淺析我校開(kāi)展羽毛球運(yùn)動(dòng)存在的問(wèn)題及對(duì)策畢業(yè)論文

1、淺析我校開(kāi)展羽毛球運(yùn)動(dòng)存在的問(wèn)題及對(duì)策 摘 要：羽毛球運(yùn)動(dòng)在高校深受大學(xué)生的青睞，課余時(shí)間打羽毛球是大學(xué)生時(shí)尚的體育項(xiàng)目之一。本文采用文獻(xiàn)資料法、調(diào)查訪問(wèn)法等方法，主要就宜春學(xué)院羽毛球運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展與普及問(wèn)題進(jìn)行分析與探討。文章認(rèn)為我校羽毛球運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展與普及普遍滯后，并就滯后的原因進(jìn)行了分析，認(rèn)為開(kāi)展與普及羽毛球運(yùn)動(dòng)對(duì)我校大學(xué)生健康發(fā)展具有重要意義，并就如何進(jìn)一步開(kāi)展與普及我校羽毛球運(yùn)動(dòng)提出了相應(yīng)的對(duì)策與建議。關(guān)鍵詞：羽毛球運(yùn)動(dòng)；開(kāi)展；普及；問(wèn)題；對(duì)策the brief analysis i the school develops the badminton movement existence

2、the question and the countermeasure abstract: the badminton movement in the university university students favor, after school playing badminton is deeply one of university student fashion sports projects.recently a year my school badminton movement stimulated very much in the school university stud

3、ents study enthusiasm. based on this, the paper uses literature methods and so on material law, investigation visit law, mainly conducts the analysis research on the ichun institute badminton movement development and the popularization question. the article thought my school badminton movement the d

4、evelopment and the popularization universal lag, and has carried on the analysis on the lag reason, thought develops the badminton movement to have the vital significance to my school university student healthy development, and how further developed and popularizes my school badminton movement to pr

5、opose the corresponding countermeasure and the suggestion.key words: badminton movement; development; popularization; question; countermeasure羽毛球是一項(xiàng)有著廣泛群眾基礎(chǔ)且十分有益于身心健康的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，它具有娛樂(lè)性、簡(jiǎn)便性和鍛煉性等特點(diǎn)，使得羽毛球運(yùn)動(dòng)為廣大高校學(xué)生所青睞。全國(guó)羽毛球訓(xùn)練基地座落在美麗的宜春市,宜春學(xué)院作為唯一一所在宜春市的高校，開(kāi)展羽毛球運(yùn)動(dòng)應(yīng)該走在全國(guó)高校的前列，但事與愿違，我校在最近一年才開(kāi)設(shè)羽毛球課程，在羽毛球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展與普及明

6、顯滯后于其他高校。鑒于該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的發(fā)展在我校受到一定程度的限制，文章就我校開(kāi)展該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)存在的問(wèn)題進(jìn)行了探討分析，并從中提出相應(yīng)的對(duì)策和建議。1 羽毛球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展現(xiàn)狀1.1 我校已開(kāi)設(shè)羽毛球選項(xiàng)課2001年至2003年以來(lái),隨著體育教學(xué)新課標(biāo)深入進(jìn)行,我校把體育課按固定教學(xué)大綱進(jìn)行教學(xué)的模式打破,開(kāi)設(shè)選項(xiàng)課教學(xué)。由于羽毛球運(yùn)動(dòng)有其特殊的魅力,每個(gè)人可以根據(jù)自己水平、身體素質(zhì)、運(yùn)動(dòng)能力的高低來(lái)進(jìn)行練習(xí),因此,選修羽毛球的學(xué)生越來(lái)越多,特別是非體育學(xué)院的學(xué)生更始達(dá)到開(kāi)課的飽和狀態(tài)。一時(shí)間羽毛球俱樂(lè)部、羽毛球協(xié)會(huì)等組織也隨之成立。除上課之外,許多同學(xué)還利用課余時(shí)間進(jìn)行提高訓(xùn)練,羽毛球運(yùn)動(dòng)已成為大學(xué)生業(yè)余生

