2017四年級語文學(xué)業(yè)水平質(zhì)量檢測卷

1、2017四年級語文學(xué)業(yè)水平質(zhì)量檢測卷2017四年級語文學(xué)業(yè)水平質(zhì)量檢測卷 編輯整理：尊敬的讀者朋友們：這里是精品文檔編輯中心，本文檔內(nèi)容是由我和我的同事精心編輯整理后發(fā)布的，發(fā)布之前我們對文中內(nèi)容進(jìn)行仔細(xì)校對，但是難免會有疏漏的地方，但是任然希望（2017四年級語文學(xué)業(yè)水平質(zhì)量檢測卷）的內(nèi)容能夠給您的工作和學(xué)習(xí)帶來便利。同時(shí)也真誠的希望收到您的建議和反饋，這將是我們進(jìn)步的源泉，前進(jìn)的動力。本文可編輯可修改，如果覺得對您有幫助請收藏以便隨時(shí)查閱，最后祝您生活愉快 業(yè)績進(jìn)步，以下為2017四年級語文學(xué)業(yè)水平質(zhì)量檢測卷的全部內(nèi)容。8漳州市小學(xué)語文四年級學(xué)業(yè)質(zhì)量命題試卷 (完成時(shí)間:80 分鐘） 一、

2、語文基礎(chǔ)（本模塊選擇題都是單項(xiàng)選擇題，每小題 1 分，共 15 分；默寫古詩 6 分。）（21分） 1。下列帶點(diǎn)字讀音正確的一組是 a。拮據(jù)（j） b.教誨（hu) c。咕嚕（l） d.扎針(zh）2。下列詞語中，書寫正確的是哪一項(xiàng)？ a。氣重 b.幻龜 c.鼓勵(lì) d.寬榮3.“采擷”的“擷”（xi)與下列哪個(gè)字的意思有關(guān)？ a.口 b。手 c.頁 d.土4。“麋鹿”的“麋與下列哪個(gè)字的讀音相近？ a。廣 b.鹿 c。米 d.比5.“一（ ）旗桿”哪一個(gè)詞語填入短語最恰當(dāng)? a。條 b.個(gè) c。場 d。根6。選出與示例最相似的一組詞: 老師:學(xué)生 a.飛機(jī)：機(jī)場 b.醫(yī)生：病人 c.孩子：家長

3、 d.花兒：果實(shí)7。下列哪一個(gè)詞語與“率領(lǐng)”的意思最接近？ a.帶領(lǐng) b。率先 c。本領(lǐng) d。率真8?！爸就篮稀币辉~中“道”的意思是什么？ a.規(guī)律 b。量詞 c.道德，道義 d.方向，途徑9.下列學(xué)生抄寫的詞語中，有錯(cuò)字的是哪一項(xiàng)？ a. b. c。 d.10.哪一對關(guān)聯(lián)詞填入句子最恰當(dāng)？ 遇到再大的困難,人民解放軍 會迎難而上！ a。雖然但是 b。即使也 c.因?yàn)樗?d。只有才11.露重夜深,站在岸上欣賞水中點(diǎn)點(diǎn)燈光，不禁吟起“ ”來. a。天門中斷楚江開，碧水東流至此回。 b。日出江花紅似火，春來江水綠如藍(lán)。 c.湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨. d.自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。

4、12.下列橫線上應(yīng)填入哪句歇后語合適呢？ 面對唐朝皇帝出的三道難題，七位使者各有各的辦法，這真是“ ”。 a.水滴石穿非一日之功 b.早開的紅梅一枝獨(dú)秀 c。八仙過海各顯神通 d.砌墻的石頭后來居上13.下列對句子主要意思的概括，正確的是哪一項(xiàng)？ 夜鶯的歌聲打破了夏日的沉寂。 a。夜鶯打破了沉寂. b。歌聲打破了沉寂。 c。夜鶯的歌聲打破了沉寂. d.歌聲打破了夏日的沉寂.14。將下列句子插入語段中的哪個(gè)位置最恰當(dāng)？ 只見她彎彎腰，壓壓腿，原地跳了幾下。今天體育課是練習(xí)跳“山羊”.金萍第一個(gè)跳.然后深吸一口氣，快步向前跑去。她從踏板上躍起，雙手一按“山羊”背，兩腿一分,便輕快地跳了過去。 a。

