2021年骨干教師工作總結錦集7篇

1、if you are not particularly lucky, please work hard.同學互助一起進步（頁眉可刪）骨干教師工作總結錦集7篇 骨干教師工作總結 篇1光陰似箭，一晃一學年的工作已悄然而過?；厥鬃哌^的路，雖然很艱辛，但更多的是欣喜、是快樂、是成熟。20_年x月我被任命為縣級的骨干教師，骨干教師它不僅是一種榮譽與肯定，更主要的是一種責任，是對我以后工作的鞭策。我深知這既是一種榮譽，更是一種壓力與責任。于是，我把壓力化作動力，做好每樣工作，不辜負老師、領導、家長、學生對我的厚望。我是這樣想的，也是這樣做的。一、思想素質方面:在過去的一學年里，我認真加強師德修養(yǎng),提高道德

2、素質。認真學習國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要、山東省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要、濱州市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要等教育法律法規(guī)；嚴格按照有事業(yè)心、有責任心、有上進心、愛校、愛崗、愛生、團結協(xié)作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取的要求去規(guī)范自己的行為。對待學生做到:民主平等、公正合理、嚴格要求、耐心教導；對待同事做到:團結協(xié)作、互相尊重、友好相處；對待家長做到:主動協(xié)調，積極溝通；對待自己做到:嚴于律已、以身作則、為人師表。二、教育教學方面:作為一名縣級骨干教師，我深知自己肩上的擔子很重，師德要模范、班級管理要優(yōu)秀、教育教學成績要突出?隨著教改的不斷深入，我時刻感到自己的不足。因此我積極利用空

3、余時間閱讀摘錄教育理論，學習先進經(jīng)驗和新的教育理念。不斷的充實自己，更好的進行教育教學實踐。作為一名教師，我牢記著教育家蘇霍姆林斯基的話:“請你記住，你不僅是自己學科的教員，而且是學生的教育者，生活的導師和道德引路人?！睅啄陙?，我始終牢記這句話，以飽滿的熱情投入到我所熱愛的教育事業(yè)中。我認真準備每一節(jié)課，精心備課。在備課的同時，不僅備教材，還備學生，讓學生在有限的時間里學會更多的知識。多年的教學使我懂得了知識儲備的重要性。要想教給學生一碗水，教師自己必須得成為水的源泉，這樣才能滿足學生們千奇百怪的好奇心。因此，我在課下，十分注意自己的知識積累，大量的翻閱課外資料，來拓寬自己的視野。上好一堂課，

4、必須要在課前準備上下功夫。我認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本理念，甚至每句話、每個字都弄清楚。隨著課程改革的不斷深入，我大膽的在課堂中引進新思路新方法，解決課上的問題。課上及時根據(jù)課堂情況調整教學環(huán)節(jié)與教學思路，組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課堂語言做到簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣。三、班級管理方面本學期我們班實行班干部輪流制，把班級還給學生，讓每位學生都參與到班級的管理之中，這對于培養(yǎng)學生的主人翁精神和提高自尊心、自信心，發(fā)揮學生的創(chuàng)造性、獨立性

5、以及建立民主的師生關系，都有著十分重要的意義。我班每周評選一位最佳值日班長。這項制度的建立，極大地發(fā)揮了學生的主觀能動性，培養(yǎng)了學生的主人翁意識和集體主義精神，取得了較好的效果。四、教改科研在過去的一學年里，我繼續(xù)承擔縣級課題提高學生語文閱讀學習效率研究的研究，在課題組長的領導下，積極進行探索，不斷地分析、討論。我們發(fā)現(xiàn)，傳統(tǒng)的閱讀理論忽視了學生在閱讀中已有的知識經(jīng)驗、思想積累等對閱讀活動的參與和影響作用，實際上也就是忽略了學生閱讀理解的差異性，這顯然是不恰當?shù)?。常言道：“一千個讀者就有一千個哈姆雷特”。在教研中，我的教學水平也在逐漸提高。本學年我積極參加各級組織的業(yè)務培訓和教研活動。在剛剛結

