小學生讀書演講稿(精選6篇)

1、好書伴我成長李洼學校國旗下演講尊敬的的老師、親愛的同學們：大家好！我是六年級 3 班的胡慧媛 ，今天國旗下演講的題目是：好書伴我成長。自古以來，書就是人類的朋友。早至孔夫子，以書為伴，滿腹經綸，流芳百世；上至偉人毛澤東，博覽群書，雄才偉略，振興中華讀書似乎是一件苦事，不然，為什么有人頭懸梁、錐刺骨？讀書似乎又是一件快樂的事，否則，為什么有人囊螢映雪、鑿壁偷光？我對好書，似乎有一份特殊的感情，覺 得它是我最親密的朋友。我愛讀書，只想從讀書中體會到無窮的樂趣。讓你感受世界如此之大，自然如此奧妙，生活如此多彩，仿佛所有的知識畫卷都在你腦海里一一展現。我愛讀書，生活因讀書而精彩。當我灰心喪氣時，是書教

2、我“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”；當我懈怠時，是書讓我懂得“天下興亡，匹夫有責”。是書告訴我李白有“天生我才必有用，千金散盡還復來！”的傲骨；書讓我感受“明月松間照，清泉石上流”的閑適恬淡；跟著杜甫，聽他講述“國破山河在，城春草木深”的憂國憂民，體會辛棄疾的“可憐白發(fā)生”的壯志難酬，憐惜李 清照“人比黃花瘦”的多愁善感。我愛讀書，人因讀書而美麗。愛讀書的人很美，像是一杯散發(fā)著幽幽香氣 的淡淡清茶，顯得清新自然、神采奕奕、瀟灑自如。書是一抹煙花，點綴了我的星空。讓我的生活少了份平淡，多了一縷充實 和精彩！學海無涯，征途漫漫，讓我們都以書為伴，鑄就智慧人生！謝謝大家！李洼學校六年級 3 班20

3、19 10 281熱愛讀書各位老師，各位同學：大家好！我演講的題目是熱愛讀書。假如有人問我，你最喜歡什么，我會說：“我喜歡泉水，它給了我清雅純潔的心境；我喜歡大海，它給了我無私博大的愛；我喜歡高山，它給了我堅強無畏的意志；但我最喜歡的還是讀書，因為書是人類傳播文化的使者，是我們增長知識的源泉，是我們成長中必不可少的營養(yǎng)品。如果沒有書，世界將不會那么精彩，我們的思想也不會那么開闊，如果沒有書，我們的頭腦就會像干枯的樹木，沒有一點兒生機。如果沒有書，我們的思維就會像干涸的水流，沒有 一點兒活力！童話是我親密的伙伴，我羨慕白雪公主的美麗與善良，敬佩賣火柴的小女孩、丑小鴨它們那頑強不屈的精神?？破兆x物

4、是打開科學之門的鑰匙，閱讀科普書籍，讓我了解了大千世界的多姿多彩，奧秘無窮。我愛讀書，書是知識的寶庫，它開闊了我們的視野，書是快樂的源泉，它帶給我們幸福。書更是人類進步的階梯，是書豐富了我們的生活，幫助我們不斷提高，不斷進步！同學們，請熱愛讀書吧！讓書籍為你插上理想的翅膀，在知識的天空中快樂地翱翔！同學們，請熱愛讀書吧，讓書籍為你指引前進的方向，向著成功的彼岸勇往直前！ 我的演講結束了，謝謝大家！2我讀書我快樂 尊敬的老師同學們： 大家好！大略欽佩不已。我深深地陶醉在書的海洋中。 現在，當我捧起鋼鐵識怎樣煉成的，深深融入 到里面時，我感到自己是多么的幸福，因為我擁有我是班的 ，今天我演講的題目

5、是我讀健康的身體，保爾雖然殘廢，但他那種不向命運低書我快樂。頭，堅強的毅志和頑強的精神，深深地把我折服，每個人心中都有自己的理想，能夠幫助我們實現愿 讓我佩服。我對今后的學習、生活充滿了希望。我 望的，那就是書。一本你喜愛的書就是一位朋友，更愛讀書了。讀三國演義、水滸傳可以讓我 輕輕打開書，閱讀著，你才會品嘗到書的“滋味”， 們對中國名著有所了解；看十萬個為什么可以 你將會感到書本是甜的。在這片閱讀天地里， 使我們的知識更加豐富；讀作文大全可以提高你會收到一份知識、一份道理、一份快樂、一個驚 喜，讓你從書中找到快樂。打開書，就等于開啟了 一扇通往世界的窗，要牢牢刻記：一個不重視閱讀 的人，是一

6、個沒有前途的人；一個不重視閱讀的家 庭，是一個平庸的家庭；一個不重視閱讀的社會， 是一個精神缺失的社會；一個不重視閱讀的民族， 是一個沒有希望的民族。我們的作文水平；就是看一些漫畫、搞笑之類的， 也可以讓我們更加幽默，更加富有想象力。 讀書，讓我知道了什么是酸的，什么是甜的，什么 是苦的，什么是辣的。讀書讓我知道了怎么為人處 事，讓我知道了世間萬千的變化。讀書給我最大的 感受就是：它豐富了我的大腦，增長了我的見識。 讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，讀書更給了我小時候，我就和書結下了不解之緣，從漫游書海中 力量。嘗到了不少快樂。記得我上一年級時，媽媽對我說： 讀書是美好的，當我們沉浸在這種美的時