5、之前 b.之間 c.之間 d.-之間15。下面一段文字的主要內(nèi)容是什么？ 蚯蚓是喜溫、喜濕、喜安靜、怕光、怕鹽、怕單寧味的夜行性環(huán)節(jié)動物.白天棲息在潮濕、通氣性能良好的土壤中.棲息深度一般為1020厘米，夜晚出來活動覓食。它以腐爛的落葉、枯草、蔬菜碎屑、作物秸稈、禽畜糞、瓜果皮，造紙廠、釀酒廠或面粉廠的廢渣以及居民點(diǎn)的生活垃圾為食. a.介紹蚯蚓的外形特點(diǎn). b。介紹蚯蚓的不同種類。 c。介紹蚯蚓棲息的地方。 d。介紹蚯蚓的生活習(xí)性。16。默寫張志和的漁歌子（要注明詩人的朝代）. 二、閱讀（本模塊的選擇題都為單項(xiàng)選擇題。）（45分） （一）閱讀不賣，完成17-25題.（25分）不賣 范春歌我有

6、個(gè)朋友是收藏愛好者，尤其喜歡收集民間工藝品.一天，一對抱著小孩操鄉(xiāng)村口音的年輕夫婦在天橋下問路，朋友是個(gè)熱心人，給指了路。那對夫婦好像是第一次到武漢,盡管他說得很詳細(xì)，他們還是一副找不著北的樣子。天冷，風(fēng)大，小孩凍得直咧嘴。朋友拿出筆給他們簡單畫了個(gè)路線圖。當(dāng)那對夫婦要轉(zhuǎn)身的時(shí)候，他忽然發(fā)現(xiàn)對方提的一個(gè)塑料袋里露出一雙虎頭鞋?；㈩^做得粗眉圓眼，古樸可愛，虎身的刺繡也十分少見,便動了心思，問對方能否賣給他。夫婦倆愣了一下，互相看了一眼笑道,這是孩子他太姥姥做的。他又問老人多大歲數(shù)了，夫婦倆說，80多啦。他摸摸虎頭鞋說,20塊錢賣給他怎么樣。年輕的夫婦只是說，孩子他太姥姥做的。他將虎頭鞋拎到手里看

7、了又看：50塊.夫婦倆有點(diǎn)不知所措:師傅，這是孩子他太姥姥他著急地打斷他們的話，掏出鈔票：好，不說了，100！年輕的夫婦沒有接錢，從他手里拿過虎頭鞋,倆人站在路邊輕聲商量著什么。他不甘心地喊：120!講到這里，因?yàn)榧?，朋友的臉微微泛紅，說當(dāng)時(shí)真有些生氣了，虎頭鞋雖好，但就值這個(gè)價(jià)了，也應(yīng)該是讓這對鄉(xiāng)村夫妻動心的價(jià)格,足可以給小孩買雙好鞋。夫婦倆商量了一會兒,拿著虎頭鞋微笑著走向他:師傅，你這么喜歡，就送給你好了。原因一原因二說實(shí)話，我們一路問路，就數(shù)你最熱情，還給畫張圖。真不知怎么謝你!這下我的朋友愣住了。當(dāng)夫婦倆將虎頭鞋塞到他手里時(shí),他不好意思了：我肯定要付錢，講好120塊，一分不會少。夫

