《建設(shè)學(xué)習(xí)型街道》Word

1、建設(shè)學(xué)習(xí)型街道 打造魅力龍山懷柔區(qū)龍山街道創(chuàng)建學(xué)習(xí)型街道自評報(bào)告龍山街道辦事處成立于2002年7月，轄區(qū)面積6.5平方公里，有12個(gè)社區(qū)居委會，常住居民14266戶、40252人，流動(dòng)人口1.5萬余人。常住人口中學(xué)齡前兒童及在校學(xué)生9901人，占24.6%；具有大專以上學(xué)歷10293人，占25.6%；初高中學(xué)歷20016人，占49.7%；小學(xué)以下學(xué)歷42人，占0.1%。龍山街道地處懷柔城區(qū)中心，懷柔四大機(jī)關(guān)坐落其中屬懷柔政治中心；擁有懷柔一中、二中、五中、三小、文化館、圖書館、國際會議中心、區(qū)教委等眾多社會文化教育資源；轄區(qū)1000余家行政企事業(yè)單位為開展學(xué)習(xí)型街道建設(shè)提供了充足的社會支持和廣

2、闊的工作舞臺。在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型街道過程中，我們堅(jiān)持“以人為本，適應(yīng)發(fā)展，多方聯(lián)動(dòng)，共享資源”的工作方針，通過樹立終身學(xué)習(xí)的理念，建立各類學(xué)習(xí)型組織，完善終身學(xué)習(xí)的服務(wù)體系，著力提高市民綜合素質(zhì)，取得了初步成效?；仡檮?chuàng)建工作，我們龍山街道大體走過了這樣一個(gè)過程：提出2004年開展 “十星級”特色社區(qū)創(chuàng)建活動(dòng)，提出了創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)；擴(kuò)展2005年在社區(qū)、家庭普遍開展了創(chuàng)建活動(dòng)；規(guī)范2006年按照市教委、民政局下發(fā)的關(guān)于評選創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)先進(jìn)街道的通知精神，街道辦事處下發(fā)了關(guān)于創(chuàng)建學(xué)習(xí)型街道工作意見（懷龍辦發(fā)20065號）；提高2007年 ，我街道進(jìn)一步加強(qiáng)創(chuàng)建工作，特別是北京市建設(shè)學(xué)習(xí)型城市工作會后，

3、掀起了創(chuàng)建活動(dòng)高潮。現(xiàn)將基本情況匯報(bào)如下：一、 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，為創(chuàng)建工作提供思想、環(huán)境保障我們社會已經(jīng)進(jìn)入知識時(shí)代，學(xué)習(xí)成為個(gè)人和組織生存、發(fā)展的第一要?jiǎng)?wù)，形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會已經(jīng)成為全社會的共識。在建立和完善全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)服務(wù)體系中，優(yōu)化服務(wù)環(huán)境、整合學(xué)習(xí)資源、創(chuàng)造學(xué)習(xí)條件，正在逐步成為街道辦事處的重要職責(zé)。在政策學(xué)習(xí)中，認(rèn)識到創(chuàng)建工作的重要意義黨的十六大把“形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會，促進(jìn)人的全面發(fā)展”列入建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo)。北京市關(guān)于大力推進(jìn)首都學(xué)習(xí)型城市建設(shè)的決定中，確定了“到2010年北京初步建設(shè)成學(xué)習(xí)之都”的目標(biāo)。劉淇同志在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型城市動(dòng)

4、員會上，要求“通過建設(shè)學(xué)習(xí)型社區(qū)，全面提高城鄉(xiāng)社區(qū)成員的綜合素質(zhì)”。黨的十七大更是把“現(xiàn)代國民教育體系更加完善，終身教育體系基本形成，全民受教育程度和創(chuàng)新人才培養(yǎng)水平明顯提高”作為加快發(fā)展社會事業(yè)，全面改善人民生活的重要內(nèi)容。一個(gè)充滿生機(jī)和活力的和諧社會，必然是一個(gè)以提高人的素質(zhì)、實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展為目標(biāo)的學(xué)習(xí)型社會，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會本身就是構(gòu)建和諧社會的一部分，而且是構(gòu)建和諧社會的基礎(chǔ)與條件，并為構(gòu)建和諧社會提供動(dòng)力。街道作為社會結(jié)構(gòu)和管理的一層重要組織，處于最基層、最直接、最具體的地位。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型街道是形成學(xué)習(xí)型社會的基礎(chǔ)，是提高市民綜合素質(zhì)和城市文明程度的有效途徑，更是構(gòu)建終身學(xué)習(xí)服務(wù)體系的

5、基石。在理論學(xué)習(xí)中，認(rèn)識到創(chuàng)建工作是必然選擇知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識成為最重要的資源，知識的擁有、傳遞、使用和創(chuàng)新成為這個(gè)時(shí)代的主旋律，學(xué)習(xí)成為人和組織生存、發(fā)展的第一要?jiǎng)?wù)。學(xué)習(xí)的重要性上升到前所未有的高度，人們感受到自身知識的匱乏，甚至感受到缺乏知識的恐慌。個(gè)人學(xué)習(xí)固然可以獲取新知，但受其局限性影響，遠(yuǎn)不能追上時(shí)代發(fā)展的腳步。加強(qiáng)知識管理，開展互動(dòng)的、開放的、自主的組織學(xué)習(xí)，其傳播知識、創(chuàng)造知識、創(chuàng)新成果的效果遠(yuǎn)比個(gè)體學(xué)習(xí)的簡單疊加強(qiáng)的多，是應(yīng)對知識經(jīng)濟(jì)挑戰(zhàn)、有效提高個(gè)人和組織素質(zhì)的有效途徑，開展創(chuàng)建工作是適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的必然選擇。在實(shí)際工作中，認(rèn)識到創(chuàng)建工作的迫切性龍山街道成立恰逢北京市街道辦事處

