我棒你也棒說(shuō)課稿

1、我棒你也棒說(shuō)課稿一、 說(shuō)教材1教材簡(jiǎn)析我棒你也棒是九年制義務(wù)教育人教版品德與生活二年級(jí)上冊(cè)第三個(gè)單元的第一個(gè)主題?，F(xiàn)在的孩子多是獨(dú)生子女，看問(wèn)題、想事情往往以自我為中心，還不能很好的認(rèn)識(shí)自己和顧及他人的感受，自我意識(shí)和客觀(guān)評(píng)價(jià)他人的水平還不高，所以我在挖掘教材的時(shí)候考慮到兩個(gè)方面的內(nèi)容：首先，以孩子們的生活為基礎(chǔ)，讓他們積極尋找和發(fā)現(xiàn)自己身上的優(yōu)點(diǎn)，從而更好地了解自己，樹(shù)立信心，為自己的成長(zhǎng)和變化而感到高興和自豪。其次，讓孩子們?nèi)ビ^(guān)察和尋找周?chē)松砩系膬?yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，以達(dá)到取人之長(zhǎng)，補(bǔ)已這短，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)能力。2教學(xué)目標(biāo)本課的教學(xué)目標(biāo)包含三個(gè)方面的內(nèi)容：1.認(rèn)識(shí)目標(biāo):能發(fā)現(xiàn)欣賞自己及同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和

2、長(zhǎng)處,并能以恰當(dāng)?shù)姆绞郊右再澝馈?.能力目標(biāo):加強(qiáng)同學(xué)之間的溝通與交流,培養(yǎng)健康、積極、向上的生活情緒。3.情感目標(biāo)：體會(huì)夸獎(jiǎng)別人時(shí)的舒暢心情。 3教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：用積極的眼光去發(fā)現(xiàn)自己和他人的優(yōu)點(diǎn)。 教學(xué)難點(diǎn)：用恰當(dāng)?shù)姆绞劫澝劳瑢W(xué)，并選擇適合自己的小榜樣。二、 說(shuō)理念 在進(jìn)行我棒你也棒的教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，所貫徹的理念主要是“讓學(xué)生在活動(dòng)中獲得充分的心智發(fā)展”因此，教學(xué)理念主要通過(guò)以下方式表現(xiàn)：1構(gòu)建以活動(dòng)為主的課堂。品德與生活的課標(biāo)指出：要讓兒童在活動(dòng)中獲得充分的心智發(fā)展，活動(dòng)做為兒童學(xué)習(xí)的主要方式不能因其學(xué)習(xí)環(huán)境的改變而中斷，活動(dòng)應(yīng)貫穿在兒童的整個(gè)階段，特別是低年級(jí)。所以在這種理念的指

3、導(dǎo)下，這堂課就以活動(dòng)為主，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中認(rèn)識(shí)自己、提高自己、發(fā)展自己。 2立足課堂，再現(xiàn)生活。兒童的生活是課堂的基礎(chǔ)，如果兒童在課堂中遇到的是與自己密切相關(guān)的人，遇到的是平時(shí)自己經(jīng)歷過(guò)的事，那么他們就會(huì)產(chǎn)生共鳴，課堂教學(xué)就有了親和力，所以將孩子們實(shí)際的、生活化的情景納入到課堂當(dāng)中，與兒童展開(kāi)對(duì)話(huà)，可以鼓勵(lì)學(xué)生去自我了解，使學(xué)習(xí)的過(guò)程成為一個(gè)富有生命的個(gè)性化的過(guò)程。 3課內(nèi)學(xué)習(xí)，課外延伸。在提倡素質(zhì)教育的今天，我們深切地感受到：我們課程的終點(diǎn)不是下課鈴響的那一剎那，是延伸到孩子們的生活中，生命里，是為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)的，所以要把教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生生活聯(lián)系起來(lái)，讓他們?cè)谏钪胁粩嘭S富自己。這也體現(xiàn)了

