小說復(fù)習(xí)知識(shí)要點(diǎn)Word版

1、傳播優(yōu)秀Word版文檔 ，希望對(duì)您有幫助，可雙擊去除！小說復(fù)習(xí)知識(shí)要點(diǎn)澄城中學(xué) 姚志玲1、 小說的四要素：人物、情節(jié)、環(huán)境、主題2、 讀懂，才能做題文學(xué)作品閱讀需要兩大能力，一是對(duì)文本的認(rèn)知能力，二是解題能力。文學(xué)作品閱讀要善于抓標(biāo)題、開頭、結(jié)尾及意蘊(yùn)深刻處，同時(shí)圈點(diǎn)勾畫出自己認(rèn)為重要的段落句子。3、 概括小說主題的具體方法有：（一）從題材內(nèi)容看主題。抓標(biāo)題 抓主要事件 （二）從人物塑造看主題尋找小說中主要人物的身份、地位、經(jīng)歷、教養(yǎng)、氣質(zhì)等要素。尋找作者對(duì)人物的介紹評(píng)價(jià)。辨析小說中的人物關(guān)系。（三）從情節(jié)發(fā)展看主題。（四）從環(huán)境看對(duì)主題的暗示。（五）從文中重要語句挖掘主題。4、 情節(jié)結(jié)構(gòu)分析

2、題題型一（1） 小說情節(jié)的結(jié)構(gòu)模式：基本模式：開端-發(fā)展-高潮-結(jié)局。搖擺式：“一波三折” 雷雨出乎意料又在情理之中式：俗稱“歐亨利”式筆法。（2） 小說情節(jié)的結(jié)構(gòu)要素：線索：單線、雙線（明線、暗線），可以是人物、情感事件、時(shí)間、空間等。情節(jié)安排的技巧：伏筆、過渡、鋪墊、點(diǎn)題等。 常用技巧：懸念法、誤會(huì)法、對(duì)比法、突轉(zhuǎn)法、抑揚(yáng)法等。（3） 小說情節(jié)的段落（句子）作用:小說情節(jié)主要有兩方面的作用：內(nèi)容上：為塑造人物、表現(xiàn)主題服務(wù)，為情節(jié)發(fā)展服務(wù)；結(jié)構(gòu)上：呼應(yīng)標(biāo)題、設(shè)置懸念、照應(yīng)文段、埋下伏筆，為后面情節(jié)做鋪墊、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。*小說開頭段的作用：懸念式：造成懸念、引出下文，引起讀者思考，吸引讀者閱

3、讀下去，突出人物形象，揭示小說主題。寫景式：交代故事發(fā)生的環(huán)境、渲染氣氛、烘托人物心情、奠定感情基調(diào)。*小說中間段（情節(jié)）的作用：考慮情節(jié)與全文相關(guān)情節(jié)的關(guān)系照應(yīng)和伏筆。考慮情節(jié)與主題的關(guān)系。考慮情節(jié)與人物性格的關(guān)系。*小說結(jié)尾段的作用：。出人意料式 戛然而止，留下空白式 補(bǔ)敘式，使人物形象更加完整，深化主旨 卒章顯志式，解釋懸念，揭示主題 令人感傷式，深化主題，更好地塑造人物性格，增強(qiáng)悲劇色彩，令人回味，引人思考 大團(tuán)圓式，凸顯美好人性，引起讀者共鳴，給讀者留下廣闊的想象空間，耐人尋味，給人欣慰，愉悅之感等。5、 環(huán)境描寫分析題題型二（1） 概括景物特點(diǎn)：首先看描寫的是哪些景物，其次，這些景

4、物有什么共同特征，要特別注意能揭示景物特點(diǎn)的形容詞。（2） 分析景物描寫的技巧：抓住特征，進(jìn)行聲、形、色描寫 調(diào)動(dòng)視、聽、嗅、觸覺等多種感官進(jìn)行描繪 寫景有層次，講究觀察角度 動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合、正側(cè)結(jié)合、細(xì)節(jié)描寫、點(diǎn)面結(jié)合。白描和工筆（細(xì)節(jié)）。（3） 景物描寫的作用：交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)和人物活動(dòng)背景 渲染氣氛，奠定感情基調(diào) 暗示人物身份、地位、思想、性格或烘托人物心理 象征、暗示社會(huì)環(huán)境（背景、習(xí)俗、思想觀念以及人與人之間的關(guān)系）暗示、鋪墊或展開、推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展（場景轉(zhuǎn)換）作為情節(jié)線索，勾連故事 揭示或深化主題、增強(qiáng)意蘊(yùn)，營造意境。6、 形象賞析題題型三（1） 把握人物形象特征的方法

5、及途徑：肖像描寫 語言描寫 動(dòng)作描寫 心里描寫 細(xì)節(jié)描寫 側(cè)面描寫（2） 主要人物的作用：小說的最終落腳點(diǎn)是借助形象透露出作者對(duì)社會(huì)生活的某些方面的感受和體會(huì)，人物形象的典型性，即人物形象折射出的社會(huì)現(xiàn)象以及帶給人們的某種啟示，是主要人物形象的重要任務(wù)，簡言之，主要人物承擔(dān)著揭示小說主題的作用。（3） 次要人物的作用：對(duì)主要人物起陪襯作用；貫穿全文的線索，特別是以第一人稱敘述的“我”，多起到敘述和見證人的作用，增加小說的真實(shí)性；同主要人物一起揭示凸顯主旨；推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。7、 藝術(shù)手法（含語言）賞析題題型四8、 文本意蘊(yùn)探究題題型五（1） 主題類意蘊(yùn)探究 思想意蘊(yùn)，指作品表現(xiàn)出的思想意義或價(jià)值，

