2020-2021學(xué)年高中語文 第一單元 第2課 燭之武退秦師練習(xí)新人教版必修下冊

1、2020-2021學(xué)年高中語文 第一單元 第2課 燭之武退秦師練習(xí)新人教版必修下冊2020-2021學(xué)年高中語文 第一單元 第2課 燭之武退秦師練習(xí)新人教版必修下冊年級：姓名：- 6 -燭之武退秦師一、基礎(chǔ)鞏固1.下列句子中,不含通假字的一項是()a.失其所與,不知b.若不闕秦,將焉取之c.莫春者d.行李之往來,共其乏困解析:a項,“知”同“智”。c項,“莫”同“暮”。d項,“共”同“供”,供給。答案:b2.下列句子中,加點詞的解釋有誤的一項是()a.若舍鄭以為東道主若:如果b.因人之力而敝之敝:損害c.朝濟而夕設(shè)版焉濟:渡河d.夫晉,何厭之有厭:厭煩解析:d項,厭:滿足。答案:d3.從詞類活

2、用的角度分析,下列句子中加點詞的用法不同于其他三項的一項是()a.若不闕秦b.與鄭人盟c.若亡鄭而有益于君d.燭之武退秦師解析:b項,盟:名詞作動詞,結(jié)盟。a項,闕:動詞的使動用法,使減少。c項,亡:動詞的使動用法,使滅亡。d項,退:動詞的使動用法,使退。答案:b4.下列各句的句式和例句相同的一項是()例句:夫晉,何厭之有a.無禮于晉b.敢以煩執(zhí)事c.以亂易整,不武d.臣未之聞也解析:d項和例句均為賓語前置句。a項,狀語后置句。b項,省略句。c項,判斷句。答案:d5.下列對本文相關(guān)文化常識的表述,不正確的一項是()a.左傳是我國第一部紀(jì)傳體史書,相傳為春秋末年魯國史官左丘明所作,是優(yōu)秀的歷史散

3、文著作。b.侯、伯:在中國周代有公、侯、伯、子、男五等爵位。后代爵位制度往往因時而異,不盡相同。c.“東道主”原義為東方道路上(招待過客)的主人,因當(dāng)時鄭國在秦國之東,接待秦國出使東方的使節(jié),故稱“東道主”。后以“東道主”指稱請客的主人?，F(xiàn)在,“東道主”也可以指某項賽事的主辦國家、主辦城市或主辦單位等。d.“執(zhí)事”指辦事的官員。不直接稱對方,而稱“執(zhí)事”,表示尊敬對方,可譯為 “您”。解析:“第一部紀(jì)傳體史書”錯誤,應(yīng)該是“第一部敘事詳備的編年體史書”。答案:a二、閱讀理解閱讀下面的文言文,完成611題。燭之武退秦師晉侯、秦伯圍鄭,以其無禮于晉,且貳于楚也。晉軍函陵,秦軍氾南。佚之狐言于鄭伯曰

4、:“國危矣,若使?fàn)T之武見秦君,師必退?！惫珡闹?。辭曰:“臣之壯也,猶不如人;今老矣,無能為也已?！惫?“吾不能早用子,今急而求子,是寡人之過也。然鄭亡,子亦有不利焉?！痹S之。夜縋而出,見秦伯,曰:“秦、晉圍鄭,鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君,敢以煩執(zhí)事。越國以鄙遠(yuǎn),君知其難也,焉用亡鄭以陪鄰?鄰之厚,君之薄也。若舍鄭以為東道主,行李之往來,共其乏困,君亦無所害。且君嘗為晉君賜矣,許君焦、瑕,朝濟而夕設(shè)版焉,君之所知也。夫晉,何厭之有?既東封鄭,又欲肆其西封,若不闕秦,將焉取之?闕秦以利晉,唯君圖之?！鼻夭f,與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍之,乃還。子犯請擊之。公曰:“不可。微夫人之力不及此。因

5、人之力而敝之,不仁;失其所與,不知;以亂易整,不武。吾其還也?！币嗳ブ?。6.下列各句中,加點詞的解釋不正確的一項是()a.焉用亡鄭以陪鄰陪:陪伴b.唯君圖之圖:謀劃、考慮c.肆其西封肆:延伸,擴張d.失其所與 與:結(jié)交,同盟解析:a項,陪:增加。答案:a7.下列各組句子中,加點詞的意義和用法相同的一項是()a.焉用亡鄭以陪鄰 若舍鄭以為東道主b.鄭既知亡矣 既東封鄭,又欲肆其西封c.共其乏困吾其還也d.無能為也已且君嘗為晉君賜矣解析:a項,連詞,表目的,來/介詞,把。b項,副詞,已經(jīng)。c項,代詞,指使者/語氣助詞,表示祈使。d項,動詞,做/動詞,給予。答案:b8.下列句子中,“之”的用法與例句

