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1、主題班會(huì)教案之主題班會(huì):愛我錦繡山河,傳承經(jīng)典誦讀 教學(xué)目標(biāo):1. 引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)典詩(shī)文誦讀,要求能讀準(zhǔn)字音,讀出節(jié)奏,激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣,養(yǎng)成隨時(shí)積累語(yǔ)言的習(xí)慣。2感受中華文化的博大精深,體會(huì)詩(shī)的意境,領(lǐng)悟詩(shī)人的情感,培養(yǎng)審美情趣,提高審美能力。3培養(yǎng)學(xué)生愛我錦繡山河,增強(qiáng)民族自豪感。教學(xué)過(guò)程:一。導(dǎo)語(yǔ)五彩斑斕的大自然激發(fā)了人們?cè)S多的靈感,古往今來(lái),多少文人墨客,多少名人志士,都時(shí)刻銘記祖國(guó)在我心中,寫下了無(wú)數(shù)動(dòng)人的壯麗詩(shī)篇,它們都是我國(guó)民族文化寶庫(kù)中最璀璨的明珠。誦讀經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族文化在血液中里流淌,讓民族文化支撐我們的脊骨!今天,讓我們跟隨詩(shī)人們的足跡,走進(jìn)古今詩(shī)文的長(zhǎng)河中,去領(lǐng)略祖國(guó)錦繡山
2、河,感受博大精深的中華文化,體會(huì)詩(shī)人的愛國(guó)情懷。(點(diǎn)題:愛我錦繡山河,傳承經(jīng)典誦讀)二。過(guò)程(一)現(xiàn)代詩(shī)文(媒體)1.長(zhǎng)城和運(yùn)河(1)齊頌長(zhǎng)城與運(yùn)河-分角色朗誦(2)朗誦了這首詩(shī),你有什么感受?師:聽了你們的朗誦,讓我頓時(shí)感受到作為炎黃子孫,很驕傲,很自豪,是阿, 長(zhǎng)城和運(yùn)河凝聚著我國(guó)古代勞動(dòng)人民的智慧與結(jié)晶,長(zhǎng)江與黃河是大自然賜予我們的,她們?cè)催h(yuǎn)流長(zhǎng),被稱為中華民族的搖籃,哺育了一代又一代中華兒女,被稱為“母親河”.(讓我們向黃河,唱出我們的贊歌)2.長(zhǎng)江之歌黃河頌(1)自由讀黃河頌-分角色朗讀(師點(diǎn)評(píng))師:黃河以他英雄的氣概出現(xiàn)在亞洲的原野,表現(xiàn)出我們的民族精神-偉大又堅(jiān)強(qiáng),作為我國(guó)第一大
3、河的長(zhǎng)江,我們的的詩(shī)人又是怎樣來(lái)贊頌的?(2)指名讀長(zhǎng)江之歌 (這首詩(shī)文還譜成了歌曲)-聽長(zhǎng)江之歌師:長(zhǎng)江之歌以雄渾的氣勢(shì)贊頌了長(zhǎng)江的宏偉壯觀,以真切的情感表達(dá)了對(duì)長(zhǎng)江的熱愛、依戀之情。我們祖國(guó)地大物博,美景到處都是,瞧,這是一首描寫瀑布的詩(shī)。3.瀑布(1)齊讀瀑布(二)古代詩(shī)文1望廬山瀑布師:現(xiàn)代詩(shī)人用詩(shī)歌描寫了瀑布,我們的古代詩(shī)人也揮筆寫過(guò)一首描寫瀑布的詩(shī)。(1)指名讀望廬山瀑布-齊背(2)李白:一生周游了祖國(guó)許多地方,愛在山水間漫游,詩(shī)歌中融入了許 多名山大川和奇異的風(fēng)光,他的詩(shī)想象豐富a.找找哪句是描寫瀑布的詩(shī)句b.從這句詩(shī)句中,你知道了什么?c.廬山的瀑布給你留下了什么印象?師:李白
4、游玩了廬山瀑布,又去天門山游玩2望天門山(1)指名讀,寫了那些景物?(天門山、江水、帆船、太陽(yáng))(2)這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情?(齊讀,背誦)師:看完長(zhǎng)江,讓我們登上鸛雀樓去看一下黃河3登鸛雀樓師:不知不覺,我們來(lái)到西湖邊,景色多美?。?)那句詩(shī)描寫黃河的(2)詩(shī)意:師:我們跟隨詩(shī)人的腳步,去西湖看看4曉出凈慈寺送林子方(1)那句描寫西湖美景總結(jié):游覽了那么多的美景,你有什么收獲?(我們祖國(guó)有美麗的風(fēng)景,山川河流,給人以美的享受,作為炎黃子孫,讓我們感到驕傲、自豪,更激發(fā)我們愛國(guó)的激情。結(jié)束:我們跟隨詩(shī)人游覽了祖國(guó)美麗的山川河流,源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的古今詩(shī)文,是我們中華民族文化底蘊(yùn)中經(jīng)久不衰的瑰寶,他如春日的百花,散發(fā)著馥郁的芳香,如夏日的繁星,閃爍著奪目的光采,那一曲曲動(dòng)人心弦的詩(shī)文,給了我們美好的享受,那一篇篇膾炙人口的佳作,給了我們無(wú)盡的教益。中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳
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