人在積極思維，踴躍參 與，而我在做什么呢？與，而我在做什么呢？ 讀懂人生讀懂人生 v用色彩打扮自己，不如用知識用