6、束的山東省小學教師研修期間，我認真履行研修組長的職責，積極組織本組學員進行學習、交流，圓滿完成了任務。在鎮(zhèn)教委組織的大教研中，我執(zhí)教的少年閏土一課，得到了老師們的一致好評。五、努力方向:一直以來，我在實踐中不斷反思，不斷總結，找出自己的不足，明確了努力的方向，制定了以下努力的目標:1、在提高課堂實效性上下功夫，使學生在每一堂課中有更大的收獲。2、及時總結，將自己平時積累的經(jīng)驗、有價值的思考、及時記錄下來，以便更快地提升自己的水平。3、對學困生給予更多地關注，使他們在原有基礎上有更大提高。在教學改革的今天，社會對教師素質的要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點

7、，彌補不足，開拓進取，我將用我的實際行動盡職盡責地做好工作，做一名名符其實的骨干教師。骨干教師工作總結 篇2一、思想方面積極參加政治理論的學習，不斷提高政治思想認識水平。緊密團結在黨中央周圍，與黨中央保持一致，加強民族團結，堅決反對民族分裂。加強黨員先進性教育和“師德”建設，提高黨員先鋒模范作用和“師德”修養(yǎng)。加強反分裂反滲透的學習，維護國家統(tǒng)一。二、學習方面積極參加業(yè)務的學習和培訓，不斷提高教育教學水平。俗語說：“學高為師，身正為范”，隨著科學技術的飛速發(fā)展，新的知識層出不窮。如何使自己跟上時代的需要，必須樹立終身學習的理念。_年7月至_年7月，積極參加了市教育局開辦的骨干教師高級研修班的學

8、習。在此期間，聆聽了上海一些專家的講座，并觀摩了一些專家的現(xiàn)場做課，使自己受益非淺，同時按要求完成任務。同時自己平時還看一寫教育類書籍，如李鎮(zhèn)西著的教有所思，鄭杰著的學校文化，王曉春著的今天怎樣做教師，等。三、工作方面1、教學管理工作抓教學常規(guī)管理和檢查，實施教學全過程的監(jiān)控。首先從備課環(huán)節(jié)開始，要求每周一次集體備課，做到“四定”，提前上報備課組活動計劃，并詳細記錄活動過程，教務處定期抽查活動記錄本，并給予一定的評價。其次到課堂。教務處安排學術評價小組成員推門聽課，加強了學校對課堂的監(jiān)控，提高了課堂的有效性，為學校掌握教師教學情況提供了重要的依據(jù)。3、然后到課外。一是開展了地理、物理、舞蹈、聲

9、樂、鍵盤、乒乓球、健美操、籃球、勞技、計算機等15個興趣班。豐富了校園文化生活，提高了學習興趣，培養(yǎng)學生特長，發(fā)揮學科教師的優(yōu)勢。二是安排分層教學。學校安排初一、初二年級利用每周一和周三下午第九節(jié)數(shù)學、英語進行分層教學。對提高教學質量起到有一定的效果。搭建舞臺，讓青年教師迅速成長。一是開展新老教師結對活動。每學年開學初為新教師舉行了拜師活動，簽定了師徒協(xié)議。二是開設各類公開課。每學期先后開設了聘用骨干教師示范課，新教師上崗課，青年教師競賽課，組織教師觀摩克拉瑪依市“特級教師、學科帶頭人、骨干教師”示范課。三是建立十中教師成長袋。根據(jù)教師的教齡，幫助每一位教師確定自己的“個人職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃”，

10、燃起教師前進的激情。記錄教師的成長歷程，讓教師無時無刻了解自己的進步。四是開設英特未來和瑞博教學平臺使用培訓班，讓的教師掌握現(xiàn)代教育技術的運用。營造學習氛圍，創(chuàng)建學習型學校。首先開展好學習共同體活動。學校成立了學習共同體，并將學習共同體分為語文、英語、數(shù)理化、政史地生體音美計勞四組，每組有四位召集人。要求每組兩周活動一次，每次活動由兩位召集人負責，提前安排布置內容，認真準備，利用每周二和四晚上開展活動，五年教齡以下的教師都參加。其次開展課堂行動研究。學校為每位教師發(fā)放了教師課堂行動研究手冊。特別是青年教師將課堂行動研究與學術評價小組成員的評價有機結合，加強有效性課堂的實踐與研究，提高教學能力，

