語文人教版六年級下冊手指ppt

1、男女生分組，搶說含有“手” 字的成語，不能重復(fù)。 出示有關(guān)“手”的成語 手疾眼快 愛不釋手 白手起家 不擇手段措手不 及垂手可得 觸手可及 赤手空拳 大打出手丹青妙手 大手大腳額手稱慶翻手為云， 覆手為雨 拱手讓人拱手聽命 高抬貴手 高下其手 高下在手 舉手之勞毛手毛 腳妙手偶得 躡腳躡手 拿手好戲 拳不離手，曲不離口 棋逢對手 棋逢敵手棋高 一著，親如手足 手手 指指 1、自讀課文，讀準字音，、自讀課文，讀準字音， 讀通句子，互相解答不懂的讀通句子，互相解答不懂的 詞語詞語; 2、思考：、思考： 課文的主要寫了什么課文的主要寫了什么內(nèi)內(nèi) 容？容？ 火眼金睛火眼金睛 穢穢（hu su）物）物

2、窈窕窈窕（yo tio yu tio ） 搔搔（sho so）癢）癢 愛愛憎憎（zng zng ） 渺渺小（?。╩o mio ） 填空：填空： 課文先總寫一只手上的五課文先總寫一只手上的五 根手指，然后分別具體寫根手指，然后分別具體寫 ，最后總結(jié)寫。，最后總結(jié)寫。 課文的中心句 一只手上的五根手指，各有不同的姿態(tài)， 各具不同的性格，各有所長，各有所短。 閱讀提綱閱讀提綱 手指名稱手指名稱 長處短處性格啟示 大拇指大拇指 食指食指 中指中指 無名指無名指 小指小指 肯吃苦肯吃苦 形狀不美形狀不美 機敏機敏 姿態(tài)不窈窕，姿態(tài)不窈窕， 易受傷易受傷 相貌堂皇、相貌堂皇、 養(yǎng)尊處優(yōu)養(yǎng)尊處優(yōu) 干活不出力

3、干活不出力 體態(tài)秀麗、體態(tài)秀麗、 樣子可愛樣子可愛 能力薄弱能力薄弱 老實憨厚老實憨厚 勤勞勇敢勤勞勇敢 自信高傲自信高傲 活潑可愛活潑可愛 團團 結(jié)結(jié) 力力 量量 大大 手指的全體，同手指的全體，同 人群的全體一樣，五人群的全體一樣，五 根手指如果能根手指如果能團結(jié)一團結(jié)一 致致，成為一個拳頭，成為一個拳頭， 那就根根有用，根根那就根根有用，根根 有力量，不再有什么有力量，不再有什么 強弱、美丑之分了。強弱、美丑之分了。 一、給劃線的字選擇正確的讀音。一、給劃線的字選擇正確的讀音。 穢穢（hu su）物）物 窈窕窈窕（yo tio yu tio ） 搔搔（sho so）癢）癢 愛愛憎憎（zng zng ）渺渺小（?。╩o mio ） 二、填空： 課文主要寫五根手指各自不同的 和 ，各有 ，各 有 ，告訴我們要 。 三、照樣子寫句子。 1、拿筆的時候，全靠他 推動筆桿；遇到危險的事，都要由他去試探或冒險； 穢物、毒物、烈物，他接觸的機會最多；刀傷、燙傷、軋傷、咬傷，他消受的 機會最多。 2、他永遠不受外物沖撞，所以曲線優(yōu)美，處處顯示著養(yǎng)尊處優(yōu)。 3、舞蹈演員的手指不是常作蘭花狀嗎？這兩根手指正是這朵蘭花中最優(yōu)美的 兩瓣。 四、閱讀了本文，再仔細看看自己的手指 ，你喜歡他們嗎，為什么？寫一寫。 姿態(tài) 性格 所長