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文檔簡介

1、街道年度教育事業(yè)發(fā)展情況匯報提綱嵐山頭街道有 17個行政村(居),村居人口約 3.5 萬人,轄區(qū)人口 約 5 萬人。學(xué)校設(shè)置有一處成人教育中心學(xué)校、兩處初級中學(xué)、六處完全小 學(xué)和一處中心幼兒園,村辦(含個體)幼兒園所二十二處。全街道現(xiàn)有在編教職工 477人,在校中小學(xué)生 5947 名。 在上級黨委、政府和教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力指導(dǎo)下,在 社會各界的關(guān)心、支持下,經(jīng)全街道廣大教干教師的共同努力,嵐山 頭街道的教育事業(yè)取得了較大發(fā)展?,F(xiàn)將我們街道教育事業(yè)發(fā)展綜合情況作簡要介紹。一、黨政領(lǐng)導(dǎo)切實加強對教育工作的領(lǐng)導(dǎo)嵐山頭街道黨委、辦事 處堅持按 xxxx 的要求,切實把教育作為先導(dǎo)性、全局性、

2、基礎(chǔ)性的知 識產(chǎn)業(yè)和關(guān)鍵的基礎(chǔ)設(shè)施擺到優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,納入街道經(jīng)濟和 社會發(fā)展的戰(zhàn)略重點。建立了教育工作專題研究制度,定期研究教育改革和發(fā)展的重大 問題。如中小學(xué)辦學(xué)條件的進一步改善、設(shè)學(xué)布局調(diào)整、中小學(xué)危房改 造、教師安居工程建設(shè)及教職工政治、 業(yè)務(wù)培訓(xùn)和崗位目標(biāo)責(zé)任考核, 以及成人教育、學(xué)前教育的規(guī)范管理和教育經(jīng)費的籌措等。黨委、辦事處全年專題研究教育工作的會議就達二十多次。今年教師節(jié)慶祝大會上,街道黨委、辦事處又撥???10 萬余元對 優(yōu)秀教師和優(yōu)秀教育工作者及教育教學(xué)工作突出的學(xué)校進行獎勵,營 造了尊師重教的濃厚氛圍。黨委、辦事處建立并堅持了教育理論學(xué)習(xí)制度、研究教育工作的 會議制

3、度、領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系學(xué)校的制度,為教育辦實事制度和評議教育 政績制度。把建好每一所學(xué)校,為群眾子女提供良好的學(xué)習(xí)條件 ,滿足群眾的 教育需求為出發(fā)點,把教育工作列入街道辦事處、村(居)黨政任期 工作目標(biāo),將教育工作列為街道、村(居)干部政績考核和各級黨組 織評先樹優(yōu)的考核內(nèi)容,以此來衡量黨政干部,特別是村(居) 、學(xué)校 主要負(fù)責(zé)人的政績。我們街道各級領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)常深入學(xué)校調(diào)查研究,及時幫助學(xué)校解 決教育工作中存在的問題和教師工作生活中的困難,調(diào)動了廣大教師 的工作積極性。對街道教育發(fā)展的近期與遠(yuǎn)景規(guī)劃,各級黨政在科學(xué)論證的基礎(chǔ) 上,積極付諸實施。隨教育投入的不斷加大,中小學(xué)辦學(xué)條件有了顯著改善,但隨

4、人 口出生率自然下降,個別學(xué)校生源不足、班額過小,造成師資、教學(xué) 設(shè)施等教育資源的浪費。針對本街道人口居住相對集中,城市化進程加快的實際,黨委、 辦事處在原合班并校的基礎(chǔ)上,結(jié)合舊城改造的趨勢,確定了優(yōu)化設(shè) 學(xué)布點,重組教育資源,推進教育產(chǎn)業(yè)化進程,促進教育事業(yè)發(fā)展的 總體思路,認(rèn)真吸取社會各界及廣大人民群眾意見,多方論證,制定 出優(yōu)化設(shè)學(xué)布點的總體規(guī)劃,并積極落實。今年又將圣嵐路小學(xué)撤并到嵐山小學(xué)和海州路小學(xué),進一步優(yōu)化 了資源配置。在甜園小區(qū)以西興建了高標(biāo)準(zhǔn)保教大樓, 辦園標(biāo)準(zhǔn)將達省內(nèi)一流、 市內(nèi)第一,提升了學(xué)前教育水平。同時加強一中、二中、中心小學(xué)、海州路小學(xué)、童海路小學(xué)等學(xué) 校辦學(xué)條件