11、減輕學生過重的學習負擔，從而提高教學質量。再其次，要求教師撰寫教學反思。教師的成長=經(jīng)驗+反思，學校要求全校教師撰寫教學反思，其中教齡三年以下每周寫一篇，教齡三年以上每兩周寫一篇，長短不限，但必須是反思自己教學實踐的得失。許多教師把自己的反思和課案利用瑞博教學平臺與的同行進行交流和溝通，使教師逐漸在實踐中養(yǎng)成了善反思習慣，大家在辛勤的付出中和認真的反思中獲得了頗為豐盛的成果。業(yè)務素質都在自己原有的水平上得到了提高，豐富了自己的教育教學的經(jīng)驗，提高了自己的技能技巧水平。開展校級三類教師的評選，為教師隊伍建設做好梯隊培養(yǎng)。_年針對學校校長三年目標規(guī)劃中加強教師隊伍建設，打造一支高素質的教師隊伍，積

12、極在教師中開展校級三類教師的評選，從起草方案到實施，經(jīng)過近4個月的時間分別從師德、教學成績、教研成績、教學基本功、課堂教學等環(huán)節(jié)的考核，此項工作已接近尾聲。2、教學工作貫徹新課程理念，圍繞課堂教學“十方針”進行教學改革，積極開展課堂行動研究，提高課堂教學的有效性。首先認真研究課程標準，鉆研教材，針對學生的實際情況，采用先進的教學手段，選擇教學方法和策略。由于三廠整體搬遷，成績優(yōu)秀的學生流失嚴重，我們就把精力投入到提高學生及格率上，以補差為主，鞏固基礎知識，最后取得了好成績。其次是認真組織教學。如何讓課堂時間教學效益最大化，教師除備好課外，提高課堂教學組織能力是關鍵，讓學生在愉快中接受知識。再其

13、次，認真批改作業(yè)和試卷，及時反饋給學生。最后，做好課后的輔導工作。利用自習和課間，加強對后進生的輔導。四、取得的成績個人：1、獲_年市局級優(yōu)秀教育工作者榮譽稱號。2、輔導學生參加第_屆全國初中應用物理競賽，有1人獲自治區(qū)二等獎。本人獲優(yōu)秀輔導員榮譽稱號。3、_屆中考物理市局第二。4、_年在克拉瑪依教育第二期發(fā)表一文尋找最佳契合點。5、_年初二物理抽考市局第四6、_屆中考物理市局第六學校：1、_屆中考整體市局第三，其中化學、歷史第一；政治、物理、數(shù)學第二；英語第四；語文第五。2、_年首屆內初畢業(yè)考試升學率列自治區(qū)第二3、_屆中考學校發(fā)展名次列市局第五五、努力方向1、繼續(xù)加強政治理論學習，深入開展

14、“師德”建設活動，提高“師德”修養(yǎng)。加強反分裂反滲透的學習，自覺維護國家統(tǒng)一。2、樹立終生學習的理念，促進教師專業(yè)發(fā)展。3、認真做好“傳、幫、帶”的教師培養(yǎng)工作4、積極領導教師開展課堂教學的研究，提高課堂教學的有效性。骨干教師工作總結 篇3時間如梭，一年的骨干教師生涯已悄然而過?；厥滓荒昀锝虒W工作，顯得充實而無奈，充實于自我學習和提高，探究與發(fā)現(xiàn)，快樂與成熟。無奈于沒有發(fā)揮好骨干教師帶頭作用。當被聘為骨干教師的那一刻起，我知道這既是肯定，也是動力，更是希望，于是我倍加珍惜，兢業(yè)工作，每天忙碌于教育和學習當中。 現(xiàn)就自己一年里的工作進行一個總結和反思。一、思想政治方面1、端正態(tài)度，提高認識，嚴格