6、體制改革、職能轉(zhuǎn)變時(shí)期。我們的機(jī)關(guān)干部和社區(qū)工作人員都來自四面八方，既無街道工作經(jīng)驗(yàn)，又缺乏社區(qū)管理理論知識。盡快適應(yīng)工作角色的轉(zhuǎn)變，適應(yīng)管理體制改革要求，科學(xué)指導(dǎo)社區(qū)建設(shè)，是我們干部隊(duì)伍面臨的當(dāng)務(wù)之急。通過學(xué)習(xí)特別是加強(qiáng)組織的學(xué)習(xí)，無疑是我們在思想觀念、管理方式、心智模式上實(shí)現(xiàn)新跨越，有效解決影響街道發(fā)展“瓶頸”的智障問題的最重要措施。同時(shí)，通過對街道現(xiàn)狀調(diào)研分析，“積極參與社區(qū)事務(wù)的居民年齡偏大的多、高學(xué)歷的少；居民希望獲得知識更新的多、受過高等教育的少；群眾工作中遇到的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題多、解決難題的辦法少；轄區(qū)可利用的教育資源多、對居民學(xué)習(xí)開放的少”的“四多四少”現(xiàn)狀，讓我們越來越清醒地認(rèn)識

7、到，提高居民綜合素質(zhì)是推動(dòng)社區(qū)事業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)和關(guān)鍵，構(gòu)建終身學(xué)習(xí)服務(wù)體系，建設(shè)學(xué)習(xí)型街道是適應(yīng)發(fā)展的重要途徑，是一項(xiàng)十分迫切的工作。宣傳發(fā)動(dòng)，營造了創(chuàng)建工作的良好氛圍近年來，我們始終把營造良好創(chuàng)建氛圍作為重要內(nèi)容來抓。共出有關(guān)創(chuàng)建活動(dòng)櫥窗板報(bào)336期，宣傳條幅158條，發(fā)放宣傳手冊及資料10萬余份，發(fā)倡議書3萬份，開展宣傳咨詢活動(dòng)120次。先后三次聘請北京市學(xué)習(xí)型城市研究中心的專家組織專題輔導(dǎo)講座，進(jìn)一步拓寬思路，明確目標(biāo)。在北京市建設(shè)學(xué)習(xí)型城市工作會后，街道掀起了創(chuàng)建高潮，于今年5月20日，召開了“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型街道、學(xué)習(xí)型社區(qū)”推進(jìn)大會，組織12個(gè)社區(qū)、各相關(guān)職能部門的干部及社區(qū)居民參加，進(jìn)一

8、步完善了創(chuàng)建措施和標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)，利用網(wǎng)絡(luò)、廣告、櫥窗、板報(bào)、宣傳手冊等多種形式，廣泛深入開展宣傳，普及學(xué)習(xí)型街道建設(shè)的意義，為學(xué)習(xí)型家庭、學(xué)習(xí)型社區(qū)、學(xué)習(xí)型街道的創(chuàng)建奠定了良好的輿論基礎(chǔ)，營造了濃厚的創(chuàng)建氛圍。二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)分工，為創(chuàng)建工作提供組織保障為使創(chuàng)建活動(dòng)形成合力、落到實(shí)處，街道為創(chuàng)建活動(dòng)提供了有利的組織保障。建立領(lǐng)導(dǎo)小組，全面提高工作協(xié)調(diào)能力2006年3月，街道把創(chuàng)建學(xué)習(xí)型街道列為“一把手工程”，成立以辦事處主任為組長，其他領(lǐng)導(dǎo)班子成員任副組長，機(jī)關(guān)各科室負(fù)責(zé)人和各社區(qū)居委會主任為成員的學(xué)習(xí)型街道創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組。設(shè)立創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，街道主管社區(qū)教育工作副主任任主任，根據(jù)領(lǐng)

9、導(dǎo)小組的意見具體負(fù)責(zé)創(chuàng)建工作計(jì)劃、方案、責(zé)任分工等日常工作。領(lǐng)導(dǎo)小組實(shí)施了每半年一次的創(chuàng)建工作專題研討會制度。街道辦事處主任、工委書記做到了4個(gè)親自，即“親自組織制訂創(chuàng)建工作意見，親自設(shè)計(jì)共同愿景，親自關(guān)注學(xué)習(xí)過程，親自參與過程管理”，真正實(shí)現(xiàn)了從管理者向設(shè)計(jì)師的角色轉(zhuǎn)變，成為創(chuàng)建活動(dòng)的主要推動(dòng)者。明確責(zé)任分工，提高工作合力為把創(chuàng)建學(xué)習(xí)型街道基礎(chǔ)性、全局性的工作落到實(shí)處，街道領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行了明確分工，做到目標(biāo)明確，責(zé)任到人，措施可行，齊抓共管。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)對創(chuàng)建工作進(jìn)行全面管理，協(xié)調(diào)相關(guān)業(yè)務(wù)部門開展工作，定期召開創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的研討會、經(jīng)驗(yàn)交流會、表彰會等；社區(qū)辦負(fù)責(zé)廣泛開展形勢、文學(xué)藝術(shù)

