新課標初中體育《行進間運球接單手肩上投籃》精品教案

1、新課標初中體育行進間運球接單手肩上投籃精品教案一、導(dǎo)入階段（2分鐘）1、體育委員組織學(xué)生四列集合，整隊，檢查人數(shù)。2、師生問好，宣布本課教學(xué)目標及要求。二、設(shè)疑導(dǎo)入 激發(fā)興趣 （8分鐘） 1、游戲：傳球比快 游戲方法：將學(xué)生分8組（人數(shù)均等）成縱隊站立，聽到老師吹哨后排頭拿球同學(xué)迅速按規(guī)定的方法（如頭上、跨下）依次向后傳遞，看哪組同學(xué)最先完成（12次）。 要求：必須按照老師規(guī)定的方法傳遞球。2、設(shè)疑導(dǎo)入，語言啟發(fā)：同學(xué)們，籃球比賽以什么來取決勝負？在電視、各類現(xiàn)場比賽、身邊或自己實踐中你看到過哪些投籃方法？（1）、學(xué)生發(fā)揮現(xiàn)象，羅列各種投籃方法，引導(dǎo)模擬，相互評價。（2）、分組討論，積極回憶，

2、復(fù)習已學(xué)的投籃方法。（3）、結(jié)合實際情況，引出教學(xué)內(nèi)容。三、自主學(xué)習，盡情嘗試（20分鐘）（一）、復(fù)習行進間運球（急停、急起、體前變向）教學(xué)重點：手控球的能力，手腳協(xié)調(diào)配合，腳步動作的質(zhì)量。 1、教師完美示范，給學(xué)生建立一個完整的動作表象。2、根據(jù)不同技術(shù)水平的學(xué)生、男女生區(qū)別對待，設(shè)置不同層次目標的練習：慢速運球跑；快速運球跑；快速運球急停、急起、變方向跑。3、學(xué)生自主選擇，自由組合，相互切磋，盡情嘗試，體驗成功，挑戰(zhàn)自我。 4、教師巡回點撥，適當啟發(fā)，教學(xué)互動，評價鼓勵。5、學(xué)生分10組，每組56人，練習隊形如圖所示：（二）、學(xué)習行進間運球接單手肩上投籃1、教師完美示范行進間運球接單手肩上

3、投籃，給學(xué)生建立一個完整的動作表象。 2、根據(jù)不同技術(shù)水平的學(xué)生、男女生區(qū)別對待，設(shè)置不同層次目標的練習：、原地單手肩上投籃；、運一次球后接單手肩上投籃練習；、慢速運球跑接行進間單手肩上投籃；、快速運球跑接行進間單手肩上投籃。 3、學(xué)生自主選擇，自由組合，相互切磋，盡情嘗試，體驗成功，挑戰(zhàn)自我。 4、教師巡回點撥，適當啟發(fā)，教學(xué)互動，評價鼓勵。 5、教師進一步提出要求：注意身體騰空時的平衡與投籃的出手動作和在較快速度運球跑投籃的命中率。 6、學(xué)生進一步體會和改進動作要領(lǐng)，互幫互助，相互提高。 7、學(xué)生展示，自我評價，相互評價，體驗成功。四、合作探究，展示成果（12分鐘）（一）、教學(xué)比賽；重點：

4、培養(yǎng)戰(zhàn)術(shù)意識和運用技戰(zhàn)術(shù)能力，培養(yǎng)學(xué)生組織能力和團隊意識，發(fā)揮學(xué)生對抗能力。（二）、趣味比賽 ：動力火車待添加的隱藏文字內(nèi)容2 1、分成八個小組，進行嘗試、探究、合作練習。2、步伐一致、不脫節(jié)，跟著教師節(jié)拍“1-2-1-2”完成練習 3、教師巡回評價、點撥。4、看哪一組合作最好，所用時間最短（既合作又有競爭）。 5、點評、祝賀，體驗成功。五、相互評價，享受快樂（3分鐘） 1、小組交流，評出最佳。 2、師生交流，自我評價，相互評價。 3、歡慶成果，自編舞蹈放松。師生共同慶賀，在音樂的配合下，集體跟教師一起跳，可以隨意發(fā)揮，盡情放松。 4、適當布置課外作業(yè)，回收器材，師生再見。六、學(xué)生身心狀況預(yù)計：1、心理狀況預(yù)計：教學(xué)過程中學(xué)生在教師啟發(fā)、點撥下，能積極探索，自主學(xué)習，課堂氣氛活躍，師生情感融洽，學(xué)生的積極性、主動性得到充分發(fā)揮，并使每一個學(xué)生都有成