8、婦倆說，這是孩子他太姥姥做的，不賣.朋友勸道,你們告訴老人，虎頭鞋在城里賣了這么多錢，老人家不知會多高興。對方笑了,女人說:太姥姥知道有人這么喜歡她做的鞋，要掏這么多的錢買,就很高興了.你拿去給孩子穿，我們讓太姥姥再做，方便。聽到這里，我和先生站起來,都想看看這雙虎頭鞋.朋友攤開雙手：我沒有拿，把虎頭鞋給他們放進(jìn)了塑料袋，說，你們告訴太姥姥，她做的鞋漂亮極了，有人出很大的價(jià)錢你們都沒賣。她老人家一定更高興！ (選自讀者2013年第8期）17.我的朋友喜歡收藏什么? （2分） a。瓷器 b。玉器 c.字畫 d。民間工藝品18.我的朋友發(fā)現(xiàn)那對夫婦的塑料袋里有什么？ （2分） a.一個(gè)泥塑 b。一

9、頂帽子 c。一雙虎頭鞋 d。一件手工繡花布19.朋友為什么要買那對夫婦的虎頭鞋？ （2分） a。朋友想把它買下來,當(dāng)做禮物贈送給我. b。朋友想把它買下來，帶回家給自己的孩子穿。 c。朋友是收藏愛好者,而且虎頭鞋做得古樸可愛。 d。想到這對夫婦可能來自農(nóng)村，日子不好過,要幫助他們。20.那雙虎頭鞋是誰做的？ （2分） a。孩子的媽媽 b。孩子的爺爺 c.孩子的舅媽 d.孩子的太姥姥21?！澳贻p的夫婦沒有接錢，從他手里拿過虎頭鞋，倆人站在路邊輕聲商量著什么.”倆人在商量什么？ （2分） a。如何抬高價(jià)格. b.如何拒絕朋友. c。想把虎頭鞋送給朋友. d.如何向孩子的太姥姥交代。22。文章標(biāo)題為

10、“不賣,意為“年輕夫婦不賣太姥姥為孩子做的那雙鞋。請閱讀全文后寫出兩條年輕夫婦不賣鞋的原因.（3分） 23。文中我的那個(gè)朋友是一個(gè)怎樣的人？請結(jié)合文本內(nèi)容說明理由。(4分） 24.想像一下,女人回到家，把有人要買虎頭鞋的事告訴太姥姥.太姥姥會說些什么？請寫下太姥姥與女人的對話。(4分）25。短文中寫朋友買這雙虎頭鞋從“20元”不斷加到“120元”。這樣寫有什么作用？請結(jié)合文本作簡要分析。（4分） （二）閱讀說理性文本 駿馬能歷險(xiǎn)，耕田不如牛，完成26-32題。(20分) 駿馬能歷險(xiǎn),耕田不如牛周禮惠施是戰(zhàn)國時(shí)期杰出的政治家、辯客和哲學(xué)家，也是名家的代表人物。魏王十分欣賞惠施的才學(xué)，雖然他是宋國

11、人,仍將他視為上賓,經(jīng)常聽他講學(xué)，向他請教治國之道,與他討論天下形勢。有一年,魏國的宰相死了,急需一個(gè)有能力的人來接替。魏王首先便想到了惠施，他下詔任命惠施為新任宰相?；菔┙拥皆t書后受寵若驚，心里暗暗發(fā)誓，一定要施展平生所學(xué)，將魏國變成最強(qiáng)大的國家,以報(bào)答魏王的知遇之恩。隨后,惠施簡單地收拾了一下行裝，便日夜兼程地趕往魏國上任。途中遇到一條大河，這是去魏國都城大梁的必經(jīng)之路?；菔┰诎哆叺攘嗽S久也不見一條船來,他焦急萬分，怕因此耽誤了魏國的國事,有負(fù)魏王的厚愛。情急之下，他縱身跳進(jìn)河里，想游到河對岸去。惠施不曾料到，河水十分湍急，而他的水性又很差,只游了幾下就失去控制，身體開始下沉?；菔┢疵鼟暝?/p>