10、、外語、計(jì)算機(jī)以及各種社會文化生活等教育活動(dòng)，開展豐富多彩的青少年校外教育活動(dòng)，開展老年教育活動(dòng)，提高老年人生命質(zhì)量和生活質(zhì)量；宣傳部負(fù)責(zé)結(jié)合形勢發(fā)展和市民需求，開展“市民大講堂” 教育學(xué)習(xí)活動(dòng)和社會公德、公民道德、歷史文化培訓(xùn)；司法所負(fù)責(zé)政策、法律法規(guī)教育培訓(xùn)活動(dòng)；社保所負(fù)責(zé)對轄區(qū)內(nèi)的下崗失業(yè)人員、來京務(wù)工人員、農(nóng)轉(zhuǎn)非人員開展有針對性、實(shí)效性的學(xué)習(xí)與職業(yè)技能培訓(xùn)活動(dòng)；文化中心負(fù)責(zé)加強(qiáng)社區(qū)文化建設(shè)，形成和諧、友愛、互助的區(qū)域文化；辦公室和機(jī)關(guān)黨支部負(fù)責(zé)機(jī)關(guān)開展學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)的創(chuàng)建活動(dòng)；組織部負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)型社區(qū)居委會和學(xué)習(xí)型社區(qū)民間組織創(chuàng)建；婦聯(lián)負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建。形成了創(chuàng)建的合力，推動(dòng)了創(chuàng)建活動(dòng)深入持

11、續(xù)地開展。制定計(jì)劃、方案，落實(shí)過程管理到位2004年2月，街道制定下發(fā)了關(guān)于開展星級示范社區(qū)創(chuàng)建工作的意見，把“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)”作為“十星級”特色社區(qū)創(chuàng)建的一個(gè)重要方面，制定了標(biāo)準(zhǔn)。隨著學(xué)習(xí)的不斷深入，我們對“學(xué)習(xí)型”深遠(yuǎn)性、戰(zhàn)略性作用，基礎(chǔ)性、全局性地位，常態(tài)性、融合性特質(zhì)的理解也有了新的提高。2006年3月制定了關(guān)于創(chuàng)建學(xué)習(xí)型街道工作意見，逐步建立了一整套的過程管理體系，在創(chuàng)建過程中使目標(biāo)管理、內(nèi)容管理、效果管理、跟蹤反饋等方面任務(wù)明確，責(zé)任到人。在此基礎(chǔ)上，通過實(shí)踐中的摸索和完善，使今年5月制定的創(chuàng)建學(xué)習(xí)型街道工作方案中，進(jìn)一步規(guī)范了創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，終身學(xué)習(xí)服務(wù)體系建設(shè)的措施得到完善。今年9月

12、14日，工委書記專門聽取了相關(guān)人員對過程管理情況的匯報(bào)，并就進(jìn)一步加強(qiáng)知識管理和過程管理進(jìn)行研討，有效保障了落實(shí)過程的管理到位。三、多措并舉、完善設(shè)施，為創(chuàng)建工作提供條件保障街道在制度建設(shè)、經(jīng)費(fèi)投入、設(shè)施建設(shè)和隊(duì)伍建設(shè)等方面為創(chuàng)建活動(dòng)提供了充足的條件和保障。健全制度，形成創(chuàng)建長效機(jī)制為保障創(chuàng)建學(xué)習(xí)型街道這項(xiàng)長期的、系統(tǒng)的工程能夠持續(xù)開展。在完善機(jī)關(guān)崗位目標(biāo)管理制度、機(jī)關(guān)干部學(xué)習(xí)制度、社區(qū)干部學(xué)習(xí)制度、理論中心組學(xué)習(xí)制度等機(jī)關(guān)管理各項(xiàng)制度基礎(chǔ)上，制訂了關(guān)于印發(fā)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型街道工作制度的通知。初步形成以制度促管理，以制度促創(chuàng)建的長效機(jī)制。 開辟渠道，提供創(chuàng)建經(jīng)費(fèi)保障幾年來，街道投資近300萬元用于社

13、區(qū)教育軟硬件設(shè)施建設(shè)。用于開展市民大講堂、讀書競賽活動(dòng)、先進(jìn)評選表彰等項(xiàng)社區(qū)教育的經(jīng)常性工作投入每年有所遞增，2005年至2007年分別為8.4萬元、10.9萬元和13.6萬元，人均分別為2.14元、2.73元和3.37元，人均增幅均達(dá)20 %以上。完善設(shè)施，提供創(chuàng)建物質(zhì)條件三年來，本著自有設(shè)施不斷完善、共享資源不斷拓寬的原則，為創(chuàng)建工作提供了必要的物質(zhì)保障。1、專用學(xué)習(xí)服務(wù)設(shè)施不斷完善。街道辦事處建立了800平米的社區(qū)教育中心，設(shè)立了計(jì)算機(jī)培訓(xùn)教室、市民學(xué)校、文藝排練室、職業(yè)培訓(xùn)教室等，街道機(jī)關(guān)還設(shè)立了圖書室。2、居委會的社區(qū)教育學(xué)校為市民培訓(xùn)提供了場所。12個(gè)社區(qū)中， 11個(gè)社區(qū)的教育學(xué)校

