六年級語文上冊 第二單元 彩色的翅膀教案 新人教版

1、學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精彩色的翅膀一、說教材：課文通過寶石島觀察通訊站信號兵小高回家探親,在從黑龍江探親返回的路上,提了一紙箱小昆蟲帶回小島的故事,贊揚了海島戰(zhàn)士熱愛海島、扎根海島、建設(shè)海島的高尚品德。二、說教學(xué)目標:1。理解課文內(nèi)容,體會邊防戰(zhàn)士在艱苦的條件下熱愛海島、熱愛祖國的情感2了解自然界中瓜果蔬菜的收獲與昆蟲之間的關(guān)系。3有感情地朗讀課文。三、說教學(xué)重難點：重點：1。了解邊防戰(zhàn)士愛祖國海島的獨特方式，體會戰(zhàn)士的愛海島、愛祖國的情感。 2了解自然界中瓜果蔬菜的收獲與昆蟲的關(guān)系。難點:理解戰(zhàn)士小高最后說的那段話的含義，感受戰(zhàn)士們對海島的熱愛，對祖國的熱愛。四、說教學(xué)準備:課前閱讀自然界

2、中瓜果蔬菜的收獲與昆蟲之間的關(guān)系的資料五、說教學(xué)時間：一課時六、教學(xué)過程:（一)導(dǎo)入新課讀課題，讀了課題,你想知道什么？（二）讀略讀提示,明確學(xué)習(xí)目標1讀略讀提示，想想這節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)是什么?(1。想想小高為什么把昆蟲帶往寶石島?2。交流讀文后的體會)2.帶著這兩個問題學(xué)習(xí)本文。（三）初讀課文，整體感知1.同桌分段讀課文，注意糾正同學(xué)的讀音，將課文讀正確讀通順。2。再讀文，提出不理解的詞語或不懂的地方.(如:水落石出：水落下去，石頭自然就會顯露出來。比喻事情真相大白。安居樂業(yè)：生活安定,對所從事的工作感到滿意高興。3。默讀課文，想想這篇課文主要寫了一件什么事？（課文記敘了一位扎根海島的戰(zhàn)士,利

3、用回家探親的機會捕捉小昆蟲,并將它們帶上海島來,給他們種植的蔬菜瓜果傳授花粉的事。）（四）自讀課文，體會情感1.快速瀏覽課文,想想小高為什么把昆蟲帶往寶石島？（注意聯(lián)系課前閱讀的資料考慮)（因為小高想讓小昆蟲在海島安居樂業(yè)，為海島的瓜果蔬菜傳播花粉。只有這樣才有要能有所收獲，小島才能越變越美麗，島上的生活才能越來越美好。所以，把昆蟲帶往寶石島。）2。讀了課文，你們有什么樣的感受呢？（文章透露出來的是感動，戰(zhàn)士帶著昆蟲歸隊，大家對那個來之不易的瓜的愛,擴大開來，是對海島對祖國的愛，那樣的愛由那彩色的翅膀舞動著，沒有豪言壯語，只是字里行間里所透露出來的濃濃的愛。)3、這些感受又是從哪里感受到的呢？

4、找出讓你感動的地方,多讀幾次,并在旁邊做上批注，寫上自己一些感受。（邊防戰(zhàn)士的生活很苦，昆蟲與瓜果蔬菜有密切的聯(lián)系，小高愛海島，愛祖國，有扎根邊疆的心愿,也想改造海島，讓海島越變越美)（1. 小高把他的大提包扔在一邊，懷里卻緊緊地抱著一只紙箱子?！熬o閉著嘴唇，兩眼直發(fā)愣。、“可是小高的嘴唇又緊閉了，臉色比先前還難看?！斌w會到因為海面上波濤起伏,船身前后晃蕩，小高擔(dān)心紙箱被損壞；另外紙箱里裝著的小昆蟲，在小高心中比什么都重要，他要保護它們。而且小高在暈船,身體極不舒服的情況下緊緊抱著紙箱的。）(2. 兩年前，戰(zhàn)士們來到荒蕪人煙的小島上，壘出“海島田撒下蔬菜籽、西瓜籽，由于沒有昆蟲授粉，一個西瓜也

5、沒有結(jié)。今年戰(zhàn)士們用人工授粉，結(jié)出小瓜，誰知又被暴風(fēng)雨襲擊.那個唯一殘存的小瓜在戰(zhàn)士們精心的照料下，才結(jié)出了第一個大西瓜。體會到戰(zhàn)士們?yōu)榱宋鞴系纳L,付出了許多心血.它凝結(jié)著戰(zhàn)士們建島、愛島的深情。）(3。 好像一股甜絲絲的甘漿，流進了每個戰(zhàn)士的心田。體會到這個西瓜是戰(zhàn)士們對祖國、對小島無限熱愛的結(jié)晶，是戰(zhàn)士們在艱苦的生活中創(chuàng)造出來的美好果實。)（4。我就不信，這些小精靈會不愛我們祖國的寶島，會不愿在這里安居樂業(yè).體會到戰(zhàn)士相信小昆蟲會在島上愉快地生活、勞動。這段話充分地表明邊防戰(zhàn)士們早已作出了在海島扎根的打算，并努力地在這里建設(shè)著自己的家園。同時，又反映出他們?yōu)楸Ｐl(wèi)祖國而不怕艱苦,自覺在那“比大陸苦得多差得多”的環(huán)境中生活的高尚品質(zhì).)（五)交流表達,朗讀深化，歸納總結(jié)。1。交流自己的感受.2.從你們所找到的句子中，可以體會到一個什么中心？讀所勾畫的句子.（邊防戰(zhàn)士熱愛海島，熱愛祖國。）