2019-2020年八年級(jí)12月教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)語文試題

1、2019-2020年八年級(jí)12月教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)語文試題一、積累與運(yùn)用（30分）1、閱讀下面一段話，按要求作答（6分）它們是一片蒿草，而帝國(guó)大廈和世貿(mào)中心是三棵擎天的椰子樹；它們是一堆玩具，而帝國(guó)大廈和世貿(mào)中心是三只啃食月中桂葉的長(zhǎng)頸鹿。登上帝國(guó)大廈和世貿(mào)中心，有如超過雪線，登上了珠穆朗瑪峰。雖不見白雪ii，氣溫卻zhu降，寒氣砭骨。（1）給加點(diǎn)字注音（2分）：蒿草（ ） 大廈（ ） （2）據(jù)拼音寫漢字（2分）：白雪ii（ ）氣溫（ ）降 （3）分析文中畫線句子運(yùn)用的修辭手法有 。（2分）2、詩(shī)文默寫（13分）（1） ，化作春泥更護(hù)花。（2） ，銅雀春深鎖二喬。（3）夫戰(zhàn)，勇氣也。 ， ， 。（4

2、）古老的磚石和清新的白雪 ， ，像是一幅色彩對(duì)比強(qiáng)烈的版畫。（5）過零丁洋中表明作者以死明志的名句是“ ， ?！保?） 山坡羊潼關(guān)懷古中以警句形式道出統(tǒng)治者剝削人民，壓迫人民本質(zhì)的句子是：“ ， ?！保?） 觀刈麥刻畫了勞動(dòng)人民在特定情況下獨(dú)特矛盾心理的句子是：“ ， ?！?、根據(jù)課文內(nèi)容填空（3分）紀(jì)念白求恩一文高度贊揚(yáng)了白求恩同志的國(guó)際主義精神、毫不利己專門利人的精神、 的精神，并號(hào)召全黨向他學(xué)習(xí)；學(xué)了最苦與最樂，我認(rèn)識(shí)到了 是人生最大的痛苦， 是人生最大的快樂。4、綜合性學(xué)習(xí)。(8分)（1）你班舉行了一次以“惜時(shí)勤學(xué)”為主題的“格言交流”語文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，經(jīng)過同學(xué)們的一致推選，你是這次

3、活動(dòng)的主持人。作為主持人的你應(yīng)該先有一段精彩的開場(chǎng)白。那么，現(xiàn)在展示出來吧。（3分） 活動(dòng)中，同學(xué)們把課前收集的格言展示了出來，其中包括： A.黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。顏真卿 B.勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。華羅庚 C.認(rèn)真是成功的秘訣，粗心是失敗的伴侶。童第周 D.不是時(shí)間絞殺天才，而是天才戰(zhàn)勝時(shí)間。別林斯基 E.驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱，而且這個(gè)陷阱是我們自己親手挖掘的。 老舍如果老師讓你選一條布置教室的墻壁，你會(huì)選第 條，理由是 （3分）（2）請(qǐng)用一句話概括下列消息的主要內(nèi)容（2分） 婁底新聞網(wǎng)訊（記者 譚衛(wèi)豐）9月30日，是全國(guó)首個(gè)烈士紀(jì)念日，婁底市在雙峰縣蔡和森廣場(chǎng)

4、隆重舉行烈士公祭儀式。來自全市的500余名干部和群眾參加公祭活動(dòng)，深刻緬懷為中國(guó)革命事業(yè)和社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)英勇獻(xiàn)身的先烈們。婁底市委書記龔武生宣讀祭文。一句話概括： （不超過30個(gè)字）二、閱讀理解（60分）（一）教學(xué)相長(zhǎng)玉不琢，不成器比較閱讀。（17分）【甲】雖有佳肴，弗食，不知其旨也。雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也；知困然后能自強(qiáng)也。故曰：教學(xué)相長(zhǎng)也?！疽摇坑癫蛔?，不成器；人不學(xué)，不知道。是故古之王者建國(guó)君民，教學(xué)為先。兌命曰：“念終始典于學(xué)”。其此之謂乎！ （注：君：名詞作動(dòng)詞，統(tǒng)治。念：想著。 典：典籍。）5、翻譯下列句中加點(diǎn)的字詞。5分（1

