職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校的培訓(xùn)方案1版本

1、學(xué)習(xí) 好資料職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校的培訓(xùn)方案一、職業(yè)培訓(xùn)需求分析根據(jù)社會(huì)環(huán)境的實(shí)際情況， 分析清楚有哪些崗位供大于求； 再根 據(jù)培訓(xùn)學(xué)校的實(shí)際情況， 確定自身可以開展哪些職業(yè)技能的培訓(xùn)。 綜 合兩者，確定職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校所要開設(shè)的培訓(xùn)項(xiàng)目。二、職業(yè)培訓(xùn)的目標(biāo)1、培養(yǎng)獲取知識(shí)、繼續(xù)學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力。2、培養(yǎng)技術(shù)拓展和應(yīng)用的實(shí)踐能力3、培養(yǎng)知識(shí)和技術(shù)創(chuàng)新能力4、培養(yǎng)良好的職業(yè)態(tài)度、職業(yè)倫理和敬業(yè)精神三、職業(yè)培訓(xùn)的對(duì)象1、剛畢業(yè)的缺乏就業(yè)能力的初中生或高中生2、社會(huì)上的在職人員四、培訓(xùn)講師的選擇1、內(nèi)部選擇，選擇學(xué)校內(nèi)經(jīng)驗(yàn)豐富，知識(shí)淵博的老師授課。2、外部選擇， 聘請(qǐng)開設(shè)課程所對(duì)應(yīng)行業(yè)中有豐富實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)

2、的熟練地專業(yè)技能的骨干人員或主管授課。五、職業(yè)培訓(xùn)的內(nèi)容1、 基本素質(zhì)培訓(xùn)，包括文化知識(shí)、道德知識(shí)等，這種培 訓(xùn)的內(nèi)容以拓展學(xué)員素質(zhì)為主，并結(jié)合用人單位的崗 位設(shè)置及職業(yè)要求進(jìn)行培訓(xùn)。更多精品文檔學(xué)習(xí) 好資料2、 專業(yè)知識(shí)與技能培訓(xùn)，包括專業(yè)理論、專業(yè)技能和專 業(yè)實(shí)習(xí)。學(xué)員在專業(yè)理論的指導(dǎo)下掌握一定的專業(yè)技能，并通過 在企業(yè)的實(shí)習(xí)，提高解決實(shí)際問題的能力，為就業(yè)打好基礎(chǔ)。3、社會(huì)實(shí)踐培訓(xùn)，包括各種社會(huì)公益活動(dòng)、義務(wù)勞動(dòng)、參 觀學(xué)習(xí)和勤工儉學(xué)等。六、職業(yè)培訓(xùn)課程及時(shí)間安排日期課程名稱時(shí)間安排講授方法場(chǎng)地負(fù)責(zé)教師七、八、職業(yè)培訓(xùn)場(chǎng)地選擇根據(jù)培訓(xùn)形式、 培訓(xùn)方法、 學(xué)員數(shù)量和經(jīng)費(fèi)預(yù)算等條件進(jìn)行選擇

3、培訓(xùn)場(chǎng)所。職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校一般需租賃專門的場(chǎng)地和教室作為培訓(xùn)基 地。九、十、職業(yè)培訓(xùn)設(shè)備準(zhǔn)備1、資料類: 主要包括配給給學(xué)員的教材、課程表、培訓(xùn)說明等。更多精品文檔學(xué)習(xí) 好資料2、3、器材類： 主要包括視聽設(shè)備， 錄音錄像設(shè)備以及教師布置器材等。九、職業(yè)培訓(xùn)成本預(yù)算培訓(xùn)成本項(xiàng)目表外在成本培訓(xùn)管理費(fèi)調(diào)查分析、 設(shè)計(jì)、組織協(xié)調(diào)等費(fèi)用教師費(fèi)用交通費(fèi)、食宿費(fèi)、酬金場(chǎng)地、設(shè)施費(fèi)用場(chǎng)地租用費(fèi)、 設(shè)備購置費(fèi)、 資料制作費(fèi)等參觀、考察費(fèi)等內(nèi)在成本培訓(xùn)工作人員成本工資、機(jī)會(huì)成本十、培訓(xùn)效果評(píng)估培訓(xùn)評(píng)估表評(píng)估項(xiàng)目評(píng)估內(nèi)容評(píng)估方法反應(yīng)評(píng)估學(xué)員是否喜歡培訓(xùn)的 內(nèi)容；培訓(xùn)內(nèi)容是否 又用；學(xué)員課堂反應(yīng) 是否積極。座談法、隨堂觀察發(fā)、問卷調(diào)查法等更多精品文檔學(xué)習(xí) 好資料學(xué)習(xí)結(jié)果評(píng)估學(xué)員通過培訓(xùn)學(xué)到了 多少知識(shí)；學(xué)員能力、 技能有多少提高。筆試法（含筆試與實(shí)際技能考試）工作行為及表現(xiàn)評(píng)估學(xué)員培訓(xùn)前后行為及 表現(xiàn)的變化；學(xué)習(xí)工 作中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的 程度?；卦L法、日常觀察評(píng)測(cè)法、對(duì)照組法結(jié)果與