二年級語文上冊第7課古詩詞兩首（敕勒歌）教案蘇教版_第1頁
二年級語文上冊第7課古詩詞兩首（敕勒歌）教案蘇教版_第2頁
二年級語文上冊第7課古詩詞兩首（敕勒歌）教案蘇教版_第3頁
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文檔簡介

1、學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精敕勒歌教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：注意多音字“見”。能力目標(biāo)：正確、流利地朗讀古詩.背誦古詩。情感目標(biāo)：結(jié)合圖畫了解古詩的大致意思，感受詩中描寫草原的無比壯闊及游牧民族的生活。想象四野蒼茫的景象。教學(xué)重點：朗讀古詩，熟讀成誦,在朗讀中感受詩所描寫的景色和牧民的生活。課時安排：1課時。教學(xué)過程：一、看圖畫導(dǎo)入課題。1.出示插圖投影片、掛圖或光盤。使學(xué)生面對反映北方草原風(fēng)光的圖景,說一說看到的情景,抒發(fā)自己的感受2.今天我們學(xué)習(xí)一首描寫北方草原美麗風(fēng)光的北朝民歌-敕勒歌。這首詩寫作時間離現(xiàn)在已有1500多年了。寫得怎么樣呢?請同學(xué)們聽錄音放課文朗讀錄音。3。解題。二、讀通詩句，認(rèn)

2、識生字。1.自己借助拼音把字音讀準(zhǔn),把句子讀通順。2。在課文中畫出生字，借助拼音讀正確。3。檢查識字情況。4。檢查指導(dǎo)讀課文,把詩句讀流暢。三、讀懂詩句，了解字詞。1.自讀課文，提出自己不懂的詞句。學(xué)生嘗試互相解疑，教師點撥講解難懂的詞語句子。2.教師針對學(xué)生質(zhì)疑講一講詩句的大意，學(xué)生仿照口述.四、反復(fù)朗讀,體會詩的意境。1.放課文朗讀錄音，或教師范讀.將學(xué)生帶入情境.2。學(xué)生自己讀體會詩歌表達的感情。指名讀，評議指導(dǎo)，反復(fù)練習(xí)。3.多種形式開展朗讀比賽.五、看圖有感情地朗誦。1。再次出示圖畫，學(xué)生看圖練習(xí)背誦。2.小組選代表到臺前看圖吟誦，評議后齊背。六、指導(dǎo)寫字。攀上山峰,見識險峰，你的人生中，也許你就會有蒼松不懼風(fēng)吹和不懼雨打的大無畏精神，也許就會有臘梅的凌寒獨自開

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