上學(xué)期副班主任工作總結(jié)

1、上學(xué)期副班主任工作總結(jié)上學(xué)期副班主任工作總結(jié) 編輯整理：尊敬的讀者朋友們：這里是精品文檔編輯中心，本文檔內(nèi)容是由我和我的同事精心編輯整理后發(fā)布的，發(fā)布之前我們對文中內(nèi)容進(jìn)行仔細(xì)校對，但是難免會(huì)有疏漏的地方，但是任然希望（上學(xué)期副班主任工作總結(jié)）的內(nèi)容能夠給您的工作和學(xué)習(xí)帶來便利。同時(shí)也真誠的希望收到您的建議和反饋，這將是我們進(jìn)步的源泉，前進(jìn)的動(dòng)力。本文可編輯可修改，如果覺得對您有幫助請收藏以便隨時(shí)查閱，最后祝您生活愉快 業(yè)績進(jìn)步，以下為上學(xué)期副班主任工作總結(jié)的全部內(nèi)容。第 3 頁 共 5 頁上學(xué)期副班主任工作總結(jié)上學(xué)期副班主任工作總結(jié)一、做好學(xué)生思想工作注重學(xué)生思想品德教育，培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守法

2、規(guī)紀(jì)律，提高識(shí)別善惡能力。加強(qiáng)安全意識(shí)。二、抓好常規(guī)管理結(jié)合學(xué)校常規(guī)要求和工作，重抓安全、衛(wèi)生教育工作。利用班會(huì)宣傳安全、衛(wèi)生知識(shí),同事教育學(xué)生遵守交通規(guī)則,注意防震防火意識(shí),多與家長溝通交流。三、開展特色活動(dòng)開展 綠絲帶 讀書漂流系列活動(dòng)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作系列班會(huì)。轉(zhuǎn)化后進(jìn)生情況對于班上的后進(jìn)生，課堂上給予更多的關(guān)注,努力挖掘他們身上的閃光點(diǎn)，逐步培養(yǎng)他們的自信，并建立互幫互助小組,使其感受到集體的溫暖，產(chǎn)生愛學(xué)的動(dòng)力,鼓勵(lì)他們不偏科，全面發(fā)展。工作亮點(diǎn)、特色1、開展讀書漂流活動(dòng),學(xué)生和家長撰寫讀書感言，制作漂流卡.2、開展一幫一活動(dòng)，設(shè)定復(fù)習(xí)師徒配對，讓學(xué)生互相幫助,共同促進(jìn)。3、安排好值班表，搞

3、好班級(jí)衛(wèi)生工作,讓孩子們都能在干凈、整潔的環(huán)境下學(xué)習(xí)，并培養(yǎng)了孩子愛勞動(dòng)，講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。4、利用集體活動(dòng)培養(yǎng)班級(jí)凝聚力及集體榮譽(yù)感.工作建議、意見1、對學(xué)困生的輔導(dǎo)要繼續(xù)抓好，家庭因素影響的，要進(jìn)一步開展家校聯(lián)系工作.2、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)，提高班級(jí)凝聚力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。附送：上學(xué)期四年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)上學(xué)期四年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)本學(xué)期,我們四年級(jí)數(shù)學(xué)教研組在“加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，堅(jiān)定不移地實(shí)施培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、探索意識(shí)和實(shí)踐能力為重心的素質(zhì)教育。轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法，優(yōu)化教研模式，積極探索在新課程改革背景下,小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系”這一思