7、活的內(nèi)容之一。1.2 羽毛球運(yùn)動(dòng)深受我校大學(xué)生的青睞大學(xué)生喜愛(ài)的項(xiàng)目往往也是我國(guó)廣泛開(kāi)展的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目3。雖然我校羽毛球選項(xiàng)課的學(xué)分只有1學(xué)分,暫時(shí)對(duì)非體育學(xué)院的學(xué)生開(kāi)設(shè)一個(gè)人數(shù)為40人的教學(xué)班,但很多同學(xué)都認(rèn)為這遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了大家的興致，來(lái)選羽毛球該項(xiàng)課程更不是簡(jiǎn)單的拿學(xué)分,更重要的是選擇羽毛球運(yùn)動(dòng)能夠更好的鍛煉自己的身體，這反映出我校學(xué)生對(duì)羽毛球運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)程度。1.3 羽毛球運(yùn)動(dòng)的課外活動(dòng)和競(jìng)賽據(jù)對(duì)我校學(xué)生的調(diào)查(見(jiàn)表1)，除了體育選項(xiàng)課、選修課、羽毛球協(xié)會(huì)，課外體育活動(dòng)中把羽毛球作為健身活動(dòng)的學(xué)生在校園中占有很大比例。大部分學(xué)生是在館內(nèi)進(jìn)行活動(dòng)的，由于受場(chǎng)地條件的限制，很多同學(xué)還在草坪、空地上

8、進(jìn)行，主要是以高遠(yuǎn)球技術(shù)為主，而羽毛球比賽各學(xué)院是有定期舉行的，很多競(jìng)賽規(guī)程由學(xué)校體育部制定，以院、系為單位組隊(duì)參賽編排、組織由協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)，裁判由各單位羽毛球運(yùn)動(dòng)愛(ài)好者擔(dān)任（主要是體育學(xué)院的學(xué)生），學(xué)生羽毛球協(xié)會(huì)能較好地協(xié)助體育部搞好比賽，起到了應(yīng)有的作用，此外也有以年級(jí)、班級(jí)或宿舍為單位的自發(fā)組織比賽形式出現(xiàn)。表1 我校學(xué)生羽毛球健身活動(dòng)調(diào)查統(tǒng)計(jì)表序號(hào) 內(nèi)容 結(jié)果/%1 您是否喜歡羽毛球運(yùn)動(dòng) 喜歡(70%) 一般(28.2%) 不知道(1.8%)2 您參加羽毛球運(yùn)動(dòng)的活動(dòng)地點(diǎn) 室內(nèi)(68%) 室外空地(6.5%) 前兩者都有(25.5%)3 您認(rèn)為羽毛球健身場(chǎng)地 夠用(20.8%) 不夠用(7

9、9.2%)2 影響羽毛球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展的問(wèn)題2.1 羽毛球運(yùn)動(dòng)耗材大(屬于“貴族運(yùn)動(dòng)”)，學(xué)生難以負(fù)擔(dān)當(dāng)前，我校主要的消費(fèi)群體是大學(xué)生，有了一定技術(shù)的同學(xué)當(dāng)然想更好的進(jìn)入下一步的學(xué)習(xí),而在這過(guò)程中往往需要更多的練習(xí),一旦練習(xí)就要消耗更多的羽毛球,而市場(chǎng)對(duì)好一點(diǎn)的羽毛球定價(jià)都在2元到3元之間,一堂課下來(lái)少的也需要兩到三個(gè)羽毛球,日子久了這無(wú)疑是一筆較大的開(kāi)銷(xiāo),對(duì)于在校沒(méi)有收入的大學(xué)生群體來(lái)說(shuō)無(wú)疑就增加了一種無(wú)形的負(fù)擔(dān),久而久之就不得不改變學(xué)習(xí)羽毛球的興致甚至放棄學(xué)習(xí)。再者,一些羽毛球協(xié)會(huì),俱樂(lè)部等對(duì)場(chǎng)館還實(shí)行高額的收費(fèi)租場(chǎng)服務(wù),所有這些問(wèn)題無(wú)疑將嚴(yán)重地阻礙我校羽毛球運(yùn)動(dòng)的廣泛開(kāi)展和深入普及。2.2 對(duì)