14、達(dá)到100平米以上，全部建有圖書閱覽室、文化活動(dòng)室、聊天室于一體的社區(qū)教育中心。配備了電腦、電視、錄像、照相、音響、桌椅、黑板、樂器、圖書等必要設(shè)備。同時(shí)，社區(qū)中建有宣傳欄16個(gè)，宣傳櫥窗28個(gè)、宣傳黑板68塊，樓門文化宣傳板800余塊，社區(qū)宣傳展板120塊，科普文化長廊6個(gè)，為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。3、整合社會資源為終身學(xué)習(xí)服務(wù)。社區(qū)充分利用轄區(qū)中學(xué)校、科研單位及部隊(duì)等的社會教育資源，轄區(qū)5所學(xué)校中有4所與街道辦事處簽訂了面向社區(qū)開放的辦學(xué)協(xié)議書，其中與懷柔一中共同建設(shè)的社區(qū)教育基地達(dá)到5000平方米。建成國防教育學(xué)校1所，科普示范社區(qū)2個(gè)。各社區(qū)充分利用社區(qū)黨建協(xié)調(diào)委員會的網(wǎng)絡(luò)優(yōu)

15、勢，與轄區(qū)98家單位簽訂了共建協(xié)議，形成人才共用、資源共享、事務(wù)共商、文明共創(chuàng)的工作格局，為居民終身學(xué)習(xí)提供了平臺和條件。4、信息技術(shù)手段方便市民學(xué)習(xí)。街道辦事處建立了網(wǎng)站，開設(shè)了學(xué)習(xí)超市、學(xué)習(xí)交流、工作研討、經(jīng)驗(yàn)借鑒等專欄；在西園社區(qū)建起了全區(qū)首家社區(qū)遠(yuǎn)程教育中心。培養(yǎng)骨干，打造一支高水平高素質(zhì)的創(chuàng)建工作隊(duì)伍一是由機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和區(qū)社區(qū)教育中心老師組成了創(chuàng)建工作指導(dǎo)委員會。二是聘請了以社區(qū)教育中心教師、社區(qū)醫(yī)療服務(wù)站醫(yī)生、社會各專業(yè)職能部門宣傳員為主體的百人社區(qū)教育講師團(tuán)。三是成立25人組成的社區(qū)教育宣傳員隊(duì)伍，在學(xué)習(xí)型社區(qū)創(chuàng)建中開展宣傳活動(dòng)。四是聘請專家顧問團(tuán)指導(dǎo)創(chuàng)建工作上水平，由北京社會科學(xué)研

16、究院研究員、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織專家指導(dǎo)委員會委員中的4位專家為顧問，在對機(jī)關(guān)社區(qū)干部、社區(qū)居民進(jìn)行培訓(xùn)同時(shí)，具體指導(dǎo)創(chuàng)建工作，并牽線搭橋與兄弟街道建立聯(lián)系，提高管理隊(duì)伍和師資隊(duì)伍的水平。五是成立街道自己的學(xué)習(xí)教材編輯組，幾年來，編輯組成員先后創(chuàng)編龍山街道創(chuàng)建學(xué)習(xí)型街道宣傳手冊身邊的禮儀奧運(yùn)知識宣傳冊健康知識宣傳冊現(xiàn)代城市文明知識讀本就業(yè)指南等教育手冊2.8萬冊，印發(fā)到社區(qū)居民手中。四、抓住重點(diǎn)，大力推進(jìn)，促進(jìn)人的素質(zhì)全面提高在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織工作中，街道辦事處把引導(dǎo)居民樹立正確學(xué)習(xí)觀、開展多種教育培訓(xùn)活動(dòng)、發(fā)揮組織學(xué)習(xí)優(yōu)勢作為重要內(nèi)容，作為促進(jìn)居民全面發(fā)展的有效途徑，通過繁榮社區(qū)文化帶動(dòng)全員素質(zhì)共同

17、提高。確立共同愿景，建設(shè)社區(qū)文化龍山街道的成立正值懷柔城市大發(fā)展時(shí)期，不僅機(jī)關(guān)和社區(qū)干部有提高素質(zhì)、適應(yīng)角色、追求發(fā)展的迫切愿望，廣大居民也有改變傳統(tǒng)習(xí)慣、適應(yīng)城市發(fā)展、享受都市生活的追求。這幾年，街道因勢利導(dǎo)，以文化建設(shè)為載體促進(jìn)創(chuàng)建活動(dòng)開展，提高素質(zhì)、凝聚民心、繁榮文化、豐富生活，推動(dòng)和諧社區(qū)建設(shè)不斷發(fā)展。在大興樓門文化、廣場文化的同時(shí)，通過開展共駐共建活動(dòng)，“校園文化”“廉政文化”“科普文化”也融入社區(qū)文化建設(shè)中，對街道文化的形成起到了良好的推動(dòng)作用。以科普文化、廣場文化為主的文化雛形，為街道文化的形成打下了基礎(chǔ)。通過文化建設(shè)，在辦事處機(jī)關(guān)干部、社區(qū)干部、轄區(qū)單位和社區(qū)居民中初步形成了“