15、履行教師職業(yè)道德規(guī)范，盡職盡責。2、“學海無涯，教無止境”， 只有不斷充電，才能與時俱進，維持教學的青春和活力。我認真參加各級新課程培訓及各類學習講座，通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。3、自我約束，力求上進，進一步詮釋“允公允能，日新月異”座右銘。視學校為家，發(fā)揚奉獻精神。提高個人能力，與時俱進，彰顯個人魅力與人格。4、提高管理水平，發(fā)揮德育工作管理職能。學校教育以“德”為先，加強學生德育培養(yǎng)，使其“明道踐行”才能正學風，立校風，樹國風。二、努力提升業(yè)務水平，積極參與教科研實踐作為一名骨干教師，我覺得提高教學水平和教科研能力是非常重要的，這也是我

16、今后不斷努力的方向。我堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平。1、認真參加各級教研活動與骨干教師培訓，學習學校同事與名校、名師的教學方法，并在具體的教學實踐中嘗試，使自己的教學水平逐步提高，尋找出一條適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學特色。2、認真學習各類教育教學雜志中的先進教育經(jīng)驗。我閱讀了包括時代教育公民教育探索、成都金牛教育、群文閱讀教學、小學性教育研究等各級各類教育報刊雜志，利用一切可以學習的機會來努力提升自身的教育教學水平和能力。3、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清。對差生多些關心，多點愛心，再多

17、一些耐心，使他們在各方面有更大進步。4、在培訓過程中，除了學習教學理念和方法外，主動學習名校管理方法和制度，積極參加各類學校會議、省級，區(qū)級教研工作會議，以及學校發(fā)展研討會議等，提高自己德育管理水平。三、尊重課堂教學，發(fā)揮學生特長課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地，我本著“一切為了學生，為了學生的一切”的理念，我將自己的愛全身心地融入到學生中。我積極推廣“先學后教”的教學模式，并力求讓我的語文教學形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質教育的要求，提高教學質量。備課時認真鉆研教材、教參，學習好課改，虛心向名師及同事學習、請教，力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節(jié)課，我查資料、做教具，集中別人的

18、優(yōu)點確定自己的教學思路，全面提高自己的教學水平，使學生能更快掌握教材內容。在上課時力求抓 住重點，突破難點，精講精練，運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。四、總結回顧，更新教育觀念教學反思在學習中,我深刻感到學習理論知識的重要性,特別是在新課程改革下如何做一名合格的,甚至是出色的教師?首先必須更新觀念。當前,面對新課程,新教材的實施,要想真正提高課堂教學效果,沒有觀念的更新,課程改革是難以實現(xiàn)的。在實施課堂教學時,不能僅僅滿足于將書本上的有限知識傳授給學生,而且要根據(jù)學生身心發(fā)展規(guī)律,年齡特點來認真研究,探討課堂教學的方式、方法。要

19、從學生全面發(fā)展的目標出發(fā)來組織和實施自己的課堂教學。同時還要改變對學生的傳統(tǒng)看法,要遵循教育活動的規(guī)律,充分注意學生的主動性，讓忍受教育發(fā)展為主動接受教育，最后成為享受教育。五、珍惜機會，充實自己，提升認識通過自身努力，有幸成為甘孜州“雙百人才”之“明日之星”，遠赴成都市茶店子小學培訓和學習，在前一階段的培訓中，我虛心向專家請教，嚴格遵守學校規(guī)則制度，積極參加各類培訓，并認真記錄，反復回顧培訓內容，總結教育理論與技巧，新課程改革理念和實施辦法及現(xiàn)代教學媒體技術，教育教學實踐以及課題研究等。尤其在我的個性特長上，有針對性、實效性、實踐性、先進性等方面加強學習，充分體現(xiàn)自主、互動、開放的教學特征。

20、另外，我還觀摩了大量教學課例，并在此期間多次進行了心得體會交流、分組討論、評課、案例討論等活動。同時，我還大量聽取許多優(yōu)秀老師的優(yōu)質課，并在每一節(jié)課后大家都進行評課，定期交流，使我開闊了眼界，豐富了自身的教育教學方法。交流是很好的學習活動，思維的碰撞很容易產(chǎn)生智慧的火花，這次學習既能從周洪海老師那里，也能從其他教師那里學到先進的教學理念和方法。周洪海老師確實具有專家示范作用，他上課充滿激情，全身心投入教學，享受教學給他帶來的快樂。在教學過程中，思路清晰、嚴謹、科學，注重過程的推斷，追求完美。讓我真正感受到什么是新課改教學理念，一句話-課堂是學生的舞臺，老師僅僅是編導。六、反思工作，不斷進取通過