5、） 不知其旨也（ ） （2）知困然后能自強(qiáng)（ ） （3） 教學(xué)相長(zhǎng)（ ） （4）是故古之王者（ ） （5）此之謂乎（ ）6、 翻譯下列句子。4分（1）是故學(xué)然后知不足，教然后知困。 （2）人不學(xué)，不知道。 7、甲文的中心句是： ； 乙文“玉不琢，不成器”的比喻義 。（4分）8、讀了這兩篇短文,結(jié)合你的學(xué)習(xí)實(shí)際,談一點(diǎn)你的學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)。（4分） （二）閱讀節(jié)選，完成下列問題。（19分） 白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現(xiàn)在他對(duì)工作的極端的負(fù)責(zé)任，對(duì)同志對(duì)人民的極端的熱忱。每個(gè)共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)他。不少的人對(duì)工作不負(fù)責(zé)任，拈輕怕重，把重?fù)?dān)子推給人家，自己挑輕的。一事當(dāng)前，先替自己打算，然后再替別人打

6、算。出了一點(diǎn)力就覺得了不起，喜歡自吹，生怕人家不知道。對(duì)同志對(duì)人民不是滿腔熱忱，而是冷冷清清，漠不關(guān)心，麻木不仁。這種人其實(shí)不是共產(chǎn)黨員，至少不能算一個(gè)純粹的共產(chǎn)黨員。從前線回來的人說到白求恩，沒有一個(gè)不佩服，沒有一個(gè)不為他的精神所感動(dòng)。晉察冀邊區(qū)的軍民，凡親身受過白求恩醫(yī)生的治療和親眼看過白求恩醫(yī)生的工作的，無不為之感動(dòng)。每一個(gè)共產(chǎn)黨員，一定要學(xué)習(xí)白求恩同志的這種真正共產(chǎn)主義者的精神。9對(duì)這段文字層次的劃分，正確的一項(xiàng)是（ ）（2分） A/ B C D10對(duì)這段文字的中心意思的概括，最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）（2分） A贊揚(yáng)并號(hào)召學(xué)習(xí)白求恩不利已專利人的精神。 B敘述白求恩同志對(duì)工作極端負(fù)責(zé)任對(duì)同志

7、對(duì)人民極端熱忱。 C敘述白求恩同志的必要性。 D批評(píng)不少的人對(duì)工作，對(duì)同志、對(duì)人民的錯(cuò)誤態(tài)度惡劣。11分析無不為之感動(dòng)一句（4分）在句式上有什么特點(diǎn)？_，之指代_，為可換用的一個(gè)詞是_。12敘和議是兩種不同的表達(dá)方式，本段文字夾敘夾議的特點(diǎn)十分明顯，這段文字中議的句子是第_句。（3分）；本段文字中正面介紹白求恩同志的語句是第_句，側(cè)面介紹白求恩同志的語句是第_句。（2分）13選文主要運(yùn)用了哪種論證方法？分析其有何作用？（3分）_14文段中為什么對(duì)白求恩用了三種稱呼？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答（3分）稱“白求恩同志”： _稱“白求恩”： _稱“白求恩醫(yī)生”： _（三）閱讀短文，回答問題。（16分）賣豆?jié){的孩子在

8、我居住的小區(qū)門口，有一個(gè)天天早晨賣豆?jié){的孩子，這個(gè)孩子大約有十一二歲的年齡，每天早晨的六點(diǎn)多鐘開始，這個(gè)小孩子就在小區(qū)門口吆喝他的鮮豆?jié){了。最初發(fā)現(xiàn)這個(gè)賣豆?jié){的孩子，我以為是孩子的父母正巧這幾天有什么事，讓孩子代替幾天罷了，也沒有引起過多的注意。但是，時(shí)間一天一天地過去，門口吆喝鮮豆?jié){的聲音卻一直是這個(gè)孩子，一種好奇心驅(qū)使著我走出了家門，我實(shí)在想了解個(gè)究竟。有時(shí)候買豆?jié){的人很多，只見他很用力地用那個(gè)很大的鐵皮瓢一下一下地從那個(gè)大塑料桶里往外舀清水添加到豆裝機(jī)里，又很熟練地在豆?jié){機(jī)的出口用塑料袋接豆?jié){，五角錢一份，他很熟練地算賬、找錢、舀豆?jié){，有奈不紊。盛清水的塑料桶有一米多高，放在一輛三輪車上