6、相同的一項是()例句:公從之a(chǎn).臣之壯也,猶不如人b.子犯請擊之c.夫晉,何厭之有d.行李之往來,共其乏困解析:b項與例句都是代詞。其他三項均為助詞。答案:b9.下列句子分別編為四組,能體現(xiàn)燭之武機智善辯的一組是()若使?fàn)T之武見秦君,師必退秦、晉圍鄭,鄭既知亡矣今急而求子,是寡人之過也共其乏困,君亦無所害鄰之厚,君之薄也今老矣,無能為也已a. b. c.d.解析:都能表明燭之武機智善辯。是鄭伯的自責(zé)。是燭之武的牢騷話。答案:d10.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項是()a.秦、晉兵臨城下,鄭國危在旦夕,在這種情勢下,燭之武不顧個人安?！耙箍P而出”,求見秦伯,表現(xiàn)了他深明大義、以國事

7、為重的愛國精神。b.燭之武具有高超的論辯藝術(shù),他在秦伯面前不卑不亢,侃侃而談,既不刺激對方,又不失本國尊嚴(yán),抓住了秦伯的心理,層層深入,逐步滲透,最終使秦伯心悅誠服。c.秦、晉曾是友好鄰邦,秦對晉有割讓焦、瑕二邑的恩惠;晉對秦卻嚴(yán)加防范。燭之武對這種微妙的關(guān)系了如指掌,并巧妙地加以利用,這是他得以智退秦師的關(guān)鍵。d.燭之武的勸說,使秦伯撤走了圍鄭的軍隊,還派部隊幫助鄭國防守,秦、晉聯(lián)盟頃刻瓦解,晉國不得已而退兵。燭之武既退秦師,又退晉師,可謂一石二鳥。解析:c項,“秦對晉有割讓焦、瑕二邑的恩惠”不對,應(yīng)是“晉曾經(jīng)答應(yīng)把焦、瑕二邑割讓給秦”。答案:c11.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)

8、吾不能早用子,今急而求子,是寡人之過也。譯文:我沒能及早重用您,現(xiàn)在由于情況危急因而求您,這是我的過錯。(2)若舍鄭以為東道主,行李之往來,共其乏困,君亦無所害。譯文:如果(您)放棄(圍攻)鄭國而把它作為東方道路上(招待過客)的主人,外交使者來來往往,(鄭國可以)供給他們?nèi)鄙俚馁Y糧,這對您也沒有什么害處。三、語言運用12.燭之武退秦師鄒忌諷齊王納諫等經(jīng)典篇章將許多古人寫得有血有肉,活靈活現(xiàn)。請從這兩篇作品中任選一個人物,概括其事跡并簡要點評。(60字左右)答案:示例一:事跡燭之武不計前嫌冒死出城,憑三寸不爛之舌為鄭退秦晉聯(lián)軍。點評燭之武雖有被埋沒的幽怨,一旦被召卻不顧老邁之軀毅然赴難,其愛國之

9、心實在可贊。示例二:事跡鄒忌三問三思由小悟大,用宮闈私事現(xiàn)身說法委婉規(guī)勸齊王除弊。點評鄒忌身在自家,心在國家,家事、國事、天下事,事事關(guān)心,忠心一片實在難得。13.在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過15字。左傳雖不是文學(xué)著作,但從廣義上看,仍應(yīng)該說是中國第一部大規(guī)模的敘事性作品。比較以前任何一部著作,。它對許多頭緒紛雜、變化多端的歷史大事件的記述,都是有條不紊,繁而不亂。,尤其為后人稱道。寫得最為出色的,便是春秋時期著名的五大戰(zhàn)役。作者善于將每一戰(zhàn)役放在大國爭霸的背景下展開,將戰(zhàn)爭的遠(yuǎn)因近因、各國關(guān)系的組合變化、戰(zhàn)前策劃、交鋒過程、戰(zhàn)爭影響,以簡練而不乏文采的筆觸一一交代清楚。這種敘事能力,無論對后來的歷史著作還是文學(xué)著作,。答案:示例:它的敘事能力表現(xiàn)出驚人的進(jìn)步其中關(guān)于戰(zhàn)爭的描寫都具有極重要的意義14.閱讀下面有關(guān)燭之武的補充內(nèi)容,結(jié)合燭之武的精神,為他寫一段頒獎詞。(不超過100字)補充內(nèi)容歷史上對燭之武的記載:(1)史記里有這樣簡單的幾句:“鄭使人言繆公”“乃使人私于秦”“乃間令使謂秦繆公”?！叭恕薄笆埂倍质?fàn)T之武成了無名英雄。(2)東周列國志