2021屆江蘇省高考語(yǔ)文一輪總復(fù)習(xí)教學(xué)案：詩(shī)歌閱讀 命題動(dòng)向 考法體驗(yàn)含解析

1、學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精2021屆江蘇省高考語(yǔ)文一輪總復(fù)習(xí)教學(xué)案：詩(shī)歌閱讀 命題動(dòng)向 考法體驗(yàn)含解析1.(2019全國(guó)卷）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成（1)（2）題。(9分）題許道寧畫(huà)【注】陳與義滿眼長(zhǎng)江水，蒼然何郡山?向來(lái)萬(wàn)里意，今在一窗間。眾木俱含晚，孤云遂不還.此中有佳句,吟斷不相關(guān).【注】許道寧：北宋畫(huà)家。提示:影響本詩(shī)語(yǔ)意理解的語(yǔ)言有以下特點(diǎn)：構(gòu)詞陌生，隨意茍簡(jiǎn)，古今異義，臨時(shí)搭配。字義疏通一窗間:指畫(huà)幅不大.晚：晚照或晚氣?！舅僮x指導(dǎo)】讀標(biāo)題,感知詩(shī)歌內(nèi)容:讀作者，把握詩(shī)人特點(diǎn)：讀正文，理解詩(shī)歌內(nèi)容：答案此詩(shī)為一首題畫(huà)詩(shī)。題畫(huà)詩(shī)的內(nèi)容或抒發(fā)作者的感情，或談?wù)撍囆g(shù)的見(jiàn)地，或詠嘆畫(huà)面的意境

2、。陳與義，兩宋之際河南府洛陽(yáng)（今屬河南)人，宋政和三年以太學(xué)上舍及第，歷任開(kāi)德府教授、太學(xué)博士,后謫監(jiān)陳留酒稅。北宋滅亡，輾轉(zhuǎn)南渡.宋紹興元年至臨安，授中書(shū)舍人，兼掌內(nèi)制。紹興七年,累官至參知政事。力主對(duì)金議和，深得高宗滿意.起筆兩句,就使畫(huà)中山水呼之欲出，躍然紙上。尤妙在以“滿眼”強(qiáng)調(diào)水之浩浩蕩蕩，用“何郡”把對(duì)畫(huà)中山的贊嘆隱藏在一片疑問(wèn)之中。起筆十字，獨(dú)造其妙,化實(shí)為虛，意境全出，比正面、直接地說(shuō)畫(huà)山似真山要婉曲有味得多。三、四句承接一、二句意脈，作一小結(jié)：萬(wàn)里的山水，萬(wàn)里的意境，竟被詩(shī)人凝固在尺幅畫(huà)間，掩飾不住的贊嘆溢于言表。五、六句寫(xiě)畫(huà)中之樹(shù)、云，物與心互相感發(fā)，景物中含有詩(shī)人濃濃的主

3、觀情感。末兩句作一種總結(jié)式的感嘆，“此中有佳句，吟斷不相關(guān)，頗有“此中有真意，欲辨已忘言”之風(fēng)，同時(shí)也是對(duì)深一層意境的開(kāi)拓.全詩(shī)寫(xiě)景兼抒情,通篇未用一典，卻于簡(jiǎn)淡中見(jiàn)新奇。【真題試做】（1）下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（)(3分)a.這首題畫(huà)詩(shī)寫(xiě)景兼抒情，并未刻意進(jìn)行雕琢,卻能夠于簡(jiǎn)淡中見(jiàn)新奇。b。山水是這幅畫(huà)的主要元素，特別是江水，占據(jù)了畫(huà)面上大部分的篇幅。c。詩(shī)人透過(guò)一扇小窗遠(yuǎn)距離欣賞這幅畫(huà)作，領(lǐng)略其表現(xiàn)的遼闊萬(wàn)里之勢(shì)。d。頸聯(lián)具體寫(xiě)到蒼茫暮色中的樹(shù)木與浮云，也蘊(yùn)含了欣賞者的主觀感受。解析c項(xiàng)，“詩(shī)人透過(guò)一扇小窗遠(yuǎn)距離欣賞這幅畫(huà)作錯(cuò)。“向來(lái)萬(wàn)里意,今在一窗間的意思是：一向廣闊遼遠(yuǎn)的萬(wàn)

