初中學生歸納糾錯本

1、 初中學生歸納糾錯本歸納糾錯，這是學習中看似簡單而平凡的事，但把簡單的事做徹底，你就非常不簡單；把平凡的事做經典，你將非常不平凡歸納糾錯本班級 姓名 成功者每日反思十問：你今天上課認真聽講，聽后認真復習了嗎？你今天的作業(yè)認真獨立完成了嗎？你今天上課主動發(fā)言了嗎？你今天主動向老師發(fā)問了嗎？你今天充分利用每一分鐘了嗎？你今天的學習計劃完成了嗎？你今天進行歸納總結了嗎？你今天對將要學習的知識預習了嗎？你今天各方面比昨天進步了嗎？你今天所做的比能夠做的再多一點嗎？有的同學聰明有加，但勤奮不足，粗心大意，錯題不改，漏習不糾；有的同學全力以赴，但缺乏毅力、忽視積累、欠帳太多，屢錯屢犯。為此建議大家：一要及

2、時復習，當天清帳；二要建立錯題集，及時歸納糾錯，要建立一本知識體系完善，內容完備的典型題目、易錯題目積累本，我們要從以下幾個方面入手：1、 通過抄題或剪貼收集易出錯的題、典型例 題、知識結構圖、重要知識點、重要技巧。2、 使用雙色筆強調重要內容，做好標注。3、 在空閑時間或下一次考試時，要少量多次，經常復習，持之以恒。4、 要互相交流，從別人的錯誤中吸取教訓，得到啟發(fā)。千里之堤，潰于蟻穴；千里之行，始于足下。俗話說， 吃一塹，長一智。如果同學們能從做過的錯題中得到啟發(fā)，從而不再犯類似的錯誤，從歸納的典型題中總結一定的規(guī)律，就一定能夠事半功倍。人貴有恒，努力就有希望，堅持就會勝利。祝同學們成功！

3、 考點、難點、易錯點歸納整理提煉總結.-21世紀是學習的世紀，終身學習是21世紀人的通行證，學會學習，要有強烈的學習動機，有探索未知的熱情，有實事求是的科學態(tài)度，有豐厚的人文精神-自主探究本班級 姓名 成功者每日反思十問：你今天上課認真聽講，聽后認真復習了嗎？你今天的作業(yè)認真獨立完成了嗎？你今天上課主動發(fā)言了嗎？你今天主動向老師發(fā)問了嗎？你今天充分利用每一分鐘了嗎？你今天的學習計劃完成了嗎？你今天進行歸納總結了嗎？你今天對將要學習的知識預習了嗎？你今天各方面比昨天進步了嗎？你今天所做的比能夠做的再多一點嗎？古人語：“凡事預則立，不預則廢?！痹趯W習新課之前，如果已經有所預習，就對老師所講的內容有了一個大概的認識。那么在老師的講課過程中，會有所側重地聽講，而且思維會一直跟隨老師，注意力會很集中，這樣的聽課效果就很好。這就是我們常說的“不打無準備之仗”，有了準備就能更好地學好老師在課堂上講的知識，那么，怎樣去自主探究數(shù)學呢？1、 老師講授前要把新授內容提前讀一讀，畫一畫2、 對新的知識、例題可以嘗試做一做3、 分析所學知識的重點是什么，自己有什么新的想法，還有哪些“疑問”，做到心里有數(shù)4、 做一個預習的筆記，以便提示自己，展示交流時使用我想凡是這樣做的學生，上課的時候注意力一定集中，因為他是帶著問題來的，他的目標明確，他的收獲也一定