新課標人教版小學四年級下學期語文期中試題

1、新課標人教版小學四年級下學期語文期中試題時間：80分鐘學校 班級 姓名： 等級：一、積累。 1.看拼音，寫漢字。b sh wn yn shui ji jin zhn ( ) ( ) ( ) ( )tn ln bn ln fi xin chn shn( ) ( ) ( ) ( ) 2.補充詞語。 無（ ）于（ ） 萬（ ）千（ ） 良（ ）美景 （ ）生（ ）死 偃（ ）息（ ） 經(jīng)久不（ ） （ ）筆（ ）書 （ ）（ ）如生 才華橫（ ） 3.照樣子寫詞語。 情同手足 目不轉(zhuǎn)睛 花枝招展 肺腑之言 4.補充下列名句。 聽君一席話， 。 ，惡語傷人六月寒。 不以規(guī)矩， 。 涼月如眉掛柳灣， 。

2、 深處種菱淺種稻， 。 5.用你學過的修改符號修改下列句子。 我們應該尊敬老師的辛勤勞動。 經(jīng)過努力拼搏，奪取了拔河比賽的第一名。6.補充古詩，并回答問題。 蹊，千朵萬朵壓枝低。留連 ， 。（1）這首詩的作者是（ ）代（ ），詩中寫了（ ）、（ ）和（ ）三種景物。表達了詩人（ ）的心情。（2）我們還學過這位詩人的哪首詩？試一試請寫在下面的橫線上。 （3）解釋詩中下列字的意思： 蹊： 啼： 二、運用。閱讀（一）“春天到了，可是”這富有詩意的語言，產(chǎn)生了這么大的作用，就在于它有非常濃厚的感情色彩。是的，春天是多么美好啊，那藍天白云，綠樹紅花，那教堂尖頂?shù)您L飛燕舞，那塞納河畔嬉戲的孩子，怎么不叫人

3、陶醉呢？但是這良辰美景，對于一個雙目失明的人來說，只是一片漆黑。這是多么令人心酸呀！當人們想到這個盲老人連萬紫千紅的春天都不曾看到，怎能不對他產(chǎn)生同情之心呢？ 1.在選文中找出描寫春天的詞語。 2.句子加工廠（把下列句子改寫成陳述句）。 （1）這是多么令人心酸呀！ （2）當人們想到這個盲老人連萬紫千紅的春天都不曾看到，怎以不對他產(chǎn)生同情之心呢？ 3.“春天到了，可是”這富有詩意的語言，產(chǎn)生了這么大的作用，這就是語言的魅力。這種“魅力”在于（ ）。 a.“春天到，可是”引起人們對春天的美好的無限遐想。 b.“春天到了，可是”詩人用美好的春天襯托出了盲老人的不幸，使人不由自主地對盲老人產(chǎn)生了同情之

4、心。 4.文中的省略號可能省略了哪些內(nèi)容？ 5.請加上“因為所以”這個關聯(lián)詞，使劃線句子的意思不發(fā)生改變。 閱讀（二） 中國的菊花,有3000多年的栽培歷史 ，經(jīng)過長期的自然選擇與人工（選擇 培育），菊花的觀賞品種日趨繁多。據(jù)四庫全書簡明目錄載，宋人史鑄編著的百菊集譜，匯集劉蒙、史正志、范成大諸家的菊譜，載有各種菊花名品共133種。到了現(xiàn)代，全世界的菊花品種已達2000余種。 菊的葉與花，形態(tài)極富于變化。依葉的形態(tài)分，菊有圓葉菊、蓬葉菊、爪葉菊等。依花的形態(tài)分，有平瓣菊、管瓣菊、絲瓣菊等。菊花的花色，除藍色以外，紅、黃、白、綠、紫，幾乎應有盡有?？梢哉f菊花是中國傳統(tǒng)花卉中的一顆五彩的寶石。 菊

5、花既繁，品名亦多。經(jīng)過歷代文人畫家、園藝工作者的觀察、聯(lián)想及品題，那名稱也（美不勝收 各種各樣）：杏花春雨、千丈、朱砂牡丹、秋水芙蓉、春江日色、佛見笑等。聞其名，就不難想見其美姿妙容。 深秋佳節(jié)，游人涉足菊展，眼前是一片五彩繽紛的景色。那一朵朵艷麗奪目的奇花異葩，有的龍飛鳳舞，有的亭亭玉立，有的玲瓏剔透，有的繁復重（chn zhn）瓣，有的像火焰那么熱烈，有的像月夜那樣靜謐，有的像羽毛般輕柔，有的像貴婦人似的矜持。他們或依，或傾，或仰，或俯；似歌，似語，似笑盡態(tài)極艷，令人目不（睱 瑕）接。 1.用“”選擇文中正確的詞語和讀音。2.中國的菊花有（ ）多年的栽培歷史。宋代的菊譜記載各種菊花名品共有（ ）種。到了現(xiàn)代，全世界的菊花品種已達（ ）余種。依葉的形態(tài)分，菊有（ ）、（ ）、（ ）等；依花的形態(tài)分，有（ ）、（ ）、（ ）等。 3.菊花為什么會有“杏花春雨”、“春江日色”等美麗的品名（ ）。 a.因為人們熱愛菊花。b.因為菊花品種繁多。 c.因為菊花的品名好聽。 4.仔細讀一讀文中描寫菊展的片段，說說都用了哪些優(yōu)美的詞語來描寫菊花的形態(tài)。 待添加的隱藏文字內(nèi)容3 5.“待到秋來九月八，我花開后百花殺。沖天香陣透長安，滿城