5、的改善,為今年及以后的合班并校工作做好準(zhǔn)備。二、加大投入,加快教育現(xiàn)代化建設(shè)步伐我們街道辦事處對教育 事業(yè)的發(fā)展做到及早規(guī)劃,量力分步實施。通過啟動多元化的教育投入機制,全方位加大了教育投入,加快 了教育現(xiàn)代化建設(shè)步伐。先后在六處學(xué)校建設(shè)了現(xiàn)代化多媒體電教室、電子備課室,建立 了衛(wèi)星地面接受系統(tǒng),接通了校園寬帶網(wǎng),設(shè)立了計算機信息技術(shù)教 學(xué)室。中小學(xué)現(xiàn)有高標(biāo)準(zhǔn)配置的計算機達 230 余臺,大屏幕多媒體投影 設(shè)備 21 臺套。尤其是兩處初中,電化教學(xué)示范學(xué)校的創(chuàng)建也取得了突出成效, 提升了電化教學(xué)水平。一中、五聯(lián)小學(xué)危房改造工程全面通過盛市檢查驗收,中小學(xué)和 幼兒園花園式建設(shè)也有新的進展三、進一

6、步強化了規(guī)范管理本年度,相繼開展了革除障礙、跨越 發(fā)展主題教育活動和深化兩個心系主題教育活動。尤其是今年以來,在全街道教育系統(tǒng)深入開展了以師德承諾為主 要內(nèi)容的教師職業(yè)道德建設(shè)活動,編輯印發(fā)了教師職業(yè)道德建設(shè)學(xué) 習(xí)材料匯編一書,全員人手一冊,帶領(lǐng)廣大教干教師深入學(xué)習(xí)教育 法律法規(guī)和教師職業(yè)道德規(guī)范,不斷更新觀念,增強廣大教師教書育 人的責(zé)任感和使命感。學(xué)校、教師向社會公開承諾教師行為十不準(zhǔn)。本學(xué)期初,又安排了中小學(xué)及教師開展師德宣誓活動。 中小學(xué)公開向社會征求意見和建議,請學(xué)生家長和社會各界為學(xué) 校把脈會診,對照查擺出的問題,落實領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任,逐一解決。通過教育干部崗位職責(zé)考核實施方案 、教職工崗

7、位職責(zé)考核 指導(dǎo)意見和教職工獎懲暫行規(guī)定等規(guī)章制度的落實,較好地保 護了廣大教師工作積極性。同時,重視教育熱點問題的有效解決。同各學(xué)校主要負(fù)責(zé)人簽定了學(xué)校安全工作目標(biāo)責(zé)任書和教育收費 管理目標(biāo)責(zé)任書,出臺了關(guān)于加強教師職業(yè)道德建設(shè)的意見 ,將體 罰和變相體罰學(xué)生、亂收費、安全事故等現(xiàn)象,列為教師評先樹優(yōu)的 一票否決要素,將義務(wù)教育的各項指標(biāo)作為學(xué)校評選先進集體的主要 條件,增強了學(xué)校依法治校和教師依法施教的自覺性和積極性。我們認(rèn)真貫徹落實上級黨政和教育主管部門關(guān)于校園安全工作的一系列指示精神,切實將學(xué)校安全工作放在重中之重的地位。 堅持安全工作定期報告制度和校舍、設(shè)施定期查勘制度,校園實 行封

