課程項(xiàng)目計(jì)劃書

1、課程項(xiàng)目計(jì)劃書 項(xiàng)目開發(fā)計(jì)劃書 項(xiàng)目開發(fā)計(jì)劃書 . 1 1引言 . 2 1 1編寫目的 . 2 1 2背景 . 2 1 3定義 . 2 1 4參考資料 . 2 2項(xiàng)目概述. 2 21 工作內(nèi)容 . 2 22主要參加人員 . 3 23產(chǎn)品 . 4 231程序 . 4 232文件 . 4 233服務(wù) . 錯(cuò)誤！未定義書簽。 234非移交的產(chǎn)品 . 4 24驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn) . 錯(cuò)誤！未定義書簽。 25完成項(xiàng)目的員遲用限 . 錯(cuò)誤！未定義書簽。 26本計(jì)劃的批準(zhǔn)者和批準(zhǔn)日期 . 錯(cuò)誤！未定義書簽。 3 實(shí)施計(jì)劃 . 4 31工作任務(wù)的分門與人員分工 . 錯(cuò)誤！未定義書簽。 32 接口人員 . 錯(cuò)誤！未定義書

2、簽。 33進(jìn)度 . 4 34預(yù)算 . 4 35關(guān)鍵問題 . 5 4 支持條件 . 5 41計(jì)算機(jī)系統(tǒng)支持 . 5 1引言 1 1編寫目的 1 課程管理系統(tǒng)開發(fā)的目的是管理全校開設(shè)課程的基本信息，安排各班級(jí)的課程以及上課時(shí)間和教室，管理各課程的考試成績，并能實(shí)現(xiàn)對(duì)考試成績的查詢和統(tǒng)計(jì) 2背景 本系統(tǒng)屬于江西師大學(xué)校微機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)中的學(xué)生課程管理模塊，由管理系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)人員提出，由本組成員聯(lián)合開發(fā)，實(shí)現(xiàn)的是管理系統(tǒng)中關(guān)于學(xué)生課程管理的子功能。本系統(tǒng)要與學(xué)生管理系統(tǒng)相聯(lián)系和學(xué)生成績聯(lián)系。 1 4參考資料 1.3參考資料：參見軟件工程。 2項(xiàng)目概述 21 工作內(nèi)容 課程管理系統(tǒng)針對(duì)的用戶是學(xué)生和老師

3、。相應(yīng)的內(nèi)容有： 1.對(duì)于用戶，主要的功能包括： 通過對(duì)日常課程管理工作的分析，可以將課程管理系統(tǒng)的功能分為下面幾個(gè)方面：（1） 課程的設(shè)置和課程基本信息的錄入、修改、刪除等管 理。 （2） 班級(jí)課程的安排，包括上課教室、上課時(shí)間的安排、 修改等管理。 （3） 課程安排的查詢，查詢課程的安排情況。 （4） 班級(jí)課表的查詢，查詢班級(jí)開設(shè)課程的安排情況。 （5） 考試成績的錄入和管理，包括輸入、修改、刪除等。 （6） 考試成績的分析和查詢，包括對(duì)班級(jí)考試成績分析、 學(xué)生成績單的查詢與統(tǒng)計(jì)等。 管理員實(shí)現(xiàn)的主要功能： 1) 查看用戶登陸情況。 2) 對(duì)用戶信息的管理。 能夠?qū)π枰慕y(tǒng)計(jì)結(jié)果提供打印輸

4、出。 能夠提供一定的安全機(jī)制，提供數(shù)據(jù)信息授權(quán)訪問，防止隨意刪改，同時(shí)提供信息備份的服務(wù)。 22主要參加人員23產(chǎn)品 231程序 課程管理系統(tǒng)，由java編程語言編寫而成。配合sql數(shù)據(jù)庫 具體功能待寫入 232文件 1 1 2 3 4 5 系統(tǒng)開發(fā)計(jì)劃書 系統(tǒng)需求說明書 系統(tǒng)設(shè)計(jì)說明書 測試計(jì)劃和bug跟蹤列表 用戶手冊(cè) 一個(gè)能正確運(yùn)行的可執(zhí)行程序 源程序清單（有注釋） 233非移交的產(chǎn)品 該系統(tǒng)的測試版本以及還未完善的版本等等，均可不必交給用戶 3 實(shí)施計(jì)劃 31進(jìn)度 系統(tǒng)規(guī)劃階段:項(xiàng)標(biāo)志性事件 開始到完成 開發(fā)階段：目開發(fā)計(jì)劃書的完成 4.11-4.15 需求分析階段:系統(tǒng)需求說明書完成