4、里江山，如今盡入圖畫(huà)，濃縮于窗子大小的尺寸之間。并非“詩(shī)人透過(guò)一扇小窗遠(yuǎn)距離欣賞這幅畫(huà)作”。答案c(2）詩(shī)的尾聯(lián)有什么含意？從中可以看出詩(shī)人對(duì)這幅畫(huà)有什么樣的評(píng)價(jià)？(6分)解析先答出尾聯(lián)的含意,再根據(jù)含意去分析作者對(duì)這幅畫(huà)的評(píng)價(jià)。理解尾聯(lián)的含意，首先，要理解詩(shī)句的表面意思；其次，要結(jié)合詩(shī)題和前面的詩(shī)句理解其深層含意?！按酥杏屑丫洹?意思是許道寧的畫(huà)意境優(yōu)美，蘊(yùn)含詩(shī)意,文人墨客可以據(jù)此創(chuàng)作出詩(shī)詞佳句；“吟斷不相關(guān)，意思是縱使用盡心力創(chuàng)造些佳句,也與畫(huà)的意境不相關(guān)，足以看出畫(huà)家技藝的高超和畫(huà)意的優(yōu)美，致使無(wú)法用語(yǔ)言準(zhǔn)確表達(dá)。第二問(wèn)，需要結(jié)合前六句中對(duì)許道寧畫(huà)作的描述以及詩(shī)人的主觀感受,來(lái)分析概括尾

5、聯(lián)中詩(shī)人對(duì)這幅畫(huà)的評(píng)價(jià)。全詩(shī)前四句描述畫(huà)作中的山水，“滿眼“蒼然”贊美畫(huà)家描摹物象的功力，“何郡山”之問(wèn)，比直接正面說(shuō)畫(huà)山似真山更婉曲有致，“萬(wàn)里意贊美畫(huà)作意境空靈,畫(huà)外有畫(huà)，打破了特定時(shí)空中客觀物象的局限，給欣賞者提供了廣闊的藝術(shù)想象的天地,使畫(huà)面中有限的空間和形象蘊(yùn)含著無(wú)限的大千世界和豐富的思想內(nèi)容.第五、六句描述畫(huà)作中的樹(shù)木與浮云，樹(shù)木“含晚”,浮云“不還”，表達(dá)了詩(shī)人觀畫(huà)時(shí)獨(dú)特的主觀感受，體現(xiàn)了自然與人文的完美統(tǒng)一。尾聯(lián)用襯托的手法，以詩(shī)人竭盡心力寫(xiě)出的詩(shī)句的平庸來(lái)襯托畫(huà)作蘊(yùn)含的詩(shī)意的高妙，對(duì)許道寧的畫(huà)作給出了極高的評(píng)價(jià),認(rèn)為其意境深遠(yuǎn)，韻致悠長(zhǎng)，令人玩味不已。答案第一問(wèn)：畫(huà)中蘊(yùn)含著詩(shī)

6、意，但無(wú)法用語(yǔ)言準(zhǔn)確表達(dá).第二問(wèn)：這幅畫(huà)意境深遠(yuǎn)，韻致悠長(zhǎng)，令人玩味不已.2。(2019全國(guó)卷）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成（1）(2）題。投長(zhǎng)沙裴侍郎杜荀鶴此身雖賤道長(zhǎng)存，非謁朱門(mén)謁孔門(mén).只望至公將卷讀【注】，不求朝士致書(shū)論。垂綸雨結(jié)漁鄉(xiāng)思，吹木風(fēng)傳雁夜魂。男子受恩須有地,平生不受等閑恩?！咀ⅰ恐凉嚎婆e時(shí)代對(duì)主考官的敬稱.提示：影響本詩(shī)語(yǔ)意理解的語(yǔ)言有以下特點(diǎn)：構(gòu)詞陌生，隨意茍簡(jiǎn)，古今異義，臨時(shí)搭配.字義疏通裴(pi)侍郎：即裴瓚（zn)。朱門(mén)：權(quán)貴之門(mén)?？组T(mén):孔子儒家之門(mén)。至公：公正的長(zhǎng)者，指裴侍郎。垂綸（ln)：釣魚(yú)。地:見(jiàn)地,緣由。等閑：平白無(wú)故?！舅僮x指導(dǎo)】讀標(biāo)題，感知詩(shī)歌內(nèi)容：讀作者，

7、把握詩(shī)人特點(diǎn)：讀正文，理解詩(shī)歌內(nèi)容：答案這是一首投奔他人、希望得到賞識(shí)重用的自薦性質(zhì)的詩(shī)歌。杜荀鶴是池州石埭（今安徽石臺(tái)縣）人。杜荀鶴早年屢試不中，直到唐昭宗大順二年才中進(jìn)士。唐亡，任后梁翰林學(xué)士，僅五天，便病逝.杜荀鶴的詩(shī)大多為反映現(xiàn)實(shí)、揭露時(shí)弊、同情人民之作.語(yǔ)言通俗，風(fēng)格清新。首聯(lián)表明心志，雖然自己社會(huì)地位低下，但對(duì)儒家思想的信奉不會(huì)改變,自己不會(huì)去拜謁朱門(mén)權(quán)貴之人，而是拜謁裴侍郎這樣的儒家學(xué)者。頷聯(lián)點(diǎn)題，把投書(shū)裴侍郎的目的直言不諱地講了出來(lái)。頸聯(lián)從直抒胸臆轉(zhuǎn)而寫(xiě)景，更為形象地展現(xiàn)出自己孤高耿介的情懷。尾聯(lián)再次直抒胸臆,表明自己不會(huì)隨便地接受恩惠。全詩(shī)表達(dá)出詩(shī)人希望自己能憑借真才實(shí)學(xué)、正