10、羽毛球進(jìn)行健身活動(dòng)的條件認(rèn)識(shí)不足羽毛球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)深受廣大師生喜愛(ài)的小型球類(lèi)運(yùn)動(dòng)。由于運(yùn)動(dòng)器材簡(jiǎn)便，不受場(chǎng)地限制，兩把拍子一只球，無(wú)論走到哪里或有無(wú)球網(wǎng)，無(wú)論室內(nèi)、室外，只要有一小塊空地，就能進(jìn)行活動(dòng)與鍛煉，對(duì)特定的練習(xí)條件要求并不高，這正是羽毛球普及如此廣泛的原因所在1。由于受競(jìng)技比賽觀念的影響，廣大師生在開(kāi)展羽毛球運(yùn)動(dòng)時(shí)，常常局限在正規(guī)的場(chǎng)地上進(jìn)行，而且把室內(nèi)場(chǎng)館作為必備的條件，這是不利于羽毛球運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展。2.3 羽毛球運(yùn)動(dòng)組織乏力首先,我校羽毛球運(yùn)動(dòng)雖然有廣泛的學(xué)生基礎(chǔ)，但整體的運(yùn)動(dòng)水平都不高；其次，羽毛球運(yùn)動(dòng)或比賽的組織不夠嚴(yán)密。我校羽毛球運(yùn)動(dòng)一般由學(xué)校羽毛球協(xié)會(huì)具體組織，但由于學(xué)校各方

11、面條件因素的制約,每個(gè)協(xié)會(huì)一般控制在150人之間，這與喜歡羽毛球的大多數(shù)學(xué)生人數(shù)相比差距顯著。另外,羽毛球協(xié)會(huì)畢竟是學(xué)生組織的，為此，依靠羽毛球協(xié)會(huì)開(kāi)展與普及羽毛球運(yùn)動(dòng)是十分有限的。上面所說(shuō)到的我校最常見(jiàn)的羽毛球比賽形式往往以年級(jí)、班級(jí)或宿舍為單位的組織形式出現(xiàn)。競(jìng)賽規(guī)程、編排、裁判由各單位羽毛球運(yùn)動(dòng)愛(ài)好者擔(dān)任。無(wú)論規(guī)模還是效果都是及其有限的.而在這之前更是很少或幾乎不組織這類(lèi)比賽。這與學(xué)生的自發(fā)組織的羽毛球比賽就形成了強(qiáng)烈反差。顯然這不但無(wú)益于我校羽毛球運(yùn)動(dòng)水平的提高,同時(shí)也在一定程度上影響和制約了我校羽毛球運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展和普及。2.4 學(xué)生羽毛球協(xié)會(huì)“名存實(shí)亡”，活動(dòng)難以開(kāi)展學(xué)生羽毛球協(xié)會(huì)是學(xué)

12、校團(tuán)委下設(shè)的一個(gè)社團(tuán)組織，由于缺乏與體育學(xué)院的溝通，協(xié)會(huì)也沒(méi)有聘請(qǐng)?bào)w育教師進(jìn)行指導(dǎo)，現(xiàn)有的場(chǎng)館設(shè)施不能正常提供使用，場(chǎng)館難以保證，由于缺乏組織和管理，除了校內(nèi)的組織活動(dòng)外，校外的活動(dòng)更是少得可憐4。2.5 師資力量有待加強(qiáng)對(duì)我校75名體育教師的調(diào)查發(fā)現(xiàn):從事羽毛球教學(xué)的教師中，專(zhuān)業(yè)羽毛球教師沒(méi)有，不少是兼職的，并未能真正把教學(xué)研究的重點(diǎn)放在羽毛球教學(xué)及普及上。在教學(xué)多元化的今天,由于羽毛球運(yùn)動(dòng)它不僅能較大地調(diào)動(dòng)起廣大學(xué)生加強(qiáng)身體鍛煉的積極性，有效地提高身體素質(zhì)，而且通過(guò)多種形式的組織與競(jìng)賽對(duì)加強(qiáng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神和良好心理素質(zhì)的培養(yǎng)都具有重要意義。羽毛球既然是我校學(xué)生所喜歡的體育項(xiàng)目，我們就應(yīng)勢(shì)誘導(dǎo)

