學(xué)校堅(jiān)持六個(gè)必須學(xué)習(xí)體會(huì)

1、學(xué)校堅(jiān)持六個(gè)必須學(xué)習(xí)體會(huì) 從某種意義上說(shuō)，一位好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校。校長(zhǎng)應(yīng)該是學(xué)校之魂、管理之魂。因?yàn)橛辛诉@個(gè)“魂”，學(xué)校才能顯出生命的蓬勃生機(jī)。學(xué)校質(zhì)量如何，辦學(xué)水平如何，學(xué)校特色如何，都取決于校長(zhǎng)。就像指揮戰(zhàn)斗一樣，校長(zhǎng)是學(xué)校最高的指揮官，教師就像一個(gè)個(gè)將士，他們能不能英勇無(wú)畏的縱橫馳騁，能不能義無(wú)反顧地奮力殺敵，能不能打一場(chǎng)語(yǔ)言戰(zhàn)，就看這個(gè)校長(zhǎng)，能不能把他們的能量發(fā)揮出來(lái)，能不能把全校師生的目標(biāo)統(tǒng)一在自己的辦學(xué)理念上。校長(zhǎng)的使命、責(zé)任是非常重大的。學(xué)校辦得好不好，它涉及到千家萬(wàn)戶，教育失敗不起，不能重新再來(lái)，它不像螺絲釘，壞了一顆換一顆，而教育不行，則耽誤了一代人，因此，校長(zhǎng)及教師的責(zé)任

2、重如泰山。為了辦人民滿意教育，我認(rèn)為校長(zhǎng)工作要做到六個(gè)必須。 一、必須對(duì)得起歷史的選擇 教育是神圣而高尚的，是育人事業(yè)，教育的偉大使命是讓人們從無(wú)知走向睿智，從幼稚走向成熟。因此，校長(zhǎng)必須承擔(dān)這個(gè)責(zé)任。說(shuō)：“一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特”，我說(shuō)：一個(gè)教育行政人員也會(huì)創(chuàng)造出一千個(gè)不同的教育景觀，好的校長(zhǎng)也能創(chuàng)造出千姿百態(tài)的教育景觀。面對(duì)教育的面向世界，面向未來(lái)，面向現(xiàn)代化，我們做校長(zhǎng)的除了要增強(qiáng)責(zé)任心外，還要提升素質(zhì)。這樣，才不愧于歷史的選擇。記?。簺](méi)有責(zé)任就辦不好教育。不想當(dāng)杰出的校長(zhǎng)的校長(zhǎng)不是好校長(zhǎng)。 二、必須用先進(jìn)的辦學(xué)理念來(lái)導(dǎo)航 校長(zhǎng)要把學(xué)校辦好，重要的是辦學(xué)理念要新，觀念新天地變。校長(zhǎng)

3、要善于通過(guò)各種渠道吸收外面的經(jīng)驗(yàn)，豐富自己的辦學(xué)思想。教育不能摸著石頭過(guò)河，敗不起，輸不起。要提高教學(xué)質(zhì)量(教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線)，當(dāng)然也取決于諸如資金投入等多種因素，但關(guān)鍵的還是教育理念和軟件建設(shè)。我們要在提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，注重教師的提升、學(xué)生的全面發(fā)展。說(shuō)到教育理念，它的內(nèi)涵很多，外延更廣。 我們要走出去，見(jiàn)世面，開(kāi)闊眼界，激活思維;我們要抓好教育科研，教育科研是學(xué)校的第一生產(chǎn)力，是學(xué)校工作再上新臺(tái)階的重要條件，校長(zhǎng)要支持、鼓勵(lì)、組織、帶頭搞好教育科研，通過(guò)教科研手段，提升辦學(xué)的科研含量;我們要營(yíng)造和諧的人文環(huán)境，讓人際關(guān)系簡(jiǎn)約化，以避免簡(jiǎn)單的事情在復(fù)雜人面前變得復(fù)雜。 人只有在

4、創(chuàng)造文化的活動(dòng)中，才能成為真正意義的人，這樣，將人的注意力集中到學(xué)習(xí)理念和進(jìn)行科研上來(lái)，以求學(xué)校更大的發(fā)展。校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校，首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo)，理念新的校長(zhǎng)，經(jīng)常會(huì)對(duì)自己的教育實(shí)踐進(jìn)行反思。當(dāng)你去思考、觀察時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活原來(lái)是如此之美，教育原來(lái)是如此這美，學(xué)校原來(lái)是如此之美，一切的工作都是那么的有意思。當(dāng)所有的學(xué)校都充滿人文精神的時(shí)候，我們的社會(huì)就有正氣，就充滿希望。 三、必須不斷地努力地加強(qiáng)學(xué)習(xí) 如今的社會(huì)是終生學(xué)習(xí)的社會(huì)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)是提高自身素質(zhì)的需要，是搞好教育教學(xué)工作的需要，是校長(zhǎng)帶好教師隊(duì)伍的需要， 是適應(yīng)新形勢(shì)的需要，是解決當(dāng)前面臨實(shí)際問(wèn)題的需要。學(xué)習(xí)決定命運(yùn)。在學(xué)習(xí)中，感受文化