6、重在指文本給讀者的思考和認(rèn)識(shí)；情感意蘊(yùn),指作品的情感意義或取向，就是作者的情感態(tài)度、喜怒褒貶等。探究時(shí)要善于抓住小說中的人、事、物，再分析探究所附著的意蘊(yùn)。標(biāo)題意蘊(yùn)探究：a、設(shè)置懸念 b、貫穿始終，使結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木€索 c、突出人物的形象或者性格 d、推動(dòng)（暗示）情節(jié)發(fā)展 e、突出主題，對(duì)主題的表現(xiàn)起到畫龍點(diǎn)睛的作用 f、一某種藝術(shù)手法達(dá)到吸引讀者的目的。（2） 情節(jié)類探究：看情節(jié)自身前后的關(guān)聯(lián)性 看情節(jié)安排是否符合人物性格特征和發(fā)展變化軌跡 是否有利于表現(xiàn)主題 是否合乎生活邏輯和藝術(shù)規(guī)律。（3） 人物形象探究人物是小說閱讀的中心，自然也是探究的重點(diǎn)。主要有以下幾種：一是探究人物的性格特征（如人性

7、弱點(diǎn)）、命運(yùn)成因；二是探究人物形象的真實(shí)性、典型性；三是探究人物性格、命運(yùn)給人的啟示。人物形象探究題要注意以下角度：情節(jié)角度 人物自身角度，如是否符合人物自身的性格邏輯 主題角度，要看人物對(duì)主題所起的作用 環(huán)境角度，看人物與環(huán)境的關(guān)系 真實(shí)角度，即人物塑造是否符合生活真實(shí)和藝術(shù)真實(shí)問題。（四）藝術(shù)技巧類探究：往往從文本的某一藝術(shù)特色切入，要求探究其使用意圖或表達(dá)效果。小說表達(dá)技巧一覽表表達(dá)技巧概念分析及作用闡釋人稱第一人稱敘述敘述親切自然，給人真實(shí)生動(dòng)之感。第二人稱敘述便于感情交流，增強(qiáng)抒情性和親切感。第三人稱敘述不受時(shí)空限制，敘寫展現(xiàn)自由靈活。敘述方式順序按某一順序（時(shí)間或空間）進(jìn)行記敘。倒

8、敘造成懸念，引入入勝。插敘對(duì)主要情節(jié)或中心事件作必要的鋪墊照應(yīng)、補(bǔ)充說明，使情節(jié)更加完整，結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)密。補(bǔ)敘對(duì)上文內(nèi)容加以補(bǔ)充解釋，對(duì)下文作某些交代。人物描寫直接描寫肖像、神態(tài)、動(dòng)作描寫更好地展現(xiàn)人物的內(nèi)心及性格特征。交代人物，突出特點(diǎn)，展示人物性格品質(zhì)語言描寫言為心聲，人物的語言也體現(xiàn)著人物的思想性格?？坍嬋宋镄愿瘢从橙宋镄睦锘顒?dòng)，促進(jìn)故事情節(jié)的發(fā)展。描摹人物的語態(tài)，使形象刻畫栩栩如生、躍然紙上。心里描寫直接表現(xiàn)人物思想和內(nèi)在感情（矛盾、焦慮、擔(dān)心、喜悅、興奮等），表現(xiàn)人物思想品質(zhì)，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。細(xì)節(jié)描寫刻畫人物性格、愛好、追求。深化主題。推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。渲染時(shí)代氣氛、地方特色。渲染人物心情

9、、心里活動(dòng)。間接描寫（側(cè)面描寫）借助次要人物烘托引發(fā)讀者的聯(lián)想、想象，含蓄曲折地表現(xiàn)人物形象。借助物象烘托借助環(huán)境烘托環(huán)境描寫自然環(huán)境（景物）描寫主要作用：交代時(shí)間、地點(diǎn)、提供故事背景；為人物出場做鋪墊；渲染氣氛，烘托人物情感；推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。社會(huì)環(huán)境描寫情節(jié)設(shè)置懸念是指作者為了激活讀者的“緊張與期待的心情”，在藝術(shù)處理上采取的一種積極手段。通俗地說，它是指在小說的敘述中先設(shè)置一個(gè)謎面，藏起謎底，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候再予以點(diǎn)破，使讀者的期待心理得到滿足。懸念的主要作用是吸引讀者關(guān)注、引人入勝。抑揚(yáng)指對(duì)寫作對(duì)象或欲揚(yáng)先抑或欲抑先揚(yáng)，然后陡然一轉(zhuǎn)，出乎讀者所料，從而使文勢曲折多變，使文章產(chǎn)生峰回路轉(zhuǎn)、跌宕起伏的效果，增強(qiáng)作品的可讀性。照應(yīng)是篇章間的伏筆照應(yīng)，又叫呼應(yīng)。照應(yīng)能使情節(jié)連貫、脈絡(luò)清晰、結(jié)構(gòu)緊湊。伏筆指作者對(duì)將要在作品中出現(xiàn)的人物或事件，預(yù)先作的提示或暗示。伏筆用得好，可使全文前后呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)更嚴(yán)謹(jǐn)，情節(jié)發(fā)展更合理，前因后果更分明。對(duì)比把兩種對(duì)立的事物或者同一事物的兩個(gè)不同方面，放在一起相互比較。對(duì)比的作用一般是渲染氣氛、表現(xiàn)人物或突出主題。襯托指描繪某一事物來表現(xiàn)另一事物的藝術(shù)手法，它分為正襯和反襯兩種。襯托可以使文章更生動(dòng)，人物、事物形象更突出，主題更鮮明。鋪墊也