4、想的指導(dǎo)下，踏踏實(shí)實(shí)地開展了一系列活動(dòng)。1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)我校數(shù)學(xué)教師普遍具有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，缺乏一定理論作指導(dǎo),而實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)只有上升到一定的理論高度，用一定理論來指導(dǎo),那么這個(gè)經(jīng)驗(yàn)才能稱之為經(jīng)驗(yàn)。針對這一情況，本學(xué)期每次活動(dòng)中留一定的時(shí)間來學(xué)習(xí)理論，如新課程下微觀教學(xué)過程的設(shè)計(jì)、符號(hào)感,必要的學(xué)習(xí)內(nèi)容、如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中體現(xiàn)新理念、關(guān)注學(xué)生的情感與態(tài)度,促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展、開放教學(xué)，激活思維、學(xué)會(huì)選擇，促進(jìn)發(fā)展、為了學(xué)生終生發(fā)展的教學(xué)策略等等。課改已進(jìn)入第二學(xué)期，教師的觀念有了一些變化，但教學(xué)理念的切實(shí)轉(zhuǎn)變,基本理念的基本確立不是一朝一夕就能解決的。所以，本學(xué)期我們?nèi)匀患訌?qiáng)教師的

5、培訓(xùn)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，使廣大數(shù)學(xué)教師進(jìn)一步確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念和課程目標(biāo)。2、認(rèn)真鉆研教材,運(yùn)用新的理念指導(dǎo)課堂教學(xué),改革課堂教學(xué)本學(xué)期，我們教研組在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及一些理論的基礎(chǔ)上，組織了教師圍繞課題上研討課。在教學(xué)中，教師都能充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，鉆研教材，駕馭教材，在領(lǐng)會(huì)編者意圖的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性地使用教材，用活教材.在教學(xué)中，老師們也都能以學(xué)生為主體，創(chuàng)設(shè)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)氛圍，能讓學(xué)生在觀察、實(shí)驗(yàn)、猜測、驗(yàn)證、推理與交流中領(lǐng)會(huì)知識(shí)、感悟知識(shí)。如毛老師執(zhí)教的應(yīng)用題一課，毛老師精心設(shè)計(jì)教案，由舊知遷移到新知、由扶到放、由小組合作到獨(dú)立探索,整堂課始終抓住知識(shí)間的內(nèi)

6、在聯(lián)系,讓學(xué)生主動(dòng)探索問題,重視學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)，注重面向全體學(xué)生、全員參與，注重發(fā)展學(xué)生的思維，培養(yǎng)能力和方法指導(dǎo)。再如數(shù)學(xué)廣角一課,老師們充分利用這一話題，精心設(shè)計(jì)和收集很多信息，讓學(xué)生在熟悉的生活素材中自然地提出了數(shù)學(xué)問題。整堂課體現(xiàn)了“數(shù)學(xué)的生活化,讓學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)實(shí)的數(shù)學(xué)這一數(shù)學(xué)新課程理念。當(dāng)然，這幾節(jié)課中也有不足之處，如：如何有效地指導(dǎo)、引導(dǎo)學(xué)生探索知識(shí)？如何進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)？如何在運(yùn)用新理念進(jìn)行教學(xué)時(shí)，處理好“雙基”教學(xué)等等，這些問題有待在今后的教研活動(dòng)中給予解決。3、借助集體的力量，搞好課題研究本學(xué)期我們教研組制定一份以年級(jí)組為單位的集體備課計(jì)劃，通過集體備課這一形式，加強(qiáng)了教師間的合作交流。同時(shí)也使“導(dǎo)究式課堂教學(xué)模式在面上得以開花，在點(diǎn)上得以深入.4、發(fā)揮傳統(tǒng)優(yōu)勢,搞好數(shù)學(xué)特色建設(shè)本學(xué)期教研組在學(xué)生一頭，開展了一系列活動(dòng):有每日口算進(jìn)課堂、每月口算等級(jí)賽、學(xué)期連環(huán)題比賽；有每兩周一期的數(shù)奧起跑線;有數(shù)學(xué)小論文比賽；有數(shù)學(xué)手抄報(bào)比賽;有的數(shù)學(xué)競賽。在這些活動(dòng)中涌現(xiàn)出許多活躍份子和能手，為學(xué)校特色建設(shè)出了一份力.本學(xué)期各位老師在積極輔導(dǎo)學(xué)困生的同時(shí)，不忘發(fā)揮學(xué)生特長,加大力度，加強(qiáng)輔導(dǎo)，充分發(fā)揮了學(xué)生聰明才智，在江蘇省第三屆“探索與能力比賽中，取得了優(yōu)異成績，其中張益成、