5、、認(rèn)識(shí)事物、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，理解人生百態(tài)。學(xué)習(xí)使人進(jìn)步、使人明智、使人開(kāi)朗、使人豁達(dá)、使人身心健康。 以學(xué)習(xí)為主旨，能更全面地認(rèn)識(shí)自己、完善自己、提升自己。目前我們還存在不少問(wèn)題，如：有的學(xué)校班額過(guò)多問(wèn)題、師資隊(duì)伍不很配套問(wèn)題、農(nóng)村教師年齡老化問(wèn)題、教育教學(xué)工作質(zhì)量問(wèn)題等等，需要我們加強(qiáng)學(xué)習(xí)，運(yùn)用新理念，尋找新方法，逐步解決實(shí)際問(wèn)題?；畹嚼?，學(xué)到老。人老心不老。 四、必須把團(tuán)結(jié)置于十分重要的地位 團(tuán)結(jié)出干部，一個(gè)單位如果互相補(bǔ)臺(tái)，好戲就邊臺(tái)，互相拆臺(tái)，則一事無(wú)成。大家也一定明白團(tuán)結(jié)就是力量的道理吧。校長(zhǎng)要團(tuán)結(jié)班子成員，更要團(tuán)結(jié)廣大教師。要善于為教師創(chuàng)造機(jī)會(huì)、搭建平臺(tái)，讓教師做學(xué)校的主人。校長(zhǎng)最得意、

6、最精神的時(shí)候是每個(gè)教師都信心十足工作的時(shí)候，是學(xué)校有一大批名師，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量大幅度提高，學(xué)校被社會(huì)、家長(zhǎng)認(rèn)定的時(shí)候。團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力理，齊心協(xié)力把學(xué)校的各項(xiàng)工作做好。 五、必須持之以恒地加強(qiáng)教育宣傳 教育宣傳也是生產(chǎn)力。搞好教育宣傳，以求得政府、社會(huì)對(duì)教育的支持。教育需要宣傳，猶如人的生存需要呼吸，人因?yàn)楹粑諝舛?。盡管空氣不是人生存的唯一，還有水、陽(yáng)光等等條件，而教育因?yàn)樾麄鞫玫桨l(fā)展;盡管教育發(fā)展的依賴、依托的條件也很多，但教育宣傳是其中的一個(gè)非常重要的因素。有了好的教育環(huán)境才能夠迅速達(dá)到共識(shí)，上下聯(lián)動(dòng)、左右協(xié)調(diào)，形成合力，從而避免“東邊日出西邊雨“的奇怪景觀出現(xiàn)。因此，校長(zhǎng)要

7、把握教育方針，爭(zhēng)取各級(jí)政府對(duì)教育的支持、重視通過(guò)切實(shí)的工作和宣傳，辦人民滿意的學(xué)校。 六、必須信心十足地去開(kāi)展工作 人，什么是最重要，是自信、自尊心、進(jìn)取心、責(zé)任心等等，其中責(zé)任心和自心信做好工作的關(guān)鍵;人一旦有了責(zé)任心就會(huì)克服一切困難，承擔(dān)責(zé)任，接受任務(wù)，努力工作;人一旦有了自信心、就能千方百計(jì)投入工作，并精益求精。我們要用看什么做什么都有意思的心態(tài)，來(lái)看待我們的教育事業(yè)和我們的教學(xué)工作。愛(ài)崗敬業(yè)，就是愛(ài)自己腳下這一片生存的土地，就是心甘情愿的干勁十足地辛勤耕耘，默默奉獻(xiàn)，做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。我縣的“我能行“教育活動(dòng)，就是激發(fā)師生的自信心，構(gòu)建自信心理。我們要求新思變，開(kāi)明開(kāi)放，誠(chéng)實(shí)守信，善

8、謀實(shí)干，把職業(yè)當(dāng)作事業(yè)做，成就事業(yè)，成長(zhǎng)自己。 不愧于歷史的選擇，肩負(fù)起歷史的重托，做校長(zhǎng)就做好校長(zhǎng)。與此同時(shí)，校長(zhǎng)還必須增強(qiáng)六種意識(shí)。 一、服務(wù)意識(shí) 教育是服務(wù)，服務(wù)必須優(yōu)質(zhì)。對(duì)校長(zhǎng)的要求應(yīng)比對(duì)教師的要求更高一層，校長(zhǎng)必須把學(xué)校利益放在至高無(wú)上的地位，把學(xué)校的發(fā)展放在到至高無(wú)上的地位，把學(xué)校的發(fā)展、教師的發(fā)展放在至高無(wú)上的地位。為教師服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。因此，需要奉獻(xiàn)、需要服務(wù)，需要人文關(guān)懷，即一切都為了學(xué)校的生存與發(fā)展服務(wù)。如：沃爾瑪?shù)摹白鹬孛课粏T工，服務(wù)每位顧客，每天追求卓越”和海爾的“迅速反應(yīng)，馬上行動(dòng)、悠悠企業(yè)、管理為大，悠悠管理、人本為大”的企業(yè)文化、服務(wù)宗旨將給我們以啟示。我想，當(dāng)