9、，因而當(dāng)賣去一半多以后，再舀，他的臂膀就不夠長(zhǎng)了.這時(shí)候，他往往就將半個(gè)身子趴在桶邊上.看到他辛苦忙碌的樣子，我雖然想急于了解卻又不忍心打擾他。這一天，下了小雨，但是，孩子的吆喝聲依然準(zhǔn)時(shí)傳來，我從家里走出來，發(fā)現(xiàn)他依然像往日一樣站在小區(qū)的門口磨著豆?jié){.買豆?jié){的人很少，到我買的時(shí)候，我趁著沒有人，就問他：你爸爸媽媽呢，怎么天天就你一個(gè)人?他回答說爸爸媽媽在另外兩個(gè)地方賣。我又問，你賣了多長(zhǎng)時(shí)間了?他說一年多了，從10歲開始就賣?？粗?面前這個(gè)孩子，心里很不是滋味。10歲，他就開始為生計(jì)而早起了。他不是短短的幾天代替父母，而是承擔(dān)了家庭中謀生計(jì)的一份責(zé)任，或者說，他 從10歲開始就有了一種職業(yè)。

10、我問他，賣豆?jié){不影響學(xué)習(xí)嗎，起這么早?他說沒事，賣完了再去，在班里還是最早到的呢!孩子生得虎頭虎腦，極壯健，很精神，兩只眼睛明亮而有神，他已經(jīng)沒有了一個(gè)十一二歲孩子所有的那些稚嫩與嬌氣，而平添了一份成熟，幾分老練、一些骨氣，而且，我還看到了一種生的勇氣與堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)時(shí)小雨一直在下，他的頭發(fā)和一件小背心都淋濕了，這個(gè)時(shí)候走過來一個(gè)領(lǐng)孩子去上學(xué)的女人。那孩子穿了一件夾衣，女人給孩子打著一把美麗的傘。那個(gè)孩子大約也是十一二歲的年齡。站在兩個(gè)孩子之間，我不由自主地?fù)u了搖頭，那個(gè)孩子現(xiàn)在是幸福的，但這個(gè)賣豆?jié){的孩子呢?賣豆?jié){的孩子天天早上六點(diǎn)鐘就在我居住小區(qū)的門口響亮地吆喊.這個(gè)聲音成為了我們居民生活中的一

11、部分，或者起床買野趣早點(diǎn)，去上班，喊孩子起床，或者擊做生意。而我，也總是在聽到這個(gè)清脆的聲音之后，臺(tái)上正在讀的書或停下寫作的思路，走出家門，吸納新鮮空氣，驅(qū)除一夜伏案的勞累。我總這樣想，這個(gè)孩子今天賣豆?jié){的經(jīng)歷，一定是他將來人生的一筆財(cái)富。 (選自少年大世界有刪改)15.本文寫了一件什么事情?請(qǐng)用一句話概括回答。(3分) 16.根據(jù)“我”對(duì)孩子賣豆?jié){行為的情感態(tài)度變化，理清文章思路，完成填空。(3分)A 我實(shí)在想了解個(gè)究竟 B C 17.結(jié)舍語境，理解第段“他很熟練地算賬、找錢、舀豆?jié){有條不紊?！币痪渲小笆炀殹币辉~的含義。(3分) 18.第段劃線句“孩子生得虎頭虎腦，極壯健，很精神，兩只眼睛明

12、亮而有神?！笔鞘裁疵鑼?有什么作用?(3分) 19.結(jié)合賣豆?jié){孩子的經(jīng)歷，聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀惬@得什么啟示?(4分) （四）名著閱讀水滸傳（8分）20下列關(guān)于水滸傳的內(nèi)容，不正確的一項(xiàng)是（ ） （3分） A在接母親的路上殺死了四只老虎的是“黑旋風(fēng)”李逵。 B晁蓋是因?yàn)樵谠^市中箭而身亡的。 C因攻打祝家莊而上梁山的女將領(lǐng)是扈三娘。 D宋江帶軍出征方臘，后來是打虎英雄武松單臂擒住方臘的。21閱讀下列文字，回答問題。 他恩怨分明，為兄報(bào)仇，斗殺西門慶；他行俠仗義，醉打蔣門神，替金眼彪施恩奪回快活林。 上聯(lián)：疾惡如仇，魯達(dá)拳打鎮(zhèn)關(guān)西 下聯(lián)：_（2分） 請(qǐng)你根據(jù)提供的內(nèi)容進(jìn)行選擇，先擬寫出下聯(lián)，再簡(jiǎn)要

