教育教學個人述職報告

1、教育教學個人述職報告本人于 20xx 年 7 月畢業(yè)于陜西省渭南師范學院， 9月便踏上了 教育教學的工作崗位， 畢業(yè)至今一直在茂名農墾水豐學校擔任小學數 學、英語、美術、音樂等教學工作，并兼當班主任，至今已有 4 年。這四年來，我一直都嚴于律己，認真貫徹黨的教育方針和政策， 以教書育人為目的。在教學實踐中，我不斷總結經驗，取長補短，吸 取教訓，不斷提高職業(yè)道德修養(yǎng)和教育教學水平與能力，勤教勤學， 各方面都取得了可喜的成績，現(xiàn)將有關方面總結如下：一、依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，為人師表我熱愛社會主義祖國， 始終堅決擁護中國共產黨的領導， 堅持黨 的基本路線和四項基本原則， 遵守國家的法律法規(guī)， 忠誠黨和

2、人民的 教育事業(yè)，熱愛本職工作，有強烈的事業(yè)心和責任感，師德高尚，嚴 于律己，為人師表，以身作則，品德、言行堪為學生表率。在工作中 我服從學校安排，勇挑重擔，盡職盡責，一心撲在教育業(yè)上，刻苦鉆 研業(yè)務，虛心向有經驗的教師學習， 具有扎實的專業(yè)理論知識和相當 強的教育教學業(yè)務能力， 較好地完成教學任務， 并決心把畢生的精力 投入到教育事業(yè)中去。二、不斷進取、精心施教，認真履行崗位職責 我自參加工作以來，一方面堅持不斷學習，積極去聽老教師、有 經驗的教師的課，虛心向他們學習、求教。另一方面我積極投身于教文章來源網，僅供分享學習參考 育教學實踐中，大膽創(chuàng)新教學方法，經常總結經驗，不斷改進教學方 法，

3、力求把學習知識的最佳方法傳授給學生。我擬訂教學計劃，攻克 教學四大關：一是教材關。我深入了解教材大綱刻苦鉆研教材、 教法， 并做到熟悉各年級數學教材，精心設計教案，為上課做好準備。二是 學生關。面對學生，我深入了解學生學習情況，結合學生實際情況， 因材施教。三是上課關。我善于利用自己標準的普通話、 激情的語言， 感染學生，以活躍課堂教學氣氛； 精心設疑問難， 靈活地“點”、“挑”、 “啟”、“導”，充分調動學生看、想、聽、說、寫的能力，學習積極 性高，成績優(yōu)秀。四是信息反饋關。每次作業(yè)或考試后，我根據學生 完成情況，反饋給學生，同時，學生把學習上遇到的問題，經過討論 后，再反饋回來，一來一回，

4、綜合反饋出來的信息，重新擬訂教學計 劃，以提高學生的學習成績?yōu)槟康?。總之，我經過這幾年來的不斷學 習，不斷實踐，積累了豐富的教學經驗。作為學校骨干教師的我，對 小學各年級教材都非常熟悉，能夠勝任小學各年級課程的教學工作。任現(xiàn)職以來， 我每學期都承擔一至兩次校級、 鎮(zhèn)級或縣級的公開 課、師范課，多次得到領導和聽課老師的好評。其中 2009 年參加電 白縣教育局教研室舉辦的中小學多媒體課件制作大賽中， 本人制作的 課件圖形的旋轉以滿分 100 分的成績獲數學科一等獎。 2009-2010 學年度第一學期參加電白縣教育局舉辦的青年教師數學教學技能大 賽中所執(zhí)教的課例圖形的旋轉得到全縣第一的成績，獲一

5、等獎。 2009-2010 學年度第二學期參加電白縣教育局舉辦的說課比賽中，所 做的說課平移和旋轉獲數學科一等獎。近幾年來，我還進行“低文章來源網，僅供分享學習參考 起點，小坡度，分層次，嚴要求”教學模式的探討，記錄了許多教學 筆記，撰寫了一些教育教學小論文，并取得一定的成果。其中： 2010 年如何上好一堂數學課 在墾區(qū)小學教學論文評選中獲數學科三等 獎。任現(xiàn)職以來，在班主任工作中，我堅持深入了解學生， 循循誘導， 激勵上進。學生成績不好，我細心輔導；學生有錯，我低聲細語 ， 耐心開導，以培養(yǎng)學生善學習，會做人，懂生活為目標，以師愛引導 人，以知識教育人，面向全體，激勵學生不斷進步。 “給予

6、愛心是基 礎，嚴格要求才是關鍵”，在培優(yōu)轉差工作中， 我實行培優(yōu)扶差政策， 對優(yōu)秀生，我要求嚴而實；對后進生，我理解、寬容、用愛暖其心， 使其揚長補短。我教過這樣一個學生，平時獨來獨往，課堂上無論哪 位老師提問，他總是緘口不語，有時甚至不來上課，性格較為孤僻。 為了轉變他，我多次家訪，了解到該生是一個過早失去母親的孩子。 父親為了生活而外出打工， 家里只有一個老奶奶。 他有很強的自卑心 理，有自暴自棄的傾向，我沒有嫌棄他，而是從心底里同情他，愛護 他。他生病了，我陪他上醫(yī)院看病，給他熬藥煲粥；全校做校服，我 用自己的工資為他訂校服，經常輔導他的學習，在愛的甘露滋潤下， 經過半個多學期的努力，那

7、位同學再也不遲到早退，并且開朗、勤奮 了，成績不斷進步，后來還考上了那霍中學的加強班。任現(xiàn)職以來， 我任教的班級班風正、學習濃，學生集體素質提高較快。我先后把 3個后進班轉為先進班，轉化了 20名后進生， 轉差率 100%，所帶的班級年年被評為先進班集體，同時本人年年被文章來源網，僅供分享學習參考評為校級、鎮(zhèn)級的優(yōu)秀班主任三、真誠奉獻，業(yè)績顯著我從任現(xiàn)職以來，以勤促教，每周課時都超過了 20 節(jié)，所教的 科目多，如數學、語文、英語、科學、實踐、美術、寫字、音樂等課 程，工作量大，但我從不計較，任勞任怨，凡事要求自己做到最好。幾多耕耘，幾多收獲。任現(xiàn)職以來，本人教學成績突出，效果明 顯。每學期縣統(tǒng)考中，各科成