21、自己不斷地努力，學生成績在上期檢測中名列景區(qū)前茅，同時由個人帶隊和組織本校師生參加的州級文藝比賽獲得三等獎，以及各類作品獲得一、二、三等獎。在參加州級組織的微課比賽中，代表景區(qū)參加比賽獲得二等獎，同時積極參與課題研究和培訓。但唯獨在示范帶頭作用上自己略顯不足，因為沒有共同交流的平臺和教師主觀愿望，我將在以后的教學工作中，力爭和其他同時主動交流探討，發(fā)揮骨干作用?？傊荒陙恚鳛楣歉山處?，我不但在教學上有了長足提高，在理論上也得到了充實提高。然而教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，特別是作為骨干教師，我

22、必須時刻嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，才能為美好的明天奉獻自己的力量。骨干教師工作總結 篇4不知不覺參加工作已近10年，在不斷的探索、總結過程中雖然積累了一定的經(jīng)驗，但在教科研及課題總體把握上還有一些不足，為在新的一年中有更大的進步，使自己在各方面更好的發(fā)展，現(xiàn)制定個人近期發(fā)展規(guī)劃如下：一、職業(yè)道德方面。嚴格做到為人師表，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，做一名使幼兒喜歡、家長放心、同事認可的骨干教師。措施：1、工作中嚴于律己，以幼兒園教師行為規(guī)則為依據(jù)，時刻注意自己的言行舉止，處處以黨員標準嚴格要求自己。2、加強理論學習，更新教育觀念，提高師德認識。3、關心愛護每一名幼兒，做她們

23、的良師益友；與家長平等交往，用職業(yè)魅力感染帶動家長做好各方面班級工作。二、業(yè)務能力教科研方面。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，力爭發(fā)揮個人特點，發(fā)揮個人教學中善于應變、與幼兒有效互動的能力，形成一定風格。積極開展教研活動，主動參與各項競賽活動更好的鍛煉自己，爭取好成績力爭教學水平上一個新臺階。主要措施：1、認真鉆研教材，在教學上精益求精；2、指導新教師過程中，積極發(fā)現(xiàn)并親身實踐，總結靈活駕馭活動的經(jīng)驗；3、多聽多評課，利用教科研時間或備課時間，大膽交流工作中的問題，及時改正不足；4、多閱讀早期教育幼兒書籍，不斷充電，完善自己，爭取撰寫出較高水平的論文并獲獎。在許多外行人的眼中，幼兒園只是一個小兒科，每天有的

24、也只是那些瑣瑣碎碎的事情，嘰嘰喳喳的聲音。而我，或許是緣于一種執(zhí)著的信念和追求，和孩子們打交道已有十幾個年頭，并且走向成熟。雖然自己是園里的骨干教師，但回顧我的工作，有收獲，也有不足。一直以來，我堅持把教科研工作作為一個重點來抓，堅持從自身做起，動全體教師積極投身到教育科研的領域，建立了嚴密的科研計劃和制度，從強化教師科研意識入手，使教師自覺養(yǎng)成科學研究的習慣。在課題研究過程中，老師們結合實際，不斷探索，大膽實踐甚至有的老師自編教材、自行設計，并將這些活動滲透貫徹到幼兒的一日生活、學習、游戲之中，使幼兒在潛移默化中學會做人、學會學習、學會生活，極大的促進了教育教學質量的提高。教研工作是幼兒園教