9、社會(huì)和人們對(duì)教育有埋怨的時(shí)候，校長(zhǎng)也有不可推卸的責(zé)任。 二、整體意識(shí) 質(zhì)量是學(xué)校的生命線，但不是學(xué)校工作的全部。要落實(shí)教育方針，考慮學(xué)校、教師、學(xué)生的可持續(xù)的全面發(fā)展，正確協(xié)調(diào)校長(zhǎng)、教師、學(xué)生與學(xué)校的關(guān)系，以德治校，依法治校，促進(jìn)學(xué)校教育、教學(xué)、文藝、體育、衛(wèi)生、安全等各項(xiàng)工作協(xié)調(diào)發(fā)展。校榮我榮，為全縣教育的均衡發(fā)展努力奮斗。 三、信息意識(shí) 當(dāng)今是信息時(shí)候，我們要通過(guò)各種渠道，各種方式獲取各種信息，把得來(lái)的信息進(jìn)行分析、歸納、提練、創(chuàng)新，為自己的工作所用。在新形勢(shì)、新要求的工作面前，不能逞老師傅，千萬(wàn)不要犯經(jīng)驗(yàn)主義錯(cuò)誤。要建立信息庫(kù)，不斷創(chuàng)新工作方法，促使各種工作事半功倍。 四、改革意識(shí) 學(xué)校

10、的發(fā)展在于改革。改革的成效取決于不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，創(chuàng)新方法，從小事、從現(xiàn)在做起。如改革辦學(xué)思想、辦學(xué)風(fēng)格、學(xué)校特色，特別是學(xué)校文化，它是一種像釘子一樣堅(jiān)硬的“柔軟”的東西，實(shí)施起來(lái)十分艱難，但取得的效果卻牢不可破。實(shí)現(xiàn)學(xué)校愿景、使命、精神、核心價(jià)值的全新理念，促使學(xué)校的跨越式發(fā)展。 五、榜樣意識(shí) 榜樣的力量是無(wú)窮的。校長(zhǎng)要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)校的典型與榜樣，如教師中的師德師風(fēng)、教書(shū)育人、教育教學(xué)、改革創(chuàng)新的典型。充分發(fā)揮榜樣的作用，讓教師各盡所長(zhǎng)，爭(zhēng)相斗艷。同時(shí)校長(zhǎng)也要身體力行，模范帶頭，成為師生的榜樣。唯有充滿思想氣息、人文氣息、榜樣氣息的校園，才能培養(yǎng)出富有思想的一代新人。 六、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí) 當(dāng)今社會(huì)還是

11、競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)就沒(méi)有進(jìn)步。在學(xué)校的工作中要營(yíng)造比、學(xué)、趕、幫、超氛圍，建立激勵(lì)性地競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，讓優(yōu)秀教師脫穎而出，讓特色的工作顯現(xiàn)出來(lái)，以一流的工作贏得辦學(xué)的效率。同時(shí)，眼睛要向外，外面的學(xué)校很精彩，要敢于與外抗衡，跳出縣區(qū)域的圈子，以獨(dú)有的膽略和膽識(shí)，用科學(xué)發(fā)展規(guī)劃學(xué)校發(fā)展藍(lán)圖，用腳踏實(shí)地的作風(fēng)，以我為主，博采眾長(zhǎng)，融合提煉，自成一家，走出辦人民滿意的學(xué)校的康莊大道。 觀念決定行為，行為形成習(xí)慣，習(xí)慣產(chǎn)生結(jié)果，結(jié)果決定命運(yùn)。無(wú)論是校長(zhǎng)、是教師、還是教育工作者，都必須解放思想、提升理念、思方略、謀方展，追求知識(shí)、追求科學(xué)、苦干實(shí)干。在偉大的教育教學(xué)實(shí)踐中煅煉成長(zhǎng)，具備具有“誠(chéng)實(shí)守信，不尚空談”的修身之道;“敬業(yè)樂(lè)群，公而忘私”的奉獻(xiàn)精神;“天下興亡、匹夫有責(zé)”的愛(ài)國(guó)情操;“先天下之優(yōu)而優(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的崇高志向。 “自強(qiáng)不息、艱苦奮斗、勤勞