13、進(jìn)一步抓好羽毛球運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展與普及工作。為此，針對(duì)我校羽毛球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展與普及所面對(duì)的問(wèn)題與困難，我們必須進(jìn)一步開(kāi)展與普及羽毛球運(yùn)動(dòng)。3 對(duì)策和建議3.1 認(rèn)真轉(zhuǎn)變觀念我們必須切實(shí)扭轉(zhuǎn)當(dāng)前對(duì)羽毛球運(yùn)動(dòng)在校學(xué)生熱學(xué)校冷的局面。作為學(xué)校老師，特別是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)從培養(yǎng)身心健康的學(xué)生這一高度認(rèn)識(shí)羽毛球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展與普及的重要意義。對(duì)體育項(xiàng)目開(kāi)展不應(yīng)有偏頗思想。無(wú)論是大球還是小球都要步調(diào)一致。必須切實(shí)樹(shù)立起以人為本，以學(xué)生為本的辦學(xué)理念，充分尊重學(xué)生的愛(ài)好與選擇。我們只有真正轉(zhuǎn)變了觀念，重視起羽毛球運(yùn)動(dòng)，相關(guān)費(fèi)用或設(shè)施才能及時(shí)到位，組織措施才會(huì)有力，學(xué)生參與才會(huì)更加積極和踴躍。進(jìn)一步開(kāi)展與普及羽毛球運(yùn)動(dòng)才不至于是一

14、句空話。才不會(huì)失去體育運(yùn)動(dòng)真正的樂(lè)趣。3.2 加大我校體育經(jīng)費(fèi)的投入開(kāi)展任何一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，都需要有一定經(jīng)費(fèi)的投入。因此，這就需要學(xué)校和上級(jí)主管部門(mén)在政策上和經(jīng)費(fèi)上給予支持，加大體育經(jīng)費(fèi)的投入,加快場(chǎng)地設(shè)施的建設(shè),滿足羽毛球教學(xué)和學(xué)生從事羽毛球運(yùn)動(dòng)的需要5。3.3 增建室外羽毛球場(chǎng)受經(jīng)濟(jì)條件限制，可因地制宜，把目光從室內(nèi)轉(zhuǎn)向室外，利用校園較為避風(fēng)的空地多建些室外球場(chǎng)，盡可能選擇在學(xué)生生活區(qū)和教工生活區(qū)，提供師生課外活動(dòng)鍛煉時(shí)使用。.3.4 提高場(chǎng)館的利用率在確保正常教學(xué)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)場(chǎng)館的管理和使用，延長(zhǎng)開(kāi)放時(shí)間，形式上靈活多樣，實(shí)行有償健身，以館養(yǎng)館，形成良性循環(huán)。 在原有開(kāi)放時(shí)間的基礎(chǔ)上，建

