五年級數(shù)學(xué)上冊3.5小數(shù)的改寫教案蘇教版

1、學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精小數(shù)的改寫教學(xué)內(nèi)容：53頁例2、3。教學(xué)目標(biāo) 學(xué)會把較大的整數(shù)改寫成以“萬”或“億”作單位的小數(shù)。教學(xué)重點：把較大數(shù)改寫成以“萬或“億”作單位的小數(shù)。 教學(xué)難點:把較大數(shù)改寫成以“萬”或“億”作單位的小數(shù)，容易丟掉計數(shù)單位或單位名稱.教學(xué)過程一、導(dǎo)入為了讀寫方便，常常把不是整萬或整億的數(shù)改寫成用“萬”或“億”作單位的數(shù)。 二、學(xué)習(xí)新知1、學(xué)習(xí)例2： 出示數(shù)據(jù)和問題：地球與月球的距離是多少萬千米？（1)提問:把384400 km改寫成用“萬千米”作單位的數(shù)，應(yīng)該用多少來除? (2）應(yīng)該把384400縮小多少倍? （3）小數(shù)點應(yīng)該向哪個方向移動幾位? 說明:為了簡便只在萬

2、位后面點上小數(shù)點，去掉小數(shù)末尾的0板書:384400千米38。44萬千米 (4） 啟發(fā)提問：既然把一個數(shù)改寫成以“萬”作單位的數(shù)，只要在萬位后面點上小數(shù)點，再寫上單位“萬”，那么要把一個數(shù)改寫成以“億”作單位的數(shù)，應(yīng)該怎么辦?2、學(xué)習(xí)例3 出示數(shù)據(jù)和問題:木星離太陽的距離是多少億千米（保留一位小數(shù))？ （1）獨立完成，并說出改寫方法。778330000 km=7.7833億千米 （2)如果要求保留一位小數(shù)怎么辦? 說出保留一位小數(shù)的方法7.7833億千米7.8億千米3、區(qū)別對比。 例2、例3的學(xué)習(xí)中，有的數(shù)需要把它改寫成以“萬”或“億”作單位的數(shù)，有的則還需要保留位數(shù)求近似數(shù)，它們有什么區(qū)別？

3、應(yīng)該注意什么? 4、小結(jié)：(1)求近似數(shù)需要省略某位后面的尾數(shù).保留整數(shù)，表示精確到個位,就要看十分位是幾，然后按照“四舍五入法決定是舍還是入。求出的是近似數(shù),應(yīng)用“”表示,在保留的小數(shù)位里，小數(shù)末一位或幾位是0的，0應(yīng)當(dāng)保留，不能丟掉。最后要注意別忘記寫單位“萬”或“億，遇有單位名稱的要寫上單位名稱。 （2）把一個數(shù)改寫成以“萬或“億作單位的數(shù)，求的是準(zhǔn)確數(shù),就在“萬”或“億”位后面點上小數(shù)點，小數(shù)末尾的0要去掉，遇有單位名稱的要寫上單位名稱,應(yīng)用“”表示，并寫上單位“萬”或“億。 三、鞏固練習(xí)：完成做一做 四、課堂總結(jié)：這節(jié)課你學(xué)到了什么知識和技能? 攀上山峰,見識險峰，你的人生中，也許你就會有蒼松不懼風(fēng)吹和不懼雨打的大無畏精