語(yǔ)文人教版六年級(jí)下冊(cè)sheji

1、第二組課文1+x整合 教學(xué)設(shè)計(jì)北京的春節(jié)教學(xué)過(guò)程： 一、 學(xué)生展示各具特色的民居，激趣導(dǎo)入 利用課件，配圖加語(yǔ)言，向全班同學(xué)介紹各具特色的民居。二、整體感悟單元主題1了解單元內(nèi)容：剛才聽(tīng)了賴瑞彬同學(xué)的介紹，你是不是也興味盎然？下面就請(qǐng)同學(xué)們快速默讀單元導(dǎo)語(yǔ)，看看這組課文安排了什么內(nèi)容？（不同地區(qū)的民風(fēng)民俗。）今天就讓我們一起走進(jìn)第二組課文的學(xué)習(xí)，去感受那一幅幅絢麗多姿的民俗風(fēng)情畫(huà)吧。2了解課文安排。我們?cè)倏纯凑n文的題目，看看圍繞“民風(fēng)民俗”，本組教材安排了哪些內(nèi)容？（對(duì)啊，剛才賴瑞彬介紹的就是第八課的內(nèi)容，課后請(qǐng)同學(xué)們?cè)僭敿?xì)閱讀課文，將兩種不同民居（也可以是自己課后收集到的民居）的各種特點(diǎn)，蘊(yùn)

2、含的文化內(nèi)涵，說(shuō)明方法等制作成卡片，交流展示）三、精讀課文帶動(dòng)單元內(nèi)容1、北京春節(jié)童謠導(dǎo)入2、初讀課文，整體感知，解答疑問(wèn)請(qǐng)同學(xué)們自由地讀一讀北京的春節(jié)，同時(shí)想一想：北京的春節(jié)從整體上給你留下了什么印象？3、默讀填表，了解春節(jié)的時(shí)間和風(fēng)俗習(xí)慣（1）、了解北京的春節(jié)有多長(zhǎng)時(shí)間。北京的春節(jié)是從哪一天開(kāi)始，到哪一天結(jié)束？（可見(jiàn)北京的春節(jié)時(shí)間特別長(zhǎng)，有一個(gè)多月。）（2）、默讀課文，合作填表。在這一個(gè)多月的時(shí)間里，老舍先生寫(xiě)到了哪些天的事情呢？請(qǐng)同學(xué)們默讀課文，把老舍先生寫(xiě)到的時(shí)間畫(huà)出來(lái)，填在表格的左邊；再看看在這些時(shí)間里具體有哪些風(fēng)俗習(xí)慣，填在表格的右邊。填表的時(shí)候可以同桌合作，一會(huì)兒再向大家匯報(bào)。（

3、3）、匯報(bào)交流，了解寫(xiě)作的順序和春節(jié)的習(xí)俗。a.請(qǐng)同學(xué)們一邊聽(tīng)一邊對(duì)照自己填寫(xiě)的表格看看，有哪些地方不一樣，做上記號(hào)，等會(huì)兒一起討論討論。（“風(fēng)俗習(xí)慣”一欄不強(qiáng)求填得全面細(xì)致，表格內(nèi)容供參考。）b.根據(jù)表格的提示，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了課文是按怎樣的順序?qū)懙膯?？（時(shí)間順序）4、分清詳略，品析重點(diǎn)部分1分清詳略：文中哪些部分寫(xiě)得詳細(xì)，哪些部分寫(xiě)得簡(jiǎn)略？（把詳寫(xiě)的部分做上記號(hào)。）- 臘八、除夕、正月初一、元宵2深入詳寫(xiě)片段，感受北京春節(jié)的熱鬧，體會(huì)作者的表達(dá)方法在老舍先生詳寫(xiě)的四天中，你最喜歡的是哪天呢？深入地讀一讀，勾畫(huà)出自己印象最深的地方，結(jié)合自己過(guò)年的感受，做一些批注，準(zhǔn)備和大家交流交流。1臘八（體會(huì)