12、，依然無法自救，眼看河水就要沒過他的頭頂。在這命懸一線之際，正好有一個(gè)船家從這兒經(jīng)過，將惠施救上船來.等惠施緩過了神兒，船家不解地問道：“你這人怎么了？明明不會游水，為什么不等船到之后再渡河呢?若不是我及時(shí)趕到,你的小命就沒了?！被菔└屑さ鼗卮鹫f:“時(shí)間緊迫,來不及等待，跳進(jìn)河里才發(fā)現(xiàn)水太深太急，根本游不過去，謝謝你救了我的命！”船家好奇地說：“什么事這么急呢？你連一兩個(gè)時(shí)辰都不能等待，不會是家里出了什么大事吧？”惠施笑著說：“家里十分安好，只因我要到魏國去當(dāng)宰相,怕耽誤了行程，有負(fù)大王的恩典，所以才如此著急?！贝衣犃斯笮?，他看惠施衣著樸素，身邊沒有一個(gè)隨從，根本就不像做大官的樣子,臉上

13、就露出幾分鄙夷的神色。他對惠施奚落道：“瞧你剛才在河里的樣子,無能得只會喊救命。如果不是我出手相助，恐怕你現(xiàn)在早已命歸黃泉。像你這樣連水都不會游的人，怎么可能當(dāng)上宰相呢?”惠施沒有責(zé)怪船家的無知，他說：“論水性，我不如你，因?yàn)槟銖男【蜕钤谶@里，天天與河水打交道，這是你的所長；但要說治理國家，你恐怕就不及我，因?yàn)槲覐男【惋栕x詩書、深諳兵法，這是我所長。況且，水性不好的人就不能當(dāng)宰相嗎？”船家無言以對。駿馬能歷險(xiǎn)，耕田不如牛；堅(jiān)車能載重，渡河不如舟。這則故事告訴我們，每個(gè)人都有自己的長處和短處，因此不要為自己的長處沾沾自喜，也不要為自己的短處而悲觀失望. （選自青年博覽2013年04期)26?；?/p>

14、施是哪個(gè)朝代的政治家？ (2分） a。唐朝 b.宋朝 c.漢朝 d。戰(zhàn)國時(shí)期27。魏王為什么下詔任命惠施為魏國宰相? （2分） a。魏王與惠施是好朋友. b?；菔┦且粋€(gè)有能力的人。 c.魏王熱別喜歡惠施這個(gè)人。 d.惠施曾主動向魏王要求當(dāng)官。28.惠施上任途中遇到大河，明知水性不好,還跳下河里.從這里看出他當(dāng)時(shí)是什么心情? （2分） a.是個(gè)十足的大傻瓜. b。是個(gè)愛冒險(xiǎn)的人。 c.怕耽誤了行程，心里非常著急. d。怕耽誤了行程，會被魏王責(zé)罰。29.惠施在水中拼命掙扎，命懸一線時(shí)，是誰把他救上岸的？ (2分） a。樵夫 b。魏王 c。農(nóng)夫 d.船家30。你能讀出“駿馬能歷險(xiǎn)，耕田不如牛；堅(jiān)車能

15、載重，渡河不如舟。這句話的言外之意嗎？請結(jié)合文本寫一寫。（4分) 31.“船家聽了哈哈大笑，他看惠施衣著樸素,身邊沒有一個(gè)隨從，根本就不像做大官的樣子，臉上就露出幾分鄙夷的神色.船家眼中的大官是什么樣子的？請你根據(jù)文本內(nèi)容描述一下.（4分） 32.你認(rèn)為惠施是一個(gè)什么樣的人？請根據(jù)文本內(nèi)容說明理由。（4分）觀點(diǎn)理由 （三）觀察下面的圖書廣告宣傳畫,完成 33-34 題(4分） 33.這則廣告的書名是 （2分） a。少年兒童出版社 b。讓讀書走進(jìn)人生 c。讓人生飄逸書香 d。小學(xué)生閱讀文庫34.“100精品“75價(jià)格”這兩個(gè)意思用一個(gè)成語概括 。 (2分） a。物美價(jià)廉 b.精美絕倫 c。無價(jià)之