25、育教學研究的領地，同時又是培養(yǎng)教師，提高教師業(yè)務水平的鍛煉課堂，因此，武園長和我及教師都非常重視教研工作的開展。在教研工作中，武園長的任務是讓我們教研目標明確、思路清晰、重點突出地指導教研組的工作。在確立教研重點、課題研究等教研內容時，我經(jīng)常采用的是如何做好家長工作和什么樣的課堂使幼兒感興趣，怎樣上好一節(jié)游戲課等為主題的教研來開展。我通過制定策略、觀摩實施、討論研究、修改策略，這種螺旋式上升的方法進行了可持續(xù)發(fā)展的研究，同時，我非常注重階段小結。經(jīng)過幾個階段的研究，教師從最基本的概念“什么是幼兒的自發(fā)性游戲”到師生共同制定計劃、游戲中如何進行觀察，以及教師的評價行為對幼兒社會性發(fā)展的影響等等，

26、一切活動的開展緊緊圍繞以幼兒的發(fā)展為目標，從而提高了教師對幼兒自發(fā)性游戲的組織。當然，我也清醒的看到了自身存在的不足：日常的積累不夠，積蓄的實力太少，對工作“精益求精”落實的還不夠等等。今后，我會在工作中增強三個意識，即全局意識、參謀意識、精品意識；提高“三種能力”，即提高創(chuàng)新能力、把握大局能力、答辯綜合能力，做到在大局中思考、在大局中定位，創(chuàng)新思維在大家的幫助下去迎接更多的挑戰(zhàn)。本學期我會要求每位教師每周有一個生成的活動（對此活動在教研組中進行說課以及集體評課）；每月四篇保教心得（在園業(yè)務學習會上交流）；本學期至少寫出一篇關于教學研討的論文（推薦到業(yè)務主管部門及刊物）。對教師一日活動操作進行

27、常規(guī)檢查并將結果與學期考核相掛鉤，避免一日活動安排的隨意性，保證保教合一的質量。以下是月工作安排：二月份：1、熱情接待幼兒，穩(wěn)定幼兒情緒，幫助新生盡快適應幼兒園生活。教師嚴格執(zhí)行幼兒一日活動作息安排，強化常規(guī)訓練，逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣、行為習慣、衛(wèi)生習慣。2、各年級組長及成員制定出教學計劃。3、各班早操活動正常。三月份：1、結合“三八婦女節(jié)”開展我愛媽媽兒歌朗朗表演。通過參觀活動，培養(yǎng)幼兒愛媽媽的情感。2、幼兒早操觀摩。四月份：1、組織幼兒進行秋游。2、各班結合主題進行環(huán)境創(chuàng)設。3、掃墓活動。五月份：1、慶祝五一，讓幼兒學會尊重勞動的人們，愛勞動。2、開展媽媽您辛苦了幼兒手工制作比賽

28、。3、優(yōu)秀活動方案設計評比。4、準備六一節(jié)目。5、生活技能技巧比賽。六月份：1、慶六一活動。2、開展爸爸您真棒幼兒繪畫活動。3、對家長開放半日活動。七月份：1、完成對幼兒發(fā)展測試，記錄齊全。2、做好學年度教師考評工作。3、做好本學期的資料歸檔工作。4、完成所有的教學任務，做好幼兒暑假生活指導。5、上交各項工作總結。6、做好幼小銜接工作，帶大班幼兒參觀小學。7、大班畢業(yè)典禮幼兒能力匯報。本學期，我們將兢兢業(yè)業(yè)、恪守職責，做好本園的每一項工作。盡各自最大的努力做好本學期工作。我們會不斷學習，積極探索，與時俱進，開拓創(chuàng)新，相信不久的將來，創(chuàng)新幼兒園是一塊嶄新的新天地，這里的明天會更加輝煌燦爛。骨干教

29、師工作總結 篇5時間過得真快，一轉眼走上三尺講臺已_年整，立足少農(nóng)近8年，眨眼本學年在忙忙碌碌中又快接近尾聲了，上周在領導支持和同事的信任中有幸被評為了校級骨干教師，回顧一年來的工作歷程，往昔努力和艱辛仍歷歷在目，現(xiàn)把一年來的工作情況總結如下：一、愛崗敬業(yè)，全身心投入工作去年，由于我生產(chǎn)孩子，毅然辭去了我熱愛的班主任工作，可是我有時省去了中午回家喂孩子的機會利用午自習進班級給孩子們輔導作業(yè)，或給不寫作業(yè)的、上課不聽講的學生家長打電話溝交流，反映他們各自的情況，希望家長們多督促和教育。我將自己的愛全身心地融入到學生中，研究課堂，研究學生。課前我積極與教研組中的老師共同鉆研教材，課上憑著“關注每位