4、語(yǔ)言的魅力）：熬臘八粥，泡臘八蒜。（1）熬臘八粥：“粥是用各種米，各種豆，與各種干果熬成的。這不是粥，而是小型的農(nóng)業(yè)展覽會(huì)?！斌w會(huì)到老舍先生語(yǔ)言的通俗和有趣。（2）泡臘八蒜：“到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味雙美，使人忍不住要多吃幾個(gè)餃子?！敝赝怀觥吧玺浯洹焙汀吧峨p美”兩個(gè)詞，體會(huì)到老舍先生語(yǔ)言簡(jiǎn)練，給我們呈現(xiàn)出一幅鮮明的畫(huà)面，這也是老舍先生語(yǔ)言的魅力。2除夕。（抓住總起句“除夕真熱鬧”來(lái)體會(huì)。）（1）從人們活動(dòng)的角度來(lái)體會(huì)。“家家趕做年菜”“男女老少都穿起新衣”“在外邊做事的人，除非萬(wàn)不得已，必定趕回家來(lái)吃團(tuán)圓飯”，還有“除了很小的孩子，沒(méi)有什么人睡覺(jué)”，足以看出人們差不多

5、全都在慶祝除夕，當(dāng)然熱鬧了。（對(duì)除夕夜吃團(tuán)圓飯的重視，飽含著濃濃的親情，浸潤(rùn)著傳統(tǒng)美德）（2）從“味、色、音”的角度來(lái)體會(huì)?！暗教幨蔷迫獾南阄丁薄凹t紅的對(duì)聯(lián)”“各色的年畫(huà)”“家家燈火通宵”“鞭炮聲日夜不絕”，老舍從香味，到色彩，到聲音，進(jìn)行了全方位描寫(xiě)，充分表現(xiàn)了除夕的“熱鬧”，足見(jiàn)老舍先生描寫(xiě)的細(xì)膩。3元宵。主要通過(guò)對(duì)燈的描寫(xiě)來(lái)體會(huì)。（1）勾畫(huà)出寫(xiě)燈的語(yǔ)句，自由朗讀體會(huì)。（2）談?wù)勛约旱捏w會(huì)。燈的數(shù)量多：從“處處張燈結(jié)彩”“整條大街像是辦喜事”“有名的老鋪?zhàn)佣家獟斐鰩装俦K燈來(lái)”“家中也有燈”等詞句就可以感受到。燈的種類多：從“各形各色”“有的一律是玻璃的”“家中也有燈”可以感受到。（3）老舍

6、先生著力描寫(xiě)燈的數(shù)量多，種類多，目的是什么？四、回顧全文，體會(huì)詳寫(xiě)略寫(xiě)的好處文中的有些部分寫(xiě)得詳細(xì)，有些簡(jiǎn)略，為什么這樣寫(xiě)？這樣寫(xiě)有什么好處？五、拓展閱讀日積月累元日 學(xué)了北京的春節(jié)，你能不能給大家吟誦一首描寫(xiě)春節(jié)的古詩(shī)，帶領(lǐng)大家一起感受不一樣的民風(fēng)民俗？出示元日，想象畫(huà)面，讀出味道。六、拓展學(xué)習(xí)藏戲 簡(jiǎn)單導(dǎo)入，學(xué)生快速閱讀課前導(dǎo)讀，說(shuō)說(shuō)在這一課當(dāng)中，我們要小組交流，完成哪些學(xué)習(xí)任務(wù)？（藏戲是怎么形成的？它有什么特色？）交流反饋七、小結(jié)千里不同風(fēng)，百里不同俗。通過(guò)這節(jié)課，這個(gè)單元的學(xué)習(xí)，你是不是迫不及待的想要了解更多的各地風(fēng)俗，去感受中華民族文化的獨(dú)特魅力呢？八、作業(yè)1、比較閱讀課本p2829,梁實(shí)秋過(guò)年、斯妤除夕，說(shuō)說(shuō)同樣是寫(xiě)過(guò)年，這兩段描寫(xiě)和第六課北京的春節(jié)在寫(xiě)法上有什么不同之處？在寫(xiě)作上對(duì)你又何啟發(fā)？2、搜集各地的民風(fēng)民俗，可以是傳統(tǒng)節(jié)日，也