16、寶 d。物華天寶三、寫作（30 分） 35。填寫信封。2015年8月9日,黃瑞給在泉州市工作的父親黃大全寫了一封信。請你替黃瑞填一下信封。黃瑞的地址：漳州市xx路xx號。郵編：363000.黃大全的地址:泉州市xx街xx號.郵編:362000。（5分) 36。請圍繞下面的情節(jié)，展開合理的想象寫一篇習(xí)作，自己擬一個(gè)題目。（用第三人稱“他來寫）（25 分） 下課鈴聲響了,衛(wèi)強(qiáng)高興得忙著整理書包，想快點(diǎn)回家,因?yàn)榻裉焓撬纳?可是他剛走到教室門口，突然聽見張老師說：“衛(wèi)強(qiáng)同學(xué)，請你留下來.” 漳州市小學(xué)四年級語文學(xué)業(yè)質(zhì)量命題試卷（長泰卷參考答案和評分標(biāo)準(zhǔn)） 1.d 2.c 3.b 4.c 5.d6

17、。b 7.a 8.d 9.a 10。b11.c 12。c 13.b 14。c 15.d16。 漁歌子張志和（唐）西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥.青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。（評分標(biāo)準(zhǔn)：朝代1分，標(biāo)點(diǎn)1分，四個(gè)句子各1分。個(gè)別難字注音不扣分)一. （一）17.d 18.c 19。c 20.d 21.c 22. 鞋子飽含著太姥姥的一片深情,真情無價(jià)，不賣；朋友熱情相助,送鞋真誠感謝，不賣;賣鞋違背心愿，不賣(評分標(biāo)準(zhǔn)：答對1點(diǎn)得2分,答對2點(diǎn)得4分。意思對即可。）23.該。朋友太喜歡收藏這雙鞋子了。喜歡就收下，以后登門道謝。（或） 不該。因?yàn)槿绻障铝?，太姥姥也許會覺得這是對孩子的心意被別人拿

18、走了,心里空落了.（評分標(biāo)準(zhǔn)：只答“該”或“不該”不得分；理由每答對1點(diǎn)得2分，意思對即可。）24.示例： 太姥姥聽了女人的話后，嘴角露出淺淺的憨笑說：“哎，回頭你把虎頭鞋給這個(gè)好心人送去，人要懂得知恩圖報(bào)!”女人聽了著急了說：“我也是這么想的，可是人家非還給我們,說這樣您會更高興！”太姥姥望望遠(yuǎn)方的城市若有所思地說：“這年頭真正的好人還是挺多的! （評分標(biāo)準(zhǔn):此題評分點(diǎn)：一,是否提到“故事中的兩個(gè)信息，如，幫我們指路,我們要懂得回報(bào);朋友婉拒我們的虎頭鞋，就是為了讓太姥姥更高興。提到1點(diǎn)得1分；二，表達(dá)是否通順、句子意思完整，得2分。分檔給分，一檔4分；二檔32分；三檔1分。）25.側(cè)面描寫，以朋友不斷加價(jià)的性急反襯夫婦二人對鞋子的珍愛難舍，和不為金錢所動搖的品質(zhì)。（評分標(biāo)準(zhǔn):答對1點(diǎn)得1分，答對4點(diǎn)得4分。意思對即可。）（二）26。d 27.b 28。c 29。d 30. 每個(gè)人都有自己的長處和短處，因此不要為自己的長處沾沾自喜，也不要為自己的短處而悲觀失望。（評分標(biāo)準(zhǔn)：答對1點(diǎn)得2分，答對2點(diǎn)得4分。意思對即可。) 31。船家眼中的大官衣著綾羅錦緞,鮮艷華麗；身后邊隨從排成好幾排，隨從們一個(gè)個(gè)畢恭畢敬，點(diǎn)頭哈腰的(評分標(biāo)準(zhǔn)：抓住衣著和