30、學生的生命成長”、“讓每位學生都獲得成功”的理念，積極引導學生質疑問難，讓學生學會學習、善于學習，使所帶班的學生樂于閱讀。為提高每位低年級的學生學習母語的能力，我與教研組的老師合作將全冊教材進行分類，以課題的形式進行課堂教學研究。課內課外相結合進行讀讀畫畫寫寫系列練習；這樣不僅提高了學生學習語言文字的能力，而且還激發(fā)了學生學習語文的興趣。二，努力提升業(yè)務水平，積極參加教研活動我深知“人活到老，學到老”的道理，教書育人是一項任重而道遠的使命，要與時俱進，不斷學習新的教學理念和提升業(yè)務水平。于是我堅持參加校內外組織的教學研討活動。以提高自己的教學水平。1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，

31、注重對學生能力的培養(yǎng)知識上做到課課清。對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。2、認真參加各級教研活動與，學習學校同事與名師的教學方法，并在具體的教學實踐中嘗試，使自己的教學水平逐步提高，尋找出一條適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學特色。3、我還充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢，學習教育教學方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，提高教學效果。利用課余時間向電腦能手學習，提高自己的計算機水平。三、打造課堂效率，提升教學效果課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地，我本著“一切為了學生，為了學生的一切”的理念，我將自己的愛全身心地融入到學生中。我積極推廣“先學后教”的教學模式，并力求讓我的

32、語文教學形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質教育的要求，提高語文教學質量。本學期我參加了樂童健康教育種子教師的培訓，本次培訓使我大開眼界，受益匪淺，本次培訓的宗旨是倡導在以后的課堂上運用游戲和戲劇教學法給學生們授課，此教學方法的特色是能激發(fā)學生的學習的興趣，讓學生在玩中去學，樂意去學。上周我已嘗試用在培訓中學習的手法上了一堂以營養(yǎng)為主題的實踐課。覺得學生的積極性確實提高了，這種教學法一下子就能吸引學生的注意力。目前，我學得還比較膚淺，樂童培訓下學期還有4次，我會全心全意用心的去學，把學到的教學手法運用到今后的教學中去。四、反思工作，不斷進取一份努力，一份收獲，本學期我?guī)У?二（1）的孫永超和

33、二（2）戴應應同學 在我耐心的教導和家長多次溝通的情況下語文成績提高很多，我倍感欣慰。在片級舉行的青年教師公開課活動中，我所講狐貍和烏鴉榮獲二等獎， 另外我制作的語文課件也榮獲片級一等獎和嘉定區(qū)的三等獎。我深知我取得這點成績離不開同事的幫助，它也只能代表過去，在以后的教學生涯中，還需要不斷的去鉆研和探索。作為骨干教師我必須時刻嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，為少農(nóng)的教育工作奉獻自己的力量。骨干教師工作總結 篇6半年來，在廣西園丁工程辦領導和導師的指導和幫助下，通過不斷學習、實踐和反思，教育教學理念、教育教學工作、教育教學科研能力等方面取得了新的進展，起到了很好的輻射和示范作用。一是

34、加強師德建設，提高道德素質認真學習義務教育法、教師法、中小學教師職業(yè)道德規(guī)范等教育法規(guī)；嚴格按照進取、負責、上進心、熱愛學校、工作、生活、團結協(xié)作、敬業(yè)、勇于探索、主動進取的要求，努力學習，規(guī)范自己的行為。對待學生要民主、平等、公平合理、嚴格耐心；對待同事要團結、合作、尊重、友好；對待父母：積極協(xié)調，積極溝通；嚴于律己，以身作則，為人師表。二是加強課程改革的理論研究，提高教育教學水平隨著新一輪國家基礎教育課程改革的實施，我可以積極參加課程改革的實驗，認真參加市教育科學研究院組織的課程改革的一般培訓，認真學習課程改革的基本理論。通過學習，更新了教育教學觀念，開闊了視野，開闊了思維，實現(xiàn)了教育教學

