二年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案 8對(duì)印的圖形人教新課標(biāo)

1、對(duì)印的圖形教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1. 能說(shuō)出 3 件左右對(duì)稱(chēng)的物體。2. 能夠用印的方法表現(xiàn) 2-3 幅作品。3. 了解對(duì)稱(chēng)圖形帶給人們的一般感受。教學(xué)重、難點(diǎn)1. 對(duì)稱(chēng)圖形的特點(diǎn)。2. 如何正確使用水粉顏料。課前準(zhǔn)備水粉顏料、3 張素描紙、線(xiàn)條筆、剪刀、白乳膠、紙巾教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入（一）游戲：火眼金睛（課件）游戲規(guī)則：找出上下或左右兩邊，顏色、形狀一樣，但方向 相反的圖形。（二）交代本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容師：上節(jié)課我們對(duì)折剪紙后，出現(xiàn)了左右兩邊一樣的紋樣， 今天我們來(lái)學(xué)習(xí)對(duì)印的圖形。（出示課題：對(duì)印的圖形）- 1 -二、新授（一）請(qǐng)讀一讀這段話(huà)：（將紙對(duì)折，在紙的一側(cè)涂上顏色， 合起來(lái)印一印，你就會(huì)有意外

2、的發(fā)現(xiàn)，快來(lái)試試吧?。┱?qǐng)大家看步驟圖，同學(xué)們對(duì)印出來(lái)的圖形，你發(fā)現(xiàn)什么呢？ （師講解：先把紙張對(duì)折，在紙張對(duì)折線(xiàn)的另一邊用一種顏色涂上一筆，折起來(lái)，壓一壓，打開(kāi)看一看），你發(fā)現(xiàn)什么呢？ 想不想動(dòng)手試一試？（二）學(xué)生第一次動(dòng)手練習(xí)：用一種顏色進(jìn)行練習(xí)（轉(zhuǎn)投影 儀）師：同學(xué)們，動(dòng)手練習(xí)后，你們發(fā)現(xiàn)了什么？請(qǐng)舉起來(lái)，我 們一起來(lái)看看。生：對(duì)印后出現(xiàn)了左右兩邊一樣的紋樣。小結(jié)：對(duì)了，我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是用對(duì)印的方法，制 作左右兩邊紋樣是一樣的圖形。（三）發(fā)現(xiàn)問(wèn)題（問(wèn)題：學(xué)生作業(yè)印制的圖案有的顏色較淺、淡、干，從而 不夠清晰。）解決方法：多加顏料；速度要快；力度要輕。（四）師示范- 2 -那我們到底

3、怎樣才能把紋樣的顏色、大小都印的一樣呢？首 先將紙豎著對(duì)折，直接擠出顏色，可以厚一些，然后在中線(xiàn)的一 側(cè)點(diǎn)一點(diǎn)，迅速對(duì)折，速度一定要快，再用手摁一摁，打開(kāi)，看！ 發(fā)現(xiàn)了什么？?jī)蛇叺膱D形的形狀一模一樣，你學(xué)會(huì)了嗎？（五）師示范換顏色，滴膠水接下來(lái)，老師給你們變一個(gè)小魔術(shù)，讓我們印出來(lái)的顏色更 加漂亮。換一種顏色涂一涂，在顏色和顏色之間留一點(diǎn)點(diǎn)距離， 用上我的秘密武器，再在兩種顏色中間滴上一些膠水，滴完以后 將紙張對(duì)折，壓一壓，朝不同的方向推一推，顏色也會(huì)發(fā)生不同 的變化，然后慢慢地打開(kāi)，你看是不是出現(xiàn)神奇的效果。因?yàn)橛?了膠水，顏色融合在了一起，色彩更加的豐富了，產(chǎn)生了漂亮的 小花紋，我們把這些

4、小花紋叫作肌理。你們也動(dòng)手印一印吧?。?學(xué)生動(dòng)手印一印（七） 欣賞生活中的圖形，為添畫(huà)做準(zhǔn)備（課件出示圖片） 師：在我們生活中有許多圖形，上下或左右兩邊的紋樣是一樣的，你知道還有哪些嗎？生：蝴蝶、人臉、窗戶(hù)欣賞物體的對(duì)稱(chēng)美，了解相同紋樣圖形給人的獨(dú)特感受，為 添畫(huà)做準(zhǔn)備。）（八）想一想，老師示范的圖形像什么（不同方向）- 3 -師：欣賞了這么多圖形，你覺(jué)得老師剛才印的這個(gè)紋樣像什 么呢？（九）師根據(jù)學(xué)生回答進(jìn)行添畫(huà)、對(duì)?。ㄊ┬蕾p課例（課件：?jiǎn)我粓D形，兩個(gè)圖形）師：有的同學(xué)會(huì)說(shuō)上下或左右，兩邊紋樣一樣的圖形可以對(duì) 印，那么，單一的圖形也可以對(duì)印嗎？生：師：剛才，老師示范的方法是一個(gè)圖形兩邊紋樣一樣，還有 一種方法則是兩個(gè)圖形一模一樣，像這幅小老鼠的圖（課件）， 如果它是單一的圖形，我們是不是也可以對(duì)印了？生：三、實(shí)踐（15 分鐘）布置作業(yè)：試一試、印一??；想一想、添一添，制作一張有 趣的圖形。四、展評(píng)學(xué)生