4、本學(xué)科源于生活、貼近生活、指導(dǎo)生活的核心思想。三、說(shuō)方法本節(jié)課主要以活動(dòng)方式進(jìn)行教學(xué)，活動(dòng)以學(xué)生的生活為基礎(chǔ)，讓學(xué)生在活動(dòng)中自主探究、自主發(fā)現(xiàn)、自信學(xué)習(xí)。讓思品教育回歸到學(xué)生的日常生活中。四、 說(shuō)過(guò)程為了達(dá)到本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，我主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行了教學(xué)。活動(dòng)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖（一）活動(dòng)入手，激發(fā)興趣活動(dòng)引入：“照鏡尋寶”活動(dòng)1請(qǐng)同學(xué)拿出事先準(zhǔn)備好的小鏡子，看看鏡中的自己在相貌上有什么優(yōu)點(diǎn)。2啟發(fā)學(xué)生思考：自己除了相貌上的優(yōu)點(diǎn)外其它方面還有哪些優(yōu)點(diǎn)？3讓學(xué)生談?wù)劦弥约荷砩嫌羞@么多優(yōu)點(diǎn)有什么感受？4培養(yǎng)動(dòng)手能力：制作“優(yōu)點(diǎn)樹(shù)”5啟發(fā)思考：如何讓自己的優(yōu)點(diǎn)越來(lái)越多。引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀(guān)察去

5、發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。1學(xué)生觀(guān)察鏡中的自己。2把觀(guān)察到的結(jié)果告訴同學(xué)和老師。3結(jié)合生活實(shí)際說(shuō)說(shuō)自己的優(yōu)點(diǎn)。4讓學(xué)生談感受。5學(xué)生動(dòng)手制作“優(yōu)點(diǎn)樹(shù)”。6學(xué)生發(fā)表見(jiàn)解。激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己身上的閃光點(diǎn)，樹(shù)立自信心。（二）活動(dòng)貫穿，榜樣激勵(lì)夸一夸：1讓同學(xué)尋找老師事先在學(xué)生座位下藏好的幾個(gè)小五星，找到的同學(xué)就到前面來(lái),然后請(qǐng)其它同學(xué)來(lái)夸夸這幾位同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。2、讓同桌之間互相交流：互夸同桌優(yōu)點(diǎn)，引導(dǎo)同學(xué)用不同的方式贊美同學(xué)。 2交流總結(jié)學(xué)生個(gè)性化的夸獎(jiǎng)方式。 3總結(jié)：通過(guò)觀(guān)察去發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。 4采訪(fǎng)學(xué)生夸獎(jiǎng)別人時(shí)的心情。1學(xué)生找小五星，結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活夸這上臺(tái)的這幾位同學(xué)。2交流溝

6、通：互說(shuō)同桌優(yōu)點(diǎn)。3同學(xué)展示自己喜歡贊揚(yáng)別人的方式。讓思品教育與學(xué)生生活緊密的結(jié)合，積極的發(fā)現(xiàn)他人身上的閃光點(diǎn)，進(jìn)一步加深同學(xué)之間的交往，加強(qiáng)同學(xué)之間的交流，促進(jìn)同學(xué)之間的溝通。讓學(xué)生在玩中學(xué)，在玩中體驗(yàn)，讓不同個(gè)性的同學(xué)在愉快的情境中用自己的方式去發(fā)現(xiàn)、贊賞、學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)。學(xué)一學(xué)：1讓學(xué)生唱找朋友邊唱邊找自己的小榜樣，并像他（她）們學(xué)習(xí)。2填寫(xiě)榜樣卡。尋找適合自己的小榜樣。（三）贊美生活，延伸快樂(lè)。1端出“小星星信箱”讓學(xué)生以后發(fā)現(xiàn)某個(gè)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)就把它投進(jìn)小信箱里，比比今后誰(shuí)的優(yōu)點(diǎn)多。2情感升華：談?wù)勀阌惺裁词斋@？ 3讓同學(xué)把贊美帶到家庭，帶到校外。學(xué)生暢談自己的收獲。將生活與課堂打通，讓孩子們用積極的眼光去欣賞他人的同時(shí)也不斷的激勵(lì)自己，激發(fā)他們學(xué)習(xí)榜樣的內(nèi)動(dòng)力。五、說(shuō)評(píng)價(jià)