5、 4.15-4.19 設(shè)計(jì)階段: 系統(tǒng)設(shè)計(jì)說明書4.19-5.20 編碼實(shí)現(xiàn): 項(xiàng)目的形成 5.20-6.21 測試階段: 測試計(jì)劃和bug跟蹤列表4.19-6.21 移交階段: 項(xiàng)目的遞交6.21 32預(yù)算 伙食；交通；資料費(fèi)35關(guān)鍵問題 編碼的成功以及與各個(gè)組員之間的配合。 4 支持條件 41計(jì)算機(jī)系統(tǒng)支持 windows xp以上版本；篇二：課程建設(shè)計(jì)劃書 宜興中等專業(yè)學(xué) 數(shù)控車削加工技術(shù)課程建設(shè)計(jì)劃書 所在系：課 程 名 稱：課程負(fù)責(zé) 人：聯(lián) 系 電 話： 建 設(shè) 時(shí) 間： 周建廷二一二年五月 （此頁不夠可加附頁） 篇三：教育項(xiàng)目計(jì)劃書 會(huì)計(jì)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)校 項(xiàng)目

6、計(jì)劃書 2014年4月 第一部分 網(wǎng)站內(nèi)容服務(wù) 一. 網(wǎng)站內(nèi)容結(jié)構(gòu) （一）網(wǎng)校橫向內(nèi)容結(jié)構(gòu)圖： （二）網(wǎng)校內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)部分 1、公開課公開課即免費(fèi)課程，為了吸引更多的學(xué)員進(jìn)入網(wǎng)校學(xué)習(xí)。網(wǎng)校提供公開課學(xué)員即可以體驗(yàn)在線學(xué)習(xí)效果。 2、在線培訓(xùn)即付費(fèi)課程，管理方可設(shè)置是否開放1-2個(gè)課程免費(fèi)學(xué)提高學(xué)員體驗(yàn)。學(xué)員在線購買后即可學(xué)習(xí)該課程的全部章節(jié)。 3、會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)學(xué)員需購買實(shí)訓(xùn)課程，系統(tǒng)將自動(dòng)生成票據(jù)，學(xué)員根據(jù)做賬要求模擬做賬，提交后系統(tǒng)將預(yù)先做出評(píng)分，而后將有指導(dǎo)老師給予評(píng)語和評(píng)分修正。 4、會(huì)計(jì)考證設(shè)置模擬考試和歷年真題，注冊(cè)成功的學(xué)員可以通過積分購買模擬考試和歷年真題?？荚囃瓿珊笙到y(tǒng)自動(dòng)

7、批改試卷。 （三）網(wǎng)?？v向內(nèi)容結(jié)構(gòu)圖：（四）學(xué)員能夠訪問的內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)部分： 1. 學(xué)習(xí)介紹： 學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)之前可以通過“學(xué)習(xí)介紹”了解網(wǎng)校教學(xué)特色和教學(xué)形式。對(duì)課程內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式及網(wǎng)站性質(zhì)有個(gè)大概了解。 2. 學(xué)習(xí)流程： 學(xué)習(xí)者可以通過“學(xué)習(xí)流程”了解如何注冊(cè)成為網(wǎng)校普通學(xué)員，如何購買“在線教室”成為網(wǎng)校正式學(xué)員。 3. 網(wǎng)上課程： 訪問者可以瀏覽課程列表中的兩個(gè)演示單元和學(xué)習(xí)說明，免費(fèi)自學(xué)演示課程。訪問者在注冊(cè)成為網(wǎng)校普通學(xué)員后，可以自學(xué)全部三十個(gè)單元的課程。 4. 教師介紹： 在這里，原則上是提供網(wǎng)校所有的開課教師的教學(xué)資料。包括照片、姓名、年齡、興趣愛好、級(jí)別（將來是否將教師劃

8、分為初級(jí)教師、中級(jí)教師、高級(jí)教師）、教學(xué)安排、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)（在其他地方的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、在網(wǎng)校的教學(xué)時(shí)間）等。 5. 課表安排： 在這里的課表可以是一個(gè)樣例，比如某個(gè)課程將會(huì)在某個(gè)時(shí)間開放課程信息。 6. 課程價(jià)目： 提供15元/課時(shí)、試用（4課時(shí)）60元、一期（60課時(shí)）900元的信息。 7. 學(xué)習(xí)交流： 即學(xué)習(xí)論壇，學(xué)習(xí)者可以在這里發(fā)表與學(xué)習(xí)相關(guān)的各種問題。 8. 在線實(shí)訓(xùn) 學(xué)員在線做賬，系統(tǒng)將會(huì)自動(dòng)點(diǎn)評(píng) 9. 電子支付： 可以瀏覽銷售產(chǎn)品并下單購買。 10. 個(gè)人信息： 提供學(xué)習(xí)者注冊(cè)名字、登錄“網(wǎng)上課程”次數(shù)（第幾次）、上次登錄時(shí)間、總計(jì)時(shí)間、學(xué)過哪些單元、尚未學(xué)哪些單元、練習(xí)結(jié)果評(píng)價(jià)等詳細(xì)個(gè)人