8、閉式管理,堅持 24 小時值班和教育干部帶班。各學(xué)校、幼兒園充分利用多種形式對師生不斷加強安全教育,提 高了師生安全防險意識和自護自救能力。同時加強了校內(nèi)設(shè)施及教育教學(xué)活動的安全監(jiān)督檢查工作,確保 了師生人身安全,校園安寧。全街道各級各類學(xué)校認(rèn)真落實政務(wù)、財務(wù)公開制度,及時聽取教 職工的意見和建議,充分發(fā)揮教代會參政議政作用,民主管理和以人 為本管理理念的實踐,贏得了廣大教職工的普遍好評。各學(xué)校重視校園文化藝術(shù)氛圍的形成,從校園的美化、綠化到宣 傳櫥窗的建設(shè),無不體現(xiàn)出濃厚的文化意蘊和育人作用。為維持正常的教育教學(xué)秩序,維護義務(wù)教育法規(guī)的嚴(yán)肅性,我們 建立了義務(wù)教育工作的有效運行機制,小學(xué)適齡

9、兒童入學(xué)率及殘疾兒 童入學(xué)率、畢業(yè)率均達 100%,初中適齡少年入學(xué)率 100%,按時畢業(yè) 率達 99%以上。由于春蕾扶助女學(xué)童活動和特困生幫扶工作的深入開展,初中控 輟工作取得了明顯成效。輟學(xué)率嚴(yán)格控制在 1%以內(nèi)。 教育系統(tǒng)積極探索適應(yīng)素質(zhì)教育新形勢需要的管理方法,不斷深 化以擇優(yōu)聘任、競爭上崗為主要內(nèi)容的學(xué)校人事、分配制度的改革, 繼續(xù)開展規(guī)范化學(xué)校的創(chuàng)建活動,按照各級規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)找不足、抓整 改、促發(fā)展,各類創(chuàng)建工作都取得了突出成績。四、辦學(xué)體制改革的探索與實踐取得了初步成效我們一貫致力于 辦學(xué)體制和辦學(xué)機制的創(chuàng)新,努力打造嵐山頭街道教育的亮點工程。近年來,充分利用政策,并整合現(xiàn)有教育資

10、源,與北京大學(xué)附中 聯(lián)合辦學(xué)在街道一中創(chuàng)建了北大附中遠(yuǎn)程教育示范學(xué)校,并與港務(wù)局 合作創(chuàng)辦了英才中學(xué),這是全區(qū)唯一一處掛靠優(yōu)質(zhì)國辦中學(xué)的民營學(xué) 校,英才中學(xué)的舉辦,引入了新的教育理念,借助社會力量,加快了 教育信息技術(shù)現(xiàn)代化建設(shè)步伐,與京城名校共建達到優(yōu)質(zhì)教育資源共 享,提升了辦學(xué)形象。多媒體實驗班教學(xué)的成功實踐,較好的滿足了廣大人民群眾對子 女接受優(yōu)質(zhì)教育的需求。成人教育中心學(xué)校掛靠大中專院校聯(lián)合辦學(xué),先后與省農(nóng)廣校、 山東農(nóng)業(yè)大學(xué)、省委黨校、省教育學(xué)院聯(lián)合辦學(xué),開展實用技術(shù)培訓(xùn) 和學(xué)歷教育;與濟南職工科技大合辦學(xué)掛牌成立濟南職工科技大學(xué) 嵐山預(yù)科學(xué)校。今年成教中心學(xué)校組織了 21 名學(xué)生參

11、加高考,有 20 名學(xué)生通過 了錄取分?jǐn)?shù)線,升學(xué)率達 95%,創(chuàng)歷史最好水平,高考成績在全市鄉(xiāng) 鎮(zhèn)成人教育學(xué)校中名列第一。我們針對嵐山頭街道人口居住相對集中, 城市化進程加快的實際, 投資近 XX 萬元,興建了中心幼兒園。隨著三座高標(biāo)準(zhǔn)保教大樓的崛起,順利實現(xiàn)了兩處街直辦幼兒園 的合并。中心幼兒園已按省級示范園標(biāo)準(zhǔn)基本完成了內(nèi)部配套建設(shè),并面 向社會擇優(yōu)招聘幼兒教師。辦園條件的改善,幼兒教師隊伍的建設(shè),以及與全園知名的北京 藍(lán)天幼兒園結(jié)對協(xié)作,將更好地滿足廣大人民群眾對孩子接受優(yōu)質(zhì)學(xué) 前教育的需求,進一步提升學(xué)前教育水平,實現(xiàn)街道學(xué)前教育事業(yè)的 更大發(fā)展。五、加強隊伍建設(shè),教干教師整體素質(zhì)有顯