18、人人參與，超越自我，人人學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步”的愿望，經(jīng)過街道領(lǐng)導(dǎo)精心設(shè)計(jì)，廣泛征詢各方意見，最后形成了龍山街道“倡導(dǎo)學(xué)習(xí)、提升素質(zhì)、凝聚力量、共建和諧”的共同愿景。并確立了“開啟學(xué)習(xí)大門，深挖學(xué)習(xí)資源，搭建學(xué)習(xí)平臺，引導(dǎo)終身學(xué)習(xí)，全面提升素質(zhì)，共創(chuàng)和諧社會”的創(chuàng)建目標(biāo)。大力推進(jìn)各類教育，全面滿足居民學(xué)習(xí)需求1、開展勞動(dòng)技能培訓(xùn)，滿足弱勢群體提高就業(yè)能力需求。針對轄區(qū)的下崗失業(yè)人員、來京務(wù)工人員、農(nóng)轉(zhuǎn)非人員的求職意向，積極開展有效的職業(yè)技能培訓(xùn)工作。一是開展廣泛深入的職業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)。采取召開座談會、舉辦培訓(xùn)班、“一對一”的職業(yè)指導(dǎo)以及入戶幫扶等措施，幫助失業(yè)人員轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，提高擇業(yè)技巧。二是開展職業(yè)

19、技能培訓(xùn)。先后為300余名失業(yè)人員進(jìn)行了賓館飯店服務(wù)、商品銷售、焊工、計(jì)算機(jī)等職業(yè)技能培訓(xùn)，使培訓(xùn)對象掌握了一技之長，提升了求職能力。三是編寫了懷柔區(qū)龍山街道就業(yè)指南。把自謀職業(yè)、小額擔(dān)保貸款等促進(jìn)就業(yè)相關(guān)政策和擇業(yè)技巧寫成簡單扼要的手冊，便于失業(yè)人員學(xué)習(xí)使用，促使他們走上就業(yè)與再就業(yè)之路。2、開展未成年人成長教育，滿足青少年健康成長需求。一是建立“家長學(xué)?！遍_展針對性教育。聘請知名青少年教育專家，在國際會議中心為1200余名家長舉辦了“讓孩子在健康快樂中成長”輔導(dǎo)報(bào)告；為單親家庭開展了“親子培訓(xùn)互動(dòng)活動(dòng)”；為嬰幼兒家長舉辦“和諧家庭、健康寶寶”知識講座，提高了家長培養(yǎng)教育孩子的水平。二是街道

20、成立了“未成年人社會教育輔導(dǎo)團(tuán)”。聘請德育、法律、心理、生理等方面專業(yè)人員擔(dān)任輔導(dǎo)員，為孩子在學(xué)習(xí)成長中遇到的問題答疑解惑。三是夏令營活動(dòng)為青少年健康成長創(chuàng)造條件。連續(xù)四年組織社區(qū)5200余名青少年，開展“暑期夏令營”系列活動(dòng)，達(dá)到了“文化活動(dòng)展精神風(fēng)采；敬老助困社會實(shí)踐陶冶情操；軍營一日磨練堅(jiān)強(qiáng)意志；有獎(jiǎng)?wù)魑奶岣邔懽魉?；知識競賽拓展知識層面；個(gè)人才藝展、書法繪畫展陶冶情操；社區(qū)運(yùn)動(dòng)會強(qiáng)健體魄；外出學(xué)習(xí)參觀開拓視野”的效果。3、普及健康知識，為老年人健康生活提供幫助。舉辦知識講座和指導(dǎo)，開展有益的健康活動(dòng)，滿足老年人的健康需求。一是普及健康生活知識。開展高血壓、糖尿病的防治，傳染病的預(yù)防，科

21、學(xué)飲食等方面的健康教育講座，共進(jìn)行健康知識講座80場次，健康體檢4800人次，為殘疾人、老年人建立健康檔案860余份，發(fā)放防治老年慢性疾病等宣傳資料1.8萬份。二是開展好助老服務(wù)。組成300余人的社區(qū)志愿服務(wù)隊(duì)伍，與128名殘疾人、240名空巢老人建立一幫一、多幫一對子。為老年人提供義務(wù)理發(fā)、保健按摩、入戶醫(yī)療、家庭保潔等上門服務(wù)。86名志愿者同鰥寡孤獨(dú)的空巢老人實(shí)施日見面制度。三是發(fā)揮好老年人作用。充分調(diào)動(dòng)老年人熱愛生活、發(fā)揮余熱的積極性。成立了社區(qū)老年治安巡邏隊(duì)、教育服務(wù)隊(duì)、社區(qū)宣傳隊(duì)、社區(qū)文藝隊(duì)等68支，3000余人的老年群團(tuán)隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)了“老有所學(xué)、老有所為、老有所樂”。4、開展奧運(yùn)文明

22、教育，滿足居民喜迎奧運(yùn)的知識需求。開展奧運(yùn)文明教育做到 “全年有主線，季季有重點(diǎn)，月月有主題，教育不斷線”。2005年為“文明禮儀巡講年”，共舉辦家庭禮儀、生活禮儀為主要內(nèi)容的培訓(xùn)10期；2006年為“奧運(yùn)知識普及年”，開展健身項(xiàng)目普及培訓(xùn)17期；2007年為“奧運(yùn)文化宣傳年”，結(jié)合周末大講堂活動(dòng)，組織觀賽禮儀、涉外禮儀、奧運(yùn)發(fā)展等“市民大講堂”50余場。另外，全面啟動(dòng)了“迎奧運(yùn)，萬名居民學(xué)外語”活動(dòng)，通過英語競賽、英語表演、英語歌曲演唱、舉辦英語培訓(xùn)班、英語知識講座等多種形式，提高了居民的口語水平和聽說能力。1000人次參與英語角的交流，受教育2萬余人次。5、科普文化送進(jìn)社區(qū)，滿足居民科技文

