廣西南寧市江高中語文 第二單元 第5課 滕王閣序教案1 新人教版必修5

1、學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精2。5 滕王閣序【教學(xué)目的】1.了解作者在文中的觀點(diǎn)及駢體文的特點(diǎn)。2。學(xué)習(xí)本文將典故與眼前情景相結(jié)合的寫法。3。理解文中的典故。4.掌握“故”“盡”“屬”“即”“且”“矣的用法。5。背誦課文。【教學(xué)重點(diǎn)】理解典故;理解內(nèi)容和觀點(diǎn)?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】駢體文的特點(diǎn)【教學(xué)課時(shí)】3課時(shí)【教學(xué)方法】朗讀背誦與賞析相結(jié)合的方法。第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：復(fù)習(xí)13段中的典故，分析46段。教學(xué)過程：一.復(fù)習(xí)典故(略）。二.分析第四五段：（一）補(bǔ)充注釋：1.四美具 具:具有,都有。2。而難并 并：會(huì)聚一起.3.窮睇眄于中天 窮:望盡。中：最高處.4。極娛游于暇日 極:盡情.娛游：歡樂。5。興盡悲來

2、 興：興致。6.關(guān)山難越,誰悲失路之人 悲：悲憐.失路:迷路,不得志。7。屈賈宜于長沙 屈：被貶謫。8.所賴君子見機(jī) 賴：依賴.9。老當(dāng)益壯：老了應(yīng)當(dāng)更加有壯志。10.窮且益堅(jiān)：且：反而。11。不墜青云之志 墜：拋棄。(二）典故理解：（此兩段十五個(gè)典故,參看注釋理解其作用及表現(xiàn)意義）(三）分析第四段內(nèi)容:1.第一句：過渡，由登覽之樂到宴會(huì)之樂。2。第二句：寫管弦之盛，歌聲之美.3.第三句:四六句對(duì)四六句，鋪敘歡飲娛樂的場景，用典故暗示宴會(huì)的豪華,人物的高雅。4。第四句：兩個(gè)三字句，由喜悅漸生悲慨.5。第五句:把視野擴(kuò)展到宴會(huì)外為下面抒情張本.6。第六句：揭示哲理，一是慨嘆宇宙之大，二是感嘆人生

3、無常.7.第七句：是虛寫，言8。第八句:由宇宙的廣漠襯托人生之渺小，從而引發(fā)感慨。9。一問一答，流露出懷才不遇的心緒,充滿了自我悲傷的情調(diào).10。最后兩句:直抒胸臆,坦言心懷，寫自己報(bào)國無路,濟(jì)世無門，言辭哀婉.11。小結(jié)：本段集中筆墨，描寫和渲染閣中氣氛,贊美文人雅士們的氣概和風(fēng)采.（四)分析第五段內(nèi)容：1。寫馮唐、李廣的目的是什么？寬慰包括自己在內(nèi)的失意之人。2。表明作者高尚的人生觀的句子是哪幾句？-“老當(dāng)益壯志。3.引用了哪兩個(gè)典故，表現(xiàn)了作者樂觀開朗的情懷？“酌貪泉猶歡。”4.寫孟嘗、阮籍的人生觀的目的是什么？反成自己堅(jiān)定的意志.5。小結(jié):本段筆鋒陡轉(zhuǎn)，由盛贊良辰美景文人墨客轉(zhuǎn)為慨嘆人

4、世艱難仕途崎嶇,大發(fā)懷才不遇之感慨，為自己也為別的文人被壓抑被埋沒深鳴不平。問題：1。這兩部分是由眼前的宴飲娛樂引發(fā)的人生感慨。而在寫作上最大的特色是用了大量典故來敘事、抒情，有的是歷史故事，有的是前人文句。通讀課文，找出文章引用的典故并思考抒發(fā)了作者怎樣的人生感慨。明確： “長安“帝閽“宣室”報(bào)國無門，濟(jì)世無路“馮唐”“李廣”“賈誼”“梁鴻”慨年時(shí)易往，功業(yè)難成，流露出嗟卑嘆老的傷感和見機(jī)知命的消極心理（明用）“馬援”（窮老）不因年華易逝、處境困頓而自暴自棄“貪泉“涸轍身處逆境,猶樂觀開懷（暗用）(五）背誦這兩段。三。分析六、七段：(一）講解典故，了解內(nèi)容。（略）（二）補(bǔ)充注釋：1.一介書生

5、 介:個(gè)2.等終軍之弱冠 等：等同。弱冠:指二十歲，古代以二十歲為弱年，行冠禮，為成年人。3.有懷投筆 懷:心思。4.奉晨昏于萬里 奉：侍奉。5。接孟氏之芳鄰 接:結(jié)交.6。勝地不常，盛宴難再 勝:美好。再：第二次.7。蘭亭已矣 已：過去。8.奉承恩于偉餞 于：在。9。是所望于群公 是：這.于:對(duì).10。敢竭鄙懷 竭：使動(dòng)用法，使完全表露出來。（三）分析內(nèi)容：1。文中自謙的句子是哪句？“三尺微命，一介書生。2.作者寫終軍、班超、宗愨的目的是什么?暗示自己不甘做一介書生。3。作者寫孟嘗、阮籍的目的是什么?-援引古人事例，再次感慨懷才不遇，知己難求。4。寫盡古今宴會(huì)曲終人散,無跡可尋的凄涼的句子是哪句？第二句。5。寫及潘江、陸機(jī)的目的是什么?-期望在座各位施展文才，各賦所懷。6。小結(jié):第六段在繼續(xù)慨嘆人世不平的同時(shí),又有峰回路轉(zhuǎn)之筆,抒發(fā)了作者運(yùn)舛志不衰,、正視現(xiàn)實(shí)、奮發(fā)向上、積極進(jìn)取的生活態(tài)度。第七段除繼續(xù)抒發(fā)自己抑郁情感、表明自己的遠(yuǎn)大志向外，以謙恭的筆調(diào)，表明了自己對(duì)知音的渴望和仰慕。四。全文內(nèi)容：詩與畫的統(tǒng)一；景與情的統(tǒng)一；神與形的統(tǒng)一；自然與社會(huì)的統(tǒng)一；環(huán)境與氣氛的統(tǒng)一;理想與現(xiàn)實(shí)的統(tǒng)一；山水與人文的統(tǒng)一;歡快與凝重的統(tǒng)一;悲愴與奮進(jìn)的統(tǒng)一；低沉與昂揚(yáng)的統(tǒng)一。這是本文膾炙人口、千古不衰的魅力所在。五。寫作特點(diǎn)：1.文筆優(yōu)美，意境高遠(yuǎn)，變化有致,起伏跌宕。2