13、敘述相關(guān)故事情節(jié)。（3分） 三、作文（60分）22請(qǐng)按要求作文。我們總抱怨生活的平淡，平淡讓我們?nèi)鄙倭饲槿?，失去了激情，沒有了感覺，我們已不會(huì)感動(dòng)。其實(shí)，只要我們善于觀察，悉心體會(huì)，生活中有許多人、許多事，比如楊絳筆下的老王，朱自清筆下父親的背影等等，都會(huì)令我們心潮澎湃、感動(dòng)不已。請(qǐng)你以“ ，讓我感動(dòng)”為題，寫一篇文章。要求：（1）先將題目補(bǔ)充完整（2）文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名（3）字?jǐn)?shù)不少于600字。 八年級(jí)十二月份質(zhì)量檢測(cè)語文參考答案一、1、（6分）ho sh 皚皚 驟 比喻 對(duì)比2、13分（1）落紅不是無情物（2）東風(fēng)不與周郎便（3）一鼓作氣，再而衰，三而竭。（4）參差交織，黑

14、白分明 （5）人生自古誰無死，留取丹心照汗青（6）興，百姓苦；亡，百姓苦。 （7）力盡不知熱，但惜夏日長(zhǎng)。3、（3分）對(duì)技術(shù)精益求精 未盡責(zé)任 盡責(zé)任4、（1）、提示：開場(chǎng)白要有稱呼語、此次活動(dòng)內(nèi)容、目的，最好能扣緊主題。例：我選A句，它對(duì)仗工整，句式整齊，讀來節(jié)奏鮮明，朗朗上口，時(shí)刻提醒人們要珍惜大好時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上。（理由：形式、內(nèi)容各占1分）其他略。（3分）(2)、全國(guó)首個(gè)公祭日，婁底500干部群眾參加公祭。（2分）二、（一）5、(1)唯美 （2）勉強(qiáng)，勉力，督促 （3）增長(zhǎng)，促進(jìn) （4）因此 （5）說6、（1）因此學(xué)習(xí)之后才會(huì)知道不足，教學(xué)以后就會(huì)知道自己有理解不了的地方 （2

15、）人不經(jīng)過學(xué)習(xí)，就不會(huì)明白道理。7、教學(xué)相長(zhǎng)； 比喻人不受教育、不學(xué)習(xí)就不能有所成就。8、要點(diǎn)：(1)教別人的同時(shí)也能明白自己的不足，提升自我。(2)重視教育，終生學(xué)習(xí)。（要點(diǎn)2分，結(jié)合實(shí)際1分，扣緊文章1分。）（二）9、B 10、A11、雙重否定，“之”指代毫不利已專門利人的精神（或白求恩），被12、句；正面，側(cè)面13、對(duì)比論證，突出了白的精神，強(qiáng)調(diào)要向白求恩同志去學(xué)習(xí)的必要，有力地證明了論點(diǎn)。14、稱“白求恩同志”： 從作為共產(chǎn)黨員來說。 稱“白求恩”：轉(zhuǎn)述別人對(duì)白求恩的評(píng)價(jià)。 稱“白求恩醫(yī)生”：就白求恩的職業(yè)而言。（意思對(duì)即可）（三）15、(3分)一位十二三歲的男孩，每天堅(jiān)持在小區(qū)門口賣豆?jié){。16、(3分)A我以為父母讓孩子代替幾天罷了 B我心里很不是滋味C我希望這是他將來的一筆財(cái)富17、寫孩子對(duì)算賬、找錢、舀豆?jié){做得熟知并做來順手，說明他做這件時(shí)間長(zhǎng)，突出了孩子的能干。(3分)18、(3分)外貌、神態(tài)，突出小孩的成熟老練、自信堅(jiān)強(qiáng)形象。19、(4分)如：學(xué)習(xí)孩子那種獨(dú)立自強(qiáng)的精神，學(xué)習(xí)他為家長(zhǎng)分擔(dān)生活責(zé)任的品質(zhì)。（四）20、D 21、恩怨分明，武松斗殺西門慶。（行俠仗義，武松醉打蔣門神。