23、化知識需求。連續(xù)五年的科普文化節(jié)吸引數(shù)萬居民參與，向轄區(qū)居民送上了一份文化大禮；連續(xù)三年的“百場科普電影送社區(qū)”活動(dòng)，將法律知識、科普常識、交通安全、節(jié)水節(jié)電、消防安全、保護(hù)環(huán)境、治安防范、減災(zāi)防震、生產(chǎn)安全、遠(yuǎn)離毒品等多個(gè)方面的近100部科普知識電影宣傳片在12個(gè)社區(qū)中巡回放映，使社區(qū)居民不出社區(qū)就品嘗到“科普大餐”。6、時(shí)事參觀教育，滿足居民了解社會發(fā)展的愿望。240名居民骨干進(jìn)行了“走新路、看新村、建設(shè)和諧新社區(qū)”參觀研討活動(dòng)；“我們的隊(duì)伍向太陽”、“復(fù)興之路”、“和諧社區(qū)建設(shè)座談會”等參觀座談活動(dòng)，不僅讓居民了解社會發(fā)展成就，更激發(fā)了居民建設(shè)美好社區(qū)的責(zé)任感。7、開展豐富多彩的文體活動(dòng)

24、，營造了歡樂祥和的社區(qū)氛圍。每年歷時(shí)5個(gè)月的夏日文化廣場，奉獻(xiàn)晚會90余場，觀眾達(dá)12萬余人次；連續(xù)4屆金秋合唱節(jié)，唱出了社區(qū)居民的真情實(shí)感。社區(qū)運(yùn)動(dòng)會、萬人健步走、老年登山比賽、多項(xiàng)球類比賽等各種體育健身活動(dòng)，吸引了社區(qū)居民積極參與。為居民愉悅身心，強(qiáng)健體魄搭建了平臺。初步統(tǒng)計(jì)，近三年參加各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)的居民分別達(dá)到2.2萬人次、3.1萬人次和3.9萬人次，分別占轄區(qū)常住人口的53.7%、67.4%和78%。大力推進(jìn)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)以學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)為目標(biāo)廣泛開展學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)、學(xué)習(xí)型社區(qū)、學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建活動(dòng)。1、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)，全面提高組織和干部隊(duì)伍的素質(zhì)。街道機(jī)關(guān)在區(qū)域性創(chuàng)建工作中

25、處于龍頭地位，機(jī)關(guān)干部的綜合素質(zhì)對街道整體的創(chuàng)建水平起到關(guān)鍵性作用，我們把創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)擺在了街道創(chuàng)建的首位。一是學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子正在形成中。領(lǐng)導(dǎo)班子成員成為學(xué)習(xí)的表率和模范，每名處級領(lǐng)導(dǎo)干部在學(xué)習(xí)中都形成了調(diào)研成果。通過學(xué)習(xí)活動(dòng)，中心組成員增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的意識，學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的思路正在形成；二是學(xué)習(xí)型科室建設(shè)得到深化。2006年街道制訂的關(guān)于創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)工作意見中把創(chuàng)建學(xué)習(xí)型科室作為重要內(nèi)容，各科室通過反思性學(xué)習(xí)、深度會談等形式進(jìn)行團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)。機(jī)關(guān)建立的“學(xué)習(xí)互動(dòng)交流室”使科室學(xué)習(xí)進(jìn)一步延伸，機(jī)關(guān)干部按照興趣、特長和意愿，成立了理論研究、文藝、英語、書法四個(gè)學(xué)習(xí)興趣組，每周一組輪流在互動(dòng)交

26、流室開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，使團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的形式煥然一新。三是組織學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)了資源共享。我們有意識在開展組織學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)建設(shè)中，積極推動(dòng)知識共享。街道辦事處主任溫瑞杰、人大工委主任張海利等領(lǐng)導(dǎo)出國考察后，都形成考察報(bào)告與機(jī)關(guān)干部共享資源；今年的讀書活動(dòng)中，每名機(jī)關(guān)干部都撰寫了讀書心得體會，我們選取優(yōu)秀文章在全體干部中進(jìn)行了交流。2、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)，提高了社區(qū)干部和居民的素質(zhì)。把創(chuàng)建融入居民生活，倡導(dǎo)“快樂學(xué)習(xí)”、“生活學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)生活化”的新生活理念，通過“星光藝術(shù)團(tuán)”“巾幗巧手坊”“鄰里情俱樂部”“科普示范社區(qū)”“流動(dòng)人員之家”等形式，為居民相互學(xué)習(xí)創(chuàng)造了條件和氛圍。把學(xué)習(xí)融入居民娛樂、休閑、健身等生活之

27、中，使社區(qū)處處是學(xué)習(xí)之所，人人是學(xué)習(xí)之人。3、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭，提高了居民生活質(zhì)量。2005年，街道制定實(shí)施了“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)，爭做學(xué)習(xí)型家庭”活動(dòng)實(shí)施方案，引導(dǎo)家庭樹立全新的學(xué)習(xí)理念。通過“學(xué)習(xí)文化知識，比家庭幸福；學(xué)法律法規(guī)，比家庭文明；學(xué)實(shí)用技術(shù)，比家庭才藝”的“三學(xué)三比”活動(dòng)，推動(dòng)家庭創(chuàng)建。今年，進(jìn)一步深化家庭創(chuàng)建活動(dòng)，制定了學(xué)習(xí)型家庭評比方案。幾年來涌現(xiàn)出綠色之家、節(jié)能之家、藝術(shù)之家、收藏之家、健康之家、發(fā)明之家、創(chuàng)業(yè)之家等特色學(xué)習(xí)型家庭300余戶。4、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社團(tuán)，煥發(fā)了各類組織的生命力。從2006年開始，街道工會組織開展了“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭做知識型職工活動(dòng)”。各社區(qū)老年協(xié)會，紛