8、常渠道進(jìn)身的思想感情，語(yǔ)言鏗鏘有力。【真題試做】(1）下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）(3分)a.詩(shī)人表示，雖然自己的社會(huì)地位低下，但對(duì)儒家思想的信奉堅(jiān)定不移。b.“朱門(mén)”“孔門(mén)”分別代指世俗的權(quán)勢(shì)與精神的歸依，形成鮮明的對(duì)比。c。詩(shī)人希望自己能憑借真才實(shí)學(xué)通過(guò)正常渠道進(jìn)身，而不愿去尋找捷徑.d.詩(shī)人表達(dá)了自己對(duì)待恩惠的態(tài)度，不隨便接受別人的恩惠，受恩必報(bào).解析d項(xiàng)，“受恩必報(bào)”屬于無(wú)中生有.“男子受恩須有地，平生不受等閑恩”的意思是“男子漢接受恩惠必須有相應(yīng)的理由，我平生不會(huì)隨便接受別人的恩惠”，這是對(duì)別人施加恩惠的態(tài)度,并無(wú)“受恩必報(bào)”之意。答案d（2）詩(shī)歌的頸聯(lián)描寫(xiě)了兩個(gè)具體

9、場(chǎng)景,與其他各聯(lián)直抒胸臆的寫(xiě)法不同，這樣寫(xiě)在情感表達(dá)和結(jié)構(gòu)安排方面有什么作用？（6分）解析第一問(wèn)，情感表達(dá)方面的作用.頸聯(lián)描寫(xiě)了漁鄉(xiāng)隱居（垂綸,垂絲釣魚(yú)，指隱居）和風(fēng)中鴻雁鳴叫兩個(gè)場(chǎng)景，“隱者”和“鴻雁都是孤高耿介的意象代表，形象化地表達(dá)了詩(shī)人的情懷。第二問(wèn)，結(jié)構(gòu)安排方面的作用。其他三聯(lián)直抒胸臆,明確表達(dá)了自己的情感態(tài)度,感情激烈，而間接兩個(gè)具體場(chǎng)景，使得全詩(shī)節(jié)奏得到了舒緩。答案情感表達(dá):頸聯(lián)所寫(xiě)場(chǎng)景是詩(shī)人孤高耿介情懷的形象化表達(dá)，可使讀者更加直觀地感受到詩(shī)人的心志。結(jié)構(gòu)安排：舒緩詩(shī)歌全篇的節(jié)奏，使整首詩(shī)歌有委婉從容之致。3.(2019全國(guó)卷）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成（1）(2)題。插田歌（節(jié)選

10、)劉禹錫岡頭花草齊，燕子?xùn)|西飛。田塍望如線，白水光參差。農(nóng)婦白纻?cè)?，農(nóng)父綠蓑衣.齊唱郢中歌，嚶嚀如竹枝.提示:影響本詩(shī)語(yǔ)意理解的語(yǔ)言有以下特點(diǎn)：構(gòu)詞陌生，隨意茍簡(jiǎn)，古今異義,臨時(shí)搭配。字義疏通田塍(chng）:田埂。參差:原指長(zhǎng)短不齊的樣子。這里形容稻田水光閃爍，明暗不定.白纻(zh）裙:白麻布做的裙子.纻，麻布。蓑衣：用草或棕毛編織的雨衣。嚶嚀(yng nng)：形容相和的聲音.【速讀指導(dǎo)】讀標(biāo)題,感知詩(shī)歌內(nèi)容：讀作者，把握詩(shī)人特點(diǎn)：讀正文,理解詩(shī)歌內(nèi)容:答案插田：即插秧。記敘了農(nóng)民插秧的場(chǎng)面。這首詩(shī)寫(xiě)于劉禹錫二度被貶為連州刺史期間。元和年間白居易和元稹等人大力提倡并創(chuàng)作反映現(xiàn)實(shí)、關(guān)乎國(guó)計(jì)民