9、信息。 11. 交費(fèi)： 選擇課程價(jià)目（60元、900元），交費(fèi)后，登錄“在線教室”，選定教師及授課時(shí)間，即可按時(shí)上課。 二. 主要功能及重要場所介紹 學(xué)習(xí)狀態(tài)指示是網(wǎng)站提供給學(xué)員個(gè)性化的服務(wù)之一。通常人們?cè)趯W(xué)習(xí)會(huì)計(jì)的過程中（尤其是零起點(diǎn)的學(xué)習(xí)者），剛開始的時(shí)候會(huì)有很強(qiáng)的好奇感和自信心，隨著時(shí)間的增加、學(xué)習(xí)的深入，這種好奇感和自信心會(huì)逐漸消退，一部分學(xué)習(xí)者還會(huì)半途而廢，放棄自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。由于在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中可以對(duì)學(xué)員的學(xué)習(xí)狀態(tài)進(jìn)行跟蹤記錄，我們可以利用跟蹤記錄生成的數(shù)據(jù)完成一些直觀、生動(dòng)的功能設(shè)計(jì)，如： ? 學(xué)習(xí)過程記錄：可以將學(xué)員學(xué)習(xí)過程通過圖形的方式設(shè)計(jì)成卡通人物跑步或爬山的 過程，學(xué)員剛開始

10、學(xué)習(xí)的時(shí)候它也在起點(diǎn)，它會(huì)隨著學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)度變化，學(xué)員學(xué)習(xí)結(jié)束之后它就會(huì)跑到終點(diǎn)。學(xué)員的學(xué)習(xí)是可視化的，能夠直觀地看到自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度。 ? 生成學(xué)員的級(jí)別：系統(tǒng)會(huì)根據(jù)學(xué)員進(jìn)入網(wǎng)站學(xué)習(xí)的次數(shù)、課堂停留時(shí)間、發(fā)表文章 數(shù)量等數(shù)據(jù)參數(shù)為學(xué)員生成一個(gè)動(dòng)態(tài)數(shù)值，我們可以根據(jù)這個(gè)數(shù)值為學(xué)員劃分等級(jí)，如：一星級(jí)、二星級(jí)、三星級(jí)等，一方面提高學(xué)習(xí)的趣味性，同時(shí)也可以起到激勵(lì)學(xué)員的作用。? 結(jié)業(yè)的成就感：網(wǎng)校為每一個(gè)合格結(jié)業(yè)學(xué)員頒發(fā)結(jié)業(yè)證書，證書是通過在線發(fā)放的， 當(dāng)系統(tǒng)確認(rèn)學(xué)員完成所有課程并通過在線測試后，該證書會(huì)自動(dòng)生成并發(fā)送到學(xué)員的個(gè)人資料信息中，學(xué)員可以將其打印出來。結(jié)業(yè)證書能給學(xué)員以成就感。 這些直觀

11、、生動(dòng)的功能設(shè)計(jì)對(duì)緩解學(xué)員在學(xué)習(xí)過程中的畏難心理，增強(qiáng)自信心會(huì)起到積極作用。 1. 同學(xué)錄： 凡是參加網(wǎng)校學(xué)習(xí)的學(xué)員都會(huì)記錄在網(wǎng)站的同學(xué)錄中。 第三部分 教學(xué)與贏利模式 本部分闡述了網(wǎng)校的商務(wù)模式分析，包括了網(wǎng)站贏利模式、教學(xué)模式、學(xué)員學(xué)習(xí)方式、電子商務(wù)系統(tǒng)等幾個(gè)部分。 一、 贏利模式概要 網(wǎng)校通過互聯(lián)網(wǎng)為注冊(cè)學(xué)員提供免費(fèi)及有償?shù)臅?huì)計(jì)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)服務(wù)，網(wǎng)站設(shè)置的免費(fèi)課程和實(shí)用工具可以供普通學(xué)員免費(fèi)使用。教師的在線教學(xué)，則必須經(jīng)過交費(fèi)、授權(quán)成為正式學(xué)員后方可獲得。 免費(fèi)類產(chǎn)品是網(wǎng)站精品課程+網(wǎng)站一般通用服務(wù)。學(xué)員選擇這種模式時(shí)，可自學(xué)網(wǎng)上所有課程，不須支付學(xué)費(fèi)，同時(shí)可得到網(wǎng)站提供的相應(yīng)服務(wù)，提供這種服務(wù)的主要目的是擴(kuò)大網(wǎng)站的影響，并取得良好社會(huì)效益。 有償服務(wù)是online-teacher的課程教學(xué)+網(wǎng)站精品課程+網(wǎng)站個(gè)性化服務(wù)。學(xué)員選擇這種模式時(shí)，將支付給網(wǎng)站學(xué)費(fèi)。網(wǎng)站收取其中的一部分，另一部分支付給教師。這種商務(wù)模式構(gòu)成了網(wǎng)校的主要贏利模式。 二、 教學(xué)模式介紹 （一）漢語網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)校與傳統(tǒng)教學(xué)方式的比較 網(wǎng)校是一個(gè)擁有核心課程產(chǎn)品及先進(jìn)技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)。學(xué)員、在線教師、網(wǎng)站管理員是這個(gè)平臺(tái)的活動(dòng)主體。在傳統(tǒng)的教學(xué)中，教學(xué)活動(dòng)的主體包括了教師、學(xué)員、教學(xué)場所（教室）與教材四個(gè)要素。網(wǎng)校教學(xué)平臺(tái)實(shí)際上充當(dāng)了傳統(tǒng)教學(xué)實(shí)體中教學(xué)場所（教室）與教材的作用。下