35、理論的升華，尤其是體育課程改革的基本理念：一是堅持健康第一的指導思想，促進學生健康成長；二是激發(fā)學生興趣，培養(yǎng)學生終身體育意識；第三，以人為本，重視學生的主體地位；第四，注意個體差異和不同的需求，保證每個學生對收益有清晰的認識。對教師教學行為的要求：一是注重教學，向發(fā)展轉變；第二，統(tǒng)一標準教育向差別教育轉變；第三，教師的教學重點已經(jīng)轉向學生的學習。四是從注重結果轉向注重過程；五是從單向的信息交流轉向全面的信息交流；第六，從居高臨下到平等和諧的過渡；第七，我們對教學模式向教學個性化的轉變有了深刻的認識。并在教學實踐中大膽嘗試。在教學中，我遵循新課程改革的基本理念，積極探索適合學生發(fā)展的教學組織和

36、教學方法。要點是：（一）加強對學生學習法律的指導，引導學生學會學習。1、提高學生自學和自我訓練的能力。引導學生學習模仿，提倡學生模仿學習，鼓勵學生提高自學和自我訓練的能力。2、為學生提供合作學習的氛圍。在學生自學和自我訓練的基礎上，形成一個35人的學習小組，讓學生在合作學習的過程中互相觀察，互相幫助，互相糾正，提高學生發(fā)現(xiàn)和糾正錯誤的能力，不斷提高自己的行動素質，發(fā)展自己的社會交往能力。3、為學生提供培養(yǎng)創(chuàng)造力、競爭力和迎接挑戰(zhàn)的機會。在教學過程中。有些內容，老師只要求，不談方法，讓學生自己嘗試學習。4、充分發(fā)揮教學民主，重視學生意見，與學生一起研究改進教學方法，讓學生以適當?shù)姆绞皆u價教學過程

37、和結果。這不僅可以將學生的智慧和力量融入教學過程，而且可以使學生在互動過程中加深理解，不斷提高教學質量體育課程標準極大地拓寬了體育課的學習領域，對體育與健康教師提出了更高的要求。體育課完全遵循原有的教學方法顯然是不可能達到課程標準的要求的。如何在教學中更加關注學生的心理健康和社會適應能力，促進學生對體育運動的興趣和良好行為習慣的培養(yǎng)，是教師應該特別關注的研究和重點。因此，根據(jù)學生自控力和理解力相對較差、情緒變化較大、身心發(fā)展較快的特點，我注重采用主題式和情境式教學方法，充分發(fā)揮游戲活動的作用，激發(fā)學生的運動興趣，使學生自覺主動地進行體育鍛煉。在這里，我們還充分關注學生在條件、興趣和運動技能方面

38、的個體差異，根據(jù)學生的差異確定學習目標和評價方法，并提出相應的教學建議。讓每個學生都能體驗到學習的樂趣和成功，滿足自我發(fā)展的需要。體育課程改革實驗取得了初步成功，我自己寫的五篇創(chuàng)新課入選廣西出版社創(chuàng)新型課堂教學設計；柳州市素質教育活動課程選了自編體育游戲；指導學校教師的體育課程改革實驗課在全市開放，得到了課程改革領導小組和專家組同志的一致好評。第三，加強教育教學研究，提高教學研究能力本人親自參與并組織指導學校老師在工程辦公室指導老師的指導下，切實完成了國家重點學科運用現(xiàn)代教育技術，促進素質教育實施、市級小學生心理健康教育研究、運用音樂伴奏輔助小學體育教學，促進學生身心健康發(fā)展的實驗研究的實驗研究，其中運用現(xiàn)代教育技術，促進素質教育實施于20_年12月通過專家組鑒定。目前積極參與教育部十五重點項目基于現(xiàn)代校園網(wǎng)的小學生主體創(chuàng)新型教學模式研究與實驗子項目，探索網(wǎng)絡教學在小學體育教學中的作用，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。骨干教師工作總結 篇7一晃一期的教學工作已悄然而過?；厥走@一期來我所擔任的工作