28、紛在社區(qū)中按照居民志趣，成立了“夕陽紅樂隊(duì)”“老年合唱團(tuán)”“老年健身隊(duì)”等團(tuán)隊(duì)組織，各團(tuán)隊(duì)的老年人湊在一起切磋技藝，交流經(jīng)驗(yàn)，煥發(fā)了青春。創(chuàng)作歌曲、曲藝、歌舞類文藝作品130余個(gè)。為社區(qū)干部創(chuàng)編的社區(qū)工作者之歌獲2007年區(qū)文藝調(diào)演優(yōu)秀創(chuàng)作獎(jiǎng)，健身操圣火獲全區(qū)迎奧運(yùn)展風(fēng)采大賽第一名。有6個(gè)老年文藝隊(duì)受到市區(qū)表彰。經(jīng)過探索實(shí)踐，我們計(jì)劃2008年將在街道老年協(xié)會、殘疾人協(xié)會、工商業(yè)聯(lián)合會等社團(tuán)中全面推開學(xué)習(xí)型社團(tuán)建設(shè)。五、突出特色，著力創(chuàng)新，開辟創(chuàng)建工作新局面在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型街道工作中，龍山街道以創(chuàng)新為推動(dòng)力，通過特色活動(dòng)提高針對性、實(shí)效性，形成具有龍山街道特色的學(xué)習(xí)教育品牌。創(chuàng)建工作的創(chuàng)新情況1、

29、“百姓講壇”，啟發(fā)式互動(dòng)學(xué)習(xí)讓眾多居民成為“教員”。由社區(qū)居民推薦社區(qū)生活中處理家庭關(guān)系、教育子女、養(yǎng)生保健、學(xué)法用法、溝通鄰里、美化家庭、手工制作等方面取得成功經(jīng)驗(yàn)和特長的居民，以社區(qū)市民學(xué)校為平臺開辦“百姓講壇”，通過談體會、談經(jīng)驗(yàn)、講技巧、傳知識、帶徒弟等方式，在居民中廣泛開展學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。目前走上講壇的居民有近百人，在輕松的交流過程中，居民學(xué)到了健康常識、養(yǎng)生保健、子女教育、病人護(hù)理、栽花種草、室內(nèi)裝飾、融洽關(guān)系等知識，“百姓講壇”成為居民實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)、信息資源共享、追求共同愿景的理想樂園。2、全民讀書，競賽式學(xué)習(xí)推動(dòng)社區(qū)教育全覆蓋。2007年，街道在轄區(qū)深入開展“書香傳承文明、構(gòu)筑和

30、諧社區(qū)、共享快樂生活”全民讀書活動(dòng)。自編書籍，提供實(shí)用教材。為激發(fā)居民讀書熱情，街道組織力量編印現(xiàn)代城市文明實(shí)用知識讀本，囊括“文明禮儀、奧運(yùn)文化、健康教育、法律法規(guī)、勞動(dòng)就業(yè)、生活科技、安全防范”等七個(gè)方面知識，并按照讀本中的內(nèi)容分類，編印了與之相配套的知識競賽試卷。1.7萬冊讀本免費(fèi)發(fā)送給社區(qū)居民、流動(dòng)人員和商業(yè)企業(yè)。居民讀書熱情高，社區(qū)學(xué)習(xí)氛圍濃。各社區(qū)采用張貼宣傳海報(bào)、居民骨干上門宣傳、居委會干部入戶送書等方式動(dòng)員居民讀書學(xué)習(xí)。上至8旬老者、下至小學(xué)生都參與到讀書活動(dòng)中，“你的問卷做完了嗎？”一時(shí)成為社區(qū)居民見面打招呼的時(shí)尚問候語。30%以上居民參與答卷，收回的4.3萬份答卷中優(yōu)秀率達(dá)

31、到80%以上。四萬群眾齊參與，競賽式學(xué)習(xí)效果好。在個(gè)人學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，我們利用知識競賽的形式進(jìn)行互動(dòng)學(xué)習(xí)和交流。全區(qū)19個(gè)區(qū)直單位給與競賽活動(dòng)物力和智力支持，7個(gè)企事業(yè)單位派出代表隊(duì)參與競賽。街道和社區(qū)共組織知識競賽104場，有746支代表隊(duì)、2143名社區(qū)居民和單位員工參加比賽，近4萬人次參與到活動(dòng)中。競賽現(xiàn)場居民踴躍參加互動(dòng)答題，用欣賞比賽的輕松愉快方式學(xué)到了知識。創(chuàng)建活動(dòng)中形成的特色1、專項(xiàng)教育基地建設(shè)，解決特殊人群學(xué)習(xí)需求。一是“少年軍?！睅椭闯赡耆藢?shí)現(xiàn)自我超越夢想。在街道成立的少年軍校中，設(shè)置國防教育、軍事訓(xùn)練、實(shí)踐活動(dòng)三個(gè)專門組織機(jī)構(gòu)，制作了少年軍校校旗，編排了校歌。聘請了導(dǎo)彈四師的