12、著提高街道黨委、辦 事處一貫重視教育干部的培養(yǎng)、使用和管理,重視教師師德修養(yǎng)和業(yè) 務(wù)水平的提高。連續(xù)多年對教干、教師實行崗位目標(biāo)責(zé)任考核,在教干教師隊伍 中產(chǎn)生了激勵、競爭機制。對廣大教師,我們不但從住房、福利等生活方面給以關(guān)懷,而且 從政治上、工作上關(guān)心幫助他們成長。今年又有 9 名教師被吸收到黨組織,黨員總數(shù)約占教師隊伍總數(shù) 的 33%,充分發(fā)揮了模范帶頭作用。我們結(jié)合新課程改革的推廣與實踐,不斷促進教師思想觀念的轉(zhuǎn) 變,強調(diào)以新課改理論為指導(dǎo),以科學(xué)的教法,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神 和實踐能力。規(guī)定教師新課改理論及新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)考核,不達標(biāo)者,不得 評先樹優(yōu)、推薦晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)。一年來在中

13、小學(xué)重點落實了大力開展創(chuàng)新教育以及現(xiàn)代化多媒體 教學(xué)手段在教學(xué)中的廣泛運用,提升課堂教學(xué)水平。在抓好全員新課改理論等業(yè)務(wù)培訓(xùn)的同時,積極培養(yǎng)青年骨干教 師和學(xué)科帶頭人。中小學(xué)外派教師學(xué)習(xí)觀摩達 230 余人次,參與科研課題的選擇和 實踐的教師占專任教師數(shù)的 83%。中小學(xué)專任教師學(xué)歷達標(biāo)率均達 100%,小學(xué)教師取得專科及以上 學(xué)歷,初中教師獲本科學(xué)歷的比例,分別占其總數(shù)的 47%和 58%。廣大教職工,躬身實踐 xxxx 的要求,不講名利,不計報酬,兢兢 業(yè)業(yè),扎實工作,涌現(xiàn)出一大批為人師表、無私奉獻的先進典型。年度內(nèi),有 123 名教師分別獲得盛市、處及街道優(yōu)秀教師、優(yōu)秀 教育工作者、師德

14、標(biāo)兵、優(yōu)秀班主任等榮譽稱號,隊伍結(jié)構(gòu)進一步優(yōu) 化,整體素質(zhì)有顯著提高,樹立起新時期良好的師表形象。六、全面推進素質(zhì)教育, 教育質(zhì)量和辦學(xué)效益有新的突破一年來, 各學(xué)校認(rèn)真貫徹落實黨的教育方針和各類教育法規(guī),認(rèn)真貫徹國家、 盛市教育工作會議精神,積極執(zhí)行上級黨政及教育主管部門的各項決 議、決定,堅持依法治教,依法治校,依法從教,積極推進以創(chuàng)新教 育為核心的素質(zhì)教育。各學(xué)校以提高教師整體素質(zhì)為根本,以優(yōu)化課堂教學(xué)為先導(dǎo),以 減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)為保障,以強化教學(xué)研究為手段,致力于學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。學(xué)科類興趣小組、 藝術(shù)類興趣小組和科技制作興趣小組活動正常, 學(xué)生參與面廣,參與積極性高。