15、議早上晨練以及雙休日實(shí)行有償開(kāi)放，滿足參加健身活動(dòng)的大學(xué)生。3.5 改革考核制度能客觀根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)體育態(tài)度，成績(jī)提高情況，參加課外活動(dòng)等情況來(lái)綜合評(píng)定體育成績(jī)。能讓每個(gè)學(xué)生都能得到切合實(shí)際的評(píng)價(jià)。要充分利用體育考核的反饋調(diào)節(jié)作用調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。力求讓學(xué)生體驗(yàn)體育的樂(lè)趣，解除學(xué)生考試之憂。3.6 調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生終身體育與健康意識(shí)，養(yǎng)成鍛煉的習(xí)慣?，F(xiàn)有的羽毛球教學(xué)內(nèi)容和考試方法是以技術(shù)考核占80%和平時(shí)成績(jī)占20%加起來(lái)算的。技術(shù)考核實(shí)際上是以發(fā)球考試為主,更加基本實(shí)用的動(dòng)作（如扣殺）傳授是非常有限,這對(duì)學(xué)生未來(lái)健身活動(dòng)實(shí)效性并不強(qiáng)，如果在教學(xué)中多注重步法移動(dòng)的練習(xí)和擊打高遠(yuǎn)球技術(shù)的掌握

16、，讓學(xué)生了解在不規(guī)范的場(chǎng)地上如何開(kāi)展健身活動(dòng)，會(huì)更適合學(xué)生今后健身鍛煉的需求，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的安排，要注重培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣和愛(ài)好，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，樹(shù)立終身體育思想3 。 3.7 加強(qiáng)羽毛球協(xié)會(huì)的組織和管理加強(qiáng)體育學(xué)院與協(xié)會(huì)的溝通合作，指定體育教師對(duì)協(xié)會(huì)進(jìn)行指導(dǎo)，有計(jì)劃有組織地提供學(xué)?，F(xiàn)有場(chǎng)館設(shè)施，擴(kuò)大協(xié)會(huì)的規(guī)模，經(jīng)常組織形式多樣的競(jìng)賽活動(dòng)，使協(xié)會(huì)的發(fā)展更趨完善，從中培養(yǎng)一些羽毛球愛(ài)好者來(lái)帶動(dòng)想學(xué)習(xí)羽毛球的同學(xué)，促進(jìn)羽毛球運(yùn)動(dòng)的蓬勃開(kāi)展，極大地豐富和活躍校園文化生活，使它成為聯(lián)系和建立校際之間友誼的橋梁和紐帶。3.8 進(jìn)一步加強(qiáng)教師的專(zhuān)業(yè)能力培養(yǎng)體育老師是學(xué)校體育教學(xué)的靈魂，要提高一個(gè)

17、項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)水平，就必須依靠一大批理論知識(shí)扎實(shí)、基礎(chǔ)技術(shù)好、有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和比賽經(jīng)驗(yàn)的教師隊(duì)伍，我們可以定期通過(guò)舉辦各種短期培訓(xùn)班，提高體育教師的專(zhuān)業(yè)知識(shí)及技術(shù)技能，加強(qiáng)互相學(xué)習(xí)交流，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，力爭(zhēng)多專(zhuān)多能盡快適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的需要，在有條件的情況下合理調(diào)配專(zhuān)業(yè)設(shè)置，盡可能改變現(xiàn)有師資專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)比例。參考文獻(xiàn):1 陳占奎.怎樣打羽毛球m.北京：金盾出版社，2006.1823. 2 李盛，喬婉.大眾體育運(yùn)動(dòng)與健身m.北京：軍事誼文出版社，2006.1215.3 曾五一，顧俊杰，王曉春。南京市高校羽毛球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展現(xiàn)狀與對(duì)策j.南京體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2002，（5）:109111.4 馮秋明.我校開(kāi)展羽毛球運(yùn)動(dòng)存在的問(wèn)題及對(duì)策j.五邑大學(xué)學(xué)報(bào)，2003，17(4):74-76.5 翁林.高校羽毛球運(yùn)動(dòng)發(fā)展現(xiàn)狀與對(duì)策j.廣西民族學(xué)院學(xué)報(bào)（自然科學(xué)版）,2005,11(3):99101.6 吳暄曄.普通高校羽毛球選項(xiàng)課現(xiàn)狀調(diào)查及對(duì)策j.科學(xué)教育論壇，2005，(4):174175.7 鄧慧.對(duì)當(dāng)前高校羽毛球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展與普及問(wèn)題的思考j