32、12名素質(zhì)好，業(yè)務(wù)精的軍事教員為教官。通過軍事化教育，規(guī)范學(xué)生行為，增強(qiáng)獨(dú)立意識，培養(yǎng)良好形象，改掉自身弱點(diǎn)，提高責(zé)任意識，使之成為優(yōu)秀少年。二是關(guān)愛驛站為殘疾人創(chuàng)造學(xué)習(xí)的好場所。在南華園四區(qū)成立的懷柔區(qū)首家殘疾人“關(guān)愛驛站”，集“器具供應(yīng)站、康復(fù)訓(xùn)練室、法律咨詢室、圖書閱覽室、愛心超市”五位于一體，滿足了殘疾人的個(gè)性化學(xué)習(xí)需求。2、統(tǒng)籌社會教育資源，建立起自助式社區(qū)教育基地。街道統(tǒng)籌轄區(qū)中司法、工商、安全、藥監(jiān)、食品等單位的社會教育資源，投資23萬元，將人員密集、流動(dòng)人口多的迎賓公園建成“普法公園”。20余家單位的教育資源得到利用，學(xué)習(xí)內(nèi)容每季一換，使居民在休閑納涼健身的同時(shí)學(xué)到所需知識。3

33、、社區(qū)民間組織團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)資源共享。一是 “社區(qū)文化苑”中啟迪心智。西園社區(qū)老年協(xié)會創(chuàng)建的社區(qū)文化苑自辦的西園新風(fēng)報(bào)，成為居民文學(xué)創(chuàng)作、時(shí)事點(diǎn)評、政策學(xué)習(xí)、心得交流的平臺；書畫興趣組成為居民展示創(chuàng)作成果、交流書畫技藝的舞臺。二是“巾幗巧手坊”推動(dòng)技能轉(zhuǎn)化為財(cái)富。為具有編織、刺繡、剪紙、貼花、插花等愛好的婦女提供平臺，100余名婦女在這里互相學(xué)習(xí)，每人都學(xué)到了裝扮美好生活的技能，還有4人通過學(xué)習(xí)技能開發(fā)出了系列手工藝商品，為生活創(chuàng)造了財(cái)富。六、學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建，為社區(qū)生活和工作增添了活力終身教育服務(wù)體系初步建立，學(xué)習(xí)的氣氛更濃了。通過創(chuàng)建活動(dòng)，社會性的教育資源得到挖掘和利用，為全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)

34、搭建了平臺，提供了條件， 通過各種形式、各層次的學(xué)習(xí)活動(dòng)，交給了每個(gè)人學(xué)習(xí)的一把金鑰匙。社區(qū)凝聚力得到提高，居民參與和諧社區(qū)建設(shè)的積極性明顯增強(qiáng)。隨著創(chuàng)建活動(dòng)的開展，居民對社區(qū)的歸屬感明顯提高，為和諧社區(qū)作貢獻(xiàn)的人員越來越多，參與社區(qū)公益活動(dòng)成了市民的自覺行動(dòng)。學(xué)習(xí)教育活動(dòng)也增進(jìn)了居民間的交流與溝通，鄰里間相互關(guān)愛、相互幫助成為日常生活習(xí)慣。居民生活品位提高，和諧家庭數(shù)量增多。通過創(chuàng)建活動(dòng)，居民提高生活質(zhì)量的意識不斷增強(qiáng)，把許多人從“牌桌”“酒桌”“聊桌”吸引到提高素質(zhì)的學(xué)習(xí)中來，創(chuàng)建和諧家庭成為時(shí)尚，轄區(qū)中的640戶特色文明家庭成為居民學(xué)習(xí)的榜樣。社會穩(wěn)定祥和，為社會發(fā)展創(chuàng)造良好條件。在學(xué)習(xí)

35、中增長了知識，學(xué)到了處理矛盾和問題的技巧，能夠做到冷靜對待矛盾，通過正常渠道解決問題，近兩年轄區(qū)的集體訪和越級訪均實(shí)現(xiàn)零指標(biāo)。機(jī)關(guān)團(tuán)隊(duì)的工作能力和服務(wù)質(zhì)量進(jìn)一步提高。學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺性明顯增強(qiáng)，能夠結(jié)合工作實(shí)際提高學(xué)習(xí)針對性，發(fā)展創(chuàng)新的意識明顯增強(qiáng)，運(yùn)用理論指導(dǎo)工作的能力得到提高。社區(qū)網(wǎng)格化管理措施極大的推動(dòng)社區(qū)服務(wù)水平的提高，經(jīng)驗(yàn)在全區(qū)得到推廣；全程辦事代理措施變居民跑為代居民跑，方便了群眾。七、創(chuàng)建工作中存在的問題及今后發(fā)展方向創(chuàng)建活動(dòng)存在的主要問題雖然我們對創(chuàng)建工作進(jìn)行了探索和實(shí)踐，由于歷程較短，還存在許多問題和不足，突出表現(xiàn)在：對學(xué)習(xí)型組織理論學(xué)習(xí)和研究的還不夠深，宣傳的深度和廣度還不夠高，在學(xué)習(xí)型街道創(chuàng)建工作中的創(chuàng)新手段還不夠多；終身教育服務(wù)體系已見雛形，但對其更好發(fā)揮作用的研究還不夠到位，各種社區(qū)教育資源發(fā)揮作用還不夠均衡；學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)還處于起步階段，組織學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)還需要深入；對于學(xué)習(xí)型街道管理制度的檢查和監(jiān)督還需要加強(qiáng)，特別是學(xué)習(xí)型街道創(chuàng)建各環(huán)節(jié)的過程管理還應(yīng)進(jìn)一步提升。今后創(chuàng)建工作的努力方向我們在申報(bào)評估時(shí)就樹立