15、形式多樣的特長興趣訓(xùn)練活動,豐富了校園文化生活,活躍了校 園氣氛,拓展了學(xué)生求知空間。面向全體,發(fā)展個性,突出創(chuàng)新的素質(zhì)教育得到了全面推進。同時,面向社會,積極展現(xiàn)素質(zhì)教育成果。中小學(xué)相繼舉辦了春季田徑運動會、六 .一少兒文藝匯演、校園藝 術(shù)節(jié)、創(chuàng)新活動競賽等大型活動。學(xué)校、家庭、社會的協(xié)同教育、學(xué)生特長興趣的培養(yǎng)和提高等先 進經(jīng)驗,多次被市、處電視臺、報刊等媒體報道。我們不斷探索、實踐協(xié)同教育機制,并逐步完善學(xué)校、家庭、社 會多元統(tǒng)一的教育模式。為充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會的合力育人作用,我們在利用德育 資源積極開展社會調(diào)查實踐活動的同時,積極創(chuàng)辦家長學(xué)校,通過各 種培訓(xùn),促使家庭教育與學(xué)校教

16、育同步。通過協(xié)同教育,在校中小學(xué)生思想品德評定優(yōu)良率超過99%,參加各類知識競賽和技能比賽,年內(nèi)有 270 余人次獲國家、盛市級表彰 獎勵,獲獎等級和數(shù)量較往年有較大幅度的提高。有 71 名學(xué)生被評為市、處級優(yōu)秀學(xué)生干部、三好學(xué)生和優(yōu)秀少先 隊員各學(xué)校把課堂教學(xué)作為實踐創(chuàng)新教育的主渠道,不斷探索教學(xué)新 思路、新方法,注重教法改進和學(xué)法指導(dǎo)。教學(xué)獲得了大面積豐收。今年中考,全街道考入日照一中的統(tǒng)招生是 87 名,考入日照一中 嵐山分校的統(tǒng)招生是 171 名。本年度,嵐山頭成教中心繼續(xù)保持省級規(guī)范化學(xué)校和處級文明單 位稱號;中心小學(xué)被評為市級師德建設(shè)先進單位和市級雛鷹示范學(xué)校; 街道一中繼續(xù)保持省

17、體育傳統(tǒng)項目學(xué)校,并通過市電化教育示范學(xué)校 驗收;街道二中順利通過市級文明示范學(xué)校驗收,并已申報創(chuàng)建市級 規(guī)范化學(xué)校和市級辦學(xué)優(yōu)秀等級學(xué)校;童海路小學(xué)是全處中小學(xué)中唯 一獲市級五星級安全文明學(xué)校榮譽稱號的學(xué)校,并與中心幼兒園同獲 市級辦學(xué)水平優(yōu)秀等級學(xué)校稱號。本年度中小學(xué)、幼兒園分別獲得處級以上不同內(nèi)容的表彰獎勵達20 余次。通過初步統(tǒng)計,全街道今年有 120 余名學(xué)生考入大學(xué)本科或研究 生。各類成績均在社會上產(chǎn)生了積極的影響,再一次贏得了社會各界 和廣大人民群眾的贊譽,贏得了社會對我們教育工作的更大信任與支 持,打造出嵐山頭街道教育的良好形象。目前,全街道教職工精誠團結(jié),奮力拼搏,校風(fēng)正,學(xué)

18、風(fēng)濃,各 項教育教學(xué)工作正得到規(guī)范、有序地開展,教育改革與發(fā)展正體現(xiàn)出 勃勃生機與活力,對地方經(jīng)濟發(fā)展和社會進步正發(fā)揮著巨大的促進作 用。在總結(jié)經(jīng)驗肯定成績的同時,我們還存在一定的困難和問題:一 是投入不足仍是制約教育發(fā)展的重要因素,單純靠政府投入,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不 能滿足教育現(xiàn)代化建設(shè)的需求,迫切需要通過改革和完善多元投入機 制,增加教育投入,加快教育發(fā)展。二是隨市直、東港區(qū)重點中學(xué)實驗班擴招,生源外流比較突出, 受市直學(xué)校及部分高中學(xué)校招聘教師影響,骨干師資外流仍較嚴(yán)重, 青年骨干教師培養(yǎng)任務(wù)艱巨,街道教育面臨新的壓力和挑戰(zhàn)。三是學(xué)校管理的理念、管理的手段亟待創(chuàng)新。我們今后擬從以下幾個方面取得突破性進展:一是

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