11、生的新題樂(lè)府詩(shī),史稱“新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)”。繼承漢樂(lè)府“感于哀樂(lè)，緣事而發(fā)的傳統(tǒng)，但是又不入樂(lè)，而以新題反映時(shí)事，因此這些詩(shī)被稱為“新樂(lè)府.劉禹錫出身于庶族地主家庭，從小生活在江南地區(qū),對(duì)那里的農(nóng)民生活有所了解?！坝镭懜镄隆笔『?，劉禹錫被一貶再貶，長(zhǎng)期沉于下僚，遠(yuǎn)居邊荒，這使他有了更多接觸社會(huì)下層的機(jī)會(huì),對(duì)農(nóng)民的生活有了深入的了解。他寫(xiě)了一些表現(xiàn)勞動(dòng)人民生活和勞動(dòng)的詩(shī)篇，插田歌即其中之一。本題節(jié)選了其中的前八句，語(yǔ)言質(zhì)樸易懂，平白如話。詩(shī)的前六句，用清淡的色彩和簡(jiǎn)潔的線條勾勒出插秧時(shí)節(jié)春光明媚、生機(jī)盎然的畫(huà)面。詩(shī)人在工整的構(gòu)圖上穿插進(jìn)活潑的視覺(jué)景象，岡頭花草整齊、燕子穿梭飛舞、田埂筆直如線、清水粼粼

12、閃光,還有穿著白麻布做的衣裙的農(nóng)婦和披著綠草編的蓑衣的農(nóng)夫，綠苗白水與白裙綠衣的鮮明色彩分外和諧,傳達(dá)出一種樸素的自然美和人文美。接下來(lái)的兩句，詩(shī)人進(jìn)一步通過(guò)聽(tīng)覺(jué)描寫(xiě)來(lái)展現(xiàn)農(nóng)民勞動(dòng)的熱鬧景象。前六句的景物描寫(xiě)可看作是一種背景的鋪敘，而后兩句則通過(guò)歌聲表現(xiàn)了農(nóng)民的勞動(dòng)場(chǎng)面以及愉悅心情?！菊骖}試做】（1)下列對(duì)本詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）(3分）a。詩(shī)歌以花鳥(niǎo)發(fā)端，通過(guò)簡(jiǎn)練的筆觸，勾勒出一幅意趣盎然的美麗畫(huà)面。b.詩(shī)人舉目眺望，能看到遠(yuǎn)處田埂在粼粼的波光中蜿蜒起伏，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。c.詩(shī)中寫(xiě)到了農(nóng)父農(nóng)婦的衣著，白裙綠衣映照綠苗白水，色調(diào)分外和諧。d。詩(shī)的七、八兩句通過(guò)聽(tīng)覺(jué)描寫(xiě)，表現(xiàn)農(nóng)民們的勞動(dòng)場(chǎng)面以及

13、愉悅心情。解析b項(xiàng)，“田塍望如線”，運(yùn)用了比喻修辭,意思是說(shuō)遠(yuǎn)望田埂筆直如線，而不是“蜿蜒起伏”；“時(shí)隱時(shí)現(xiàn)”也不準(zhǔn)確，原詩(shī)中的“白水光參差”是說(shuō)水田之上清水粼粼閃光,變幻多姿。答案b(2）與酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)相比，這幾句詩(shī)的語(yǔ)言風(fēng)格有什么不同?(6分)解析酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)是劉禹錫的一首七律酬贈(zèng)詩(shī):首聯(lián)“巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身”對(duì)自己被貶謫、遭棄置的境遇表達(dá)了無(wú)限辛酸和憤懣不平；頷聯(lián)“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人”借用典故，暗示詩(shī)人被貶時(shí)間之長(zhǎng)，表現(xiàn)了世態(tài)的變遷以及回歸之后因人事生疏而悵惘的心情;頸聯(lián)“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”對(duì)仗工整，表現(xiàn)出詩(shī)人豁達(dá)的胸襟;尾聯(lián)“今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神順勢(shì)點(diǎn)明了酬答的題意，表達(dá)了詩(shī)人重新投入生活的意愿及堅(jiān)韌不拔的意志。整首詩(shī)詩(shī)情起伏跌宕，語(yǔ)言雅麗工整，沉郁中見(jiàn)豪放，不僅反映了深刻的人生哲理，也具有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力。具體到本詩(shī)，前六句用清淡的色彩和簡(jiǎn)潔的線條勾勒插秧時(shí)節(jié)的大好風(fēng)光，這幾句筆墨雖淡，卻營(yíng)造了田野間生機(jī)盎然的景象,渲染出南方水鄉(xiāng)濃郁的春天氣息.最后兩句通過(guò)聽(tīng)覺(jué)描寫(xiě)農(nóng)民的勞動(dòng)情