三筆字課程教學大綱

1、三筆字課程教學大綱三筆字課程教學大綱 編輯整理：尊敬的讀者朋友們：這里是精品文檔編輯中心，本文檔內(nèi)容是由我和我的同事精心編輯整理后發(fā)布的，發(fā)布之前我們對文中內(nèi)容進行仔細校對，但是難免會有疏漏的地方，但是任然希望（三筆字課程教學大綱）的內(nèi)容能夠給您的工作和學習帶來便利。同時也真誠的希望收到您的建議和反饋，這將是我們進步的源泉，前進的動力。本文可編輯可修改，如果覺得對您有幫助請收藏以便隨時查閱，最后祝您生活愉快 業(yè)績進步，以下為三筆字課程教學大綱的全部內(nèi)容。5三筆字課程教學大綱一、課程與任課教師基本信息課程名稱： 三筆字課程類別:專業(yè)必修課程英文名稱：three words training總學時

2、/周學時/學分：32/2/2其中實驗（實訓、討論等）學時:16先修課程：中國書法史 授課時間：周二上午12節(jié) 授課地點：10a-105授課對象：2016音教2班開課院(系）： 師范學院任課（/助課）教師姓名/職稱： 丁啟進講師編寫人姓名/職稱： 使用教材:選用教材：院校書法教程,師范院校書法教育學術(shù)委員會編，西泠印社出 版社2007年八月第四次應(yīng)刷教學參考資料：（1）書法，邱振中著，北京師范大學出版社,2009年1月第1版.（2）書法技法新論，沃興華著，湖南美術(shù)出版社,2009年8月第1版。 (3）啟功給你講書法，啟功，中華書局，2005年10月第1版。課程期末考核方式：開卷（ ） 閉卷（ ）

3、 課程論文（ ) 實操（ ）聯(lián)系電話：mail:答疑時間、地點與方式： 課堂、電話方式答疑。 1、每次課留最后十分鐘答疑； 2、微信聯(lián)系、電話預(yù)約，在教師工作室答疑；編寫時間：2017218二、課程簡介中國書法是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之一，它有著悠久的歷史,是華夏民族精神的象征.“三筆字”，（即毛筆字、鋼筆字、粉筆字）書法課程，是師范專業(yè)學生的必修課程，師范生學習書法有益甚多,所需甚切。主要表現(xiàn)在：1適應(yīng)今后的職業(yè)需要；2幫助樹立師表風范;3書法教育是一種生動豐富的美育教育；4能受到充實的愛國主義教育。本課程主要對三筆字楷書進行規(guī)范訓練(包括三筆字鑒賞能力的培養(yǎng)）.以達

4、到能寫一手美觀、快速、流暢、實用的“三筆字。三、課程教學目標（精煉概括3-5條目標，本課程教學目標須與授課對象的專業(yè)培養(yǎng)目標有一定的對應(yīng)關(guān)系） 知識與技能目標1、了解漢字演變的主要線索；甲骨文、鐘鼎文、篆書、隸書、草書、楷書行書的演變過程.2、掌握毛筆書法學習的正確途徑。對歐、顏、柳、趙等楷書能耳熟能詳。掌握如何選帖，以及基本的臨帖技巧等。3、鋼筆字應(yīng)掌握執(zhí)筆方法，基本點畫寫法、結(jié)字方法、練習原則、多種風格等。4、粉筆字寫得好壞，直接影響到教學和宣傳的效果.特別是在教學中，教師寫的粉筆字對講授內(nèi)容的傳達起著不可忽視的作用。同時，教師的粉筆字對學生起著示范的作用。所以，寫好粉筆字，是教師的一項基

5、本功。師范院校的學生，今后要站上講臺，必然要寫粉筆字，因而，在校學習期間，就應(yīng)該有意識地加強粉筆字訓練。應(yīng)掌握；粉筆的執(zhí)筆方法、寫粉筆字的姿勢、粉筆的用筆方法、粉筆字的點畫、結(jié)構(gòu)和章法。過程與方法目標1毛筆書法要求學生在歐、顏、柳、趙楷書法帖中選取自己心儀的一種帖本進行練習,每周至少臨寫3540的毛邊紙一張，全批全改。擇優(yōu)展示.期中期末全班集中展示。2鋼筆字要求學生選取自己心儀的字帖進行練習,本學期練完整本字帖，每周交一張十六開練習作品（至少字為七律一首）,全批全改，擇優(yōu)展示,期中期末全班集中展示。3、粉筆字要求學生每人配備一塊小黑板，每天用楷書寫一首五言絕句,集中展示，由班干部檢查登記。四、

6、課程進度表 理論教學進程表周次教學主題教學時長教學的重點與難點教學方式作業(yè)安排1序言2師范院校的學生學習三筆字的必要性。課堂講授閱讀參考資料2三筆的執(zhí)筆要領(lǐng)、楷書基本筆畫訓練2藏鋒、露鋒、圓筆、方筆，運筆動作,運筆要領(lǐng)課堂講授課后習練4楷書基本筆畫訓練2點、橫、豎、撇、捺寫法與組合課堂講授課后習練6楷書基本筆畫訓練2鉤、折、提寫法與組合課堂講授課后習練8楷體字結(jié)構(gòu)訓練2獨體字訓練課堂講授課后習練10楷體字結(jié)構(gòu)訓練2合體字訓練課堂講授課后習練12三筆字楷書作品欣賞2線條、力度、結(jié)構(gòu)、布白課堂講授課后習練16三筆字楷書綜合總結(jié)2筆畫、漢字結(jié)體、章法、應(yīng)用課堂講授書面總結(jié)合計16 實踐教學進程表周次

7、教學主題教學時長教學的重點與難點教學方式實驗安排3三筆的執(zhí)筆要領(lǐng)、楷書基本筆畫實練2藏鋒、露鋒、圓筆、方筆，運筆動作，運筆要領(lǐng)及例字實練課堂精練課后習練5楷書基本筆畫實練2點、橫、豎、撇、捺寫法與組合及例字實練課堂精練課后習練7楷書基本筆畫實練2鉤、折、提寫法與組合及例字實練課堂精練課后習練9楷體字結(jié)構(gòu)實練2獨體字及例字實練課堂精練課后習練11楷體字結(jié)構(gòu)實練2合體字及例字實練課堂精練課后習練13楷書基本筆畫綜合實練2八種基本筆畫寫法要領(lǐng)及例字實練課堂精練課后習練14三筆字楷書作品創(chuàng)作實練2線條、力度、結(jié)構(gòu)、布白課堂精練課后習練15三筆字楷書作品創(chuàng)作實練2線條、力度、結(jié)構(gòu)、布白課堂精練課后習練合計16五、成績評定方法及標準考核內(nèi)容評價標準權(quán)重到堂情況曠課超過一半，取消考試資格。早退者按曠課處理。10%課堂討論認真閱讀作業(yè)批語，積極發(fā)言討論。10%完成作業(yè)及時認真完成每課作業(yè)。10實驗（實訓）能夠創(chuàng)作出符合規(guī)范的書法作品。單元測試期