小學(xué)消防演練總結(jié)

1、小學(xué)消防演練總結(jié)根據(jù)教育部辦公廳 公安部辦公廳關(guān)于開展學(xué)校消防安全工作聯(lián)合檢查的通知（教法廳函91號(hào)）文件精神。保障學(xué)校的消防安全，提高全體師生的消防意識(shí)和緊急應(yīng)變能力，確保在火災(zāi)發(fā)生時(shí)，各部門人員能夠按預(yù)定的逃生方案行動(dòng)。明確自己的職責(zé)，掌握發(fā)生火災(zāi)時(shí)的緊急行動(dòng)程序和疏散路線，使在火災(zāi)發(fā)生時(shí)能夠保障師生生命安全，減小火災(zāi)時(shí)的財(cái)產(chǎn)的損失。我校于 年11月18、19日10：20成功舉行了消防逃生演練活動(dòng)。演練中，從火警警報(bào)響起到學(xué)生全部從教室撤離到操場，歷時(shí)兩分半鐘。整個(gè)演練過程做到快速、安全、有序。一、學(xué)校成立了以韋有盈書記為總指揮，賴涓副校長、蘭斌副校長、楊平副校長為副總指揮，德育處副主任易

2、景義為現(xiàn)場指揮的消防逃生演練領(lǐng)導(dǎo)小組。確立了“安全第一，確保有序；責(zé)任明確，落實(shí)細(xì)節(jié)”的演練原則。二、演練前，德育處根據(jù)演練要求和本校實(shí)際情況，預(yù)先制訂了嚴(yán)密、確實(shí)可行的防火逃生演練方案。并在全體教師會(huì)議上進(jìn)行布置、說明，組織教師學(xué)習(xí)防城港市實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生緊急疏散演練方案（緊急疏散路線圖），讓全體教師明確各自職責(zé)，做到心中有數(shù)、逃生懂路。三、11月17日上午，學(xué)校進(jìn)行消防演練動(dòng)員大會(huì)。四、11月17日下午，學(xué)校小螺號(hào)廣播站利用廣播對(duì)學(xué)生指導(dǎo)消防逃生演練的事項(xiàng)，由各班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)逃生演練方案：進(jìn)行快速組隊(duì)演練和讓學(xué)生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區(qū)域，為快速、有序、安全撤離作準(zhǔn)備。五、11月1

3、8日上午10:20，撤離演練準(zhǔn)備工作做好后，隨著警報(bào)鳴響火警警報(bào)信號(hào)，演練正式開始。參加演練人員各就各位，各班學(xué)生用紅領(lǐng)巾、手帕或衣袖等捂著口鼻，貓著腰有序地按指定路線“逃生”，班主任帶領(lǐng)本班學(xué)生有序地逃生到操場。整個(gè)撤離演練歷時(shí)三分鐘，做到了快速、安全、有序。六、11月19日上午10:20，進(jìn)行總結(jié)、教師反饋、班主任反饋等。再次進(jìn)行第二次演練。本次演練學(xué)生更加快速、安全、有序。第二次演練整個(gè)撤離演練歷時(shí)兩分半鐘。七、演練結(jié)束后，蘭斌副校長對(duì)此次演練活動(dòng)作了總結(jié)分析，指出演練存在的問題：1個(gè)別學(xué)生不夠重視逃生演練，不當(dāng)回事，逃生姿勢(shì)不正確或沒采取捂鼻措施；2疏散到操場后，部分班級(jí)沒有迅速整隊(duì)和清點(diǎn)人數(shù)，甚至隨意走動(dòng)，影響后續(xù)班級(jí)的疏散；3個(gè)別樓梯口疏散指揮老師沒有在警報(bào)響后第一時(shí)間到位，致使樓梯口一度出現(xiàn)堵塞，后在老師們的排解下恢復(fù)秩序。八、各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室。這次消防演練活動(dòng)增強(qiáng)了師生的消防安全意識(shí)，對(duì)普及消防安全知識(shí)和提高學(xué)生自護(hù)自救能力起著重要的促進(jìn)作用。另外，通過這次演練活動(dòng)，也提高了師生應(yīng)對(duì)例如火災(zāi)、地震等地質(zhì)災(zāi)害的應(yīng)變。對(duì)建設(shè)平安校園奠定了基礎(chǔ)，同時(shí)也是為了“教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)”，使更多的人自覺加入到消防行列，共同做好全社會(huì)的消防安全工作。九、消防演練圖片。 1、舊教學(xué)