7、候，同時“課外書中有好多故事等著和我們交朋友呢！我們也多了一份對現實世界的理解和關心，所以不要讓趕快去讀讀吧，會找到很多快樂的。”我有點不相信， 讀書成為自己的累贅，讀書是一件快樂的事，一件不過我還是拿出了媽媽早就為我買來的第一本課外令人回味無窮的事。讀書是聚集生活經驗的一步棋，書白雪公主，坐在媽媽的膝蓋上和媽媽一起讀了 它給予了我們人生的感悟與思考，讓我們受益無窮。起來，讀著讀著，還覺得真有點意思，我一邊看一 邊高興地拍著手說，看課外書真好玩！”行動起來吧！愿同學們都來與好書作伴：從閱讀中 去尋找屬于自己的快樂吧！攀登這人類進步的階梯，從那以后，我真的喜歡上了讀書，因為書給我?guī)?成為知識的

8、富翁，精神的巨人，成為祖國 21 世紀的了無窮的樂趣。當讀到賣火柴的小女孩時，我高素質的建設者！不要猶豫，去試試，告訴自己；曾為賣火柴的小女孩的命運做過祈禱；當我看到狼 我閱讀，我快樂。牙山五壯士時，我為狼牙山五壯士的悲壯流過眼 淚；當我讀到三國演義時，我為諸葛亮的雄才我的演講完畢，謝謝大家。3書香伴我行尊敬的老師、親愛的同學們：大家好！我演講的題目是：書香伴我行。當我躺在搖籃里，聽到“小白兔白又白，兩只耳朵豎起來”時，就使勁地蹬著雙腳，用力地揮舞著雙手，特別興奮。我最初聞到的書香是童謠。到了幼兒時我開始聽媽媽講千萬個智慧故事，雖然不是真切地明白什么，但似乎感覺到一 個神奇的大千世界。再長大些

9、，能聽懂故事的一點意思了，在一本格林童話里，有可愛的小紅帽、善良的灰姑娘、美麗的白雪公主，我似乎聽出了一些樂趣，聽明了一些哲理，聽懂了一些奧秘。但我最喜歡聽“十二個跳舞的公主”，每晚都要聽這個故事，媽媽都讀得麻木了，還是要聽這個故事，這對她來說至今還是個謎。其實我明白那是因為這個故事里世界像天堂般美麗，沒有欺騙，沒有剝削，只有美好。上了小學，我終于能自己讀書了，像饑餓的人撲在面包上如饑似渴地讀書。從楊紅櫻的淘氣包馬小跳到伍美珍的同桌冤家，它們像吸鐵石一樣吸引著我。從中國四大古典名著到海明威的老人與海，我感受到了精神的追求，文明 的傳承。書香為伴，一顆沙里看到一個世界； 書香為伴，一朵花里聽出一

10、個天堂； 書香為伴，一滴水里讀懂一片海。莎士比亞說：生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。書不僅是我的兄弟姐妹還是我良師益友，在我無聊時帶給我充實，在我煩惱時帶給我快樂，在我失望時帶給我力量，在我貧乏時帶給我精神的滋養(yǎng)。書像一縷清風，激蕩著我的心田；書像一陣細雨，滋潤著我的思想；書像一輪驕陽，照耀著我的人生。 我的世界里有書，書的世界里有我，在我前行的道路上，一直散發(fā)著醉人的馥郁芳香，那確實是因為有書相伴。謝謝！4享受閱讀，幸福人生記得巴羅曾說過，一個熱愛讀書的人，他必定不致于缺少一個忠實的朋友， 一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個溫情的安慰者。不錯，書是純潔、

11、美好的 特殊世界。生活其中，其樂無窮。讀書之樂，樂在足不出戶，便可遨游天下，悠然領略醉人的景致。一卷在手， 千山萬水皆在咫尺之遙。這里有無限神奇的茫茫宇宙；有親切可感的片片沃土；有 熠熠生輝的埃及金字塔；有蜿蜒無盡的中國古長城書中有出乎想象之外的奇特 風景，有超越現實世界的視覺震撼。所以，我讀書，我幸福。讀書之樂，樂在隨意翻閱，便可陶冶性情，于各種書籍中尋覓享受。盡情享 受詩歌里的那份瀟灑；聆聽散文里的那份飄逸，思索小說里的那份嚴謹，感悟漫畫 里的那份詼諧。任何一種書籍都是必要的補充，任何一種技巧都會受益終生。 所以，我讀書，我愉悅。讀書之樂，樂在調整身心，保持健康，時時以積極的心態(tài)面對生活的

12、點點滴 滴。讀書，可以抒發(fā)糾結纏繞的情緒，可以撥開猶豫彷徨的迷霧，可以培育純真高 尚的情操，可以塑造樂觀向上的心態(tài)讀書，讓單薄的個體變得豐滿，讓簡單的 思維變得豐富，讓喧囂的世界返璞歸真，一切歸于安靜和平和。所以，我讀書，我 快樂。讀書之樂，樂在不斷超越自己。讀書，讓我從一本本可愛的書籍中學會分清 美丑，識別善惡，明辨是非；從一次次感悟中體會到不斷超越，逐漸成長，走向成 熟。更讓我從先賢智者的叮嚀中頓悟人生的真諦；從偉人的記錄中感悟崇高的境界 和高尚的情懷；從科學家奮斗的文字里體會攀登的艱辛和執(zhí)著；從英雄可歌可泣的 故事中找到和命運抗爭和搏擊的無窮力量和堅強意志所以，我在閱讀中享受快 樂，在快

13、樂中享受成長。親愛的朋友們，熱愛讀書吧！讀書是發(fā)展的起點，是睿智的源泉，是久旱后 的傾盆大雨，滋潤著每個人干渴的靈魂只有經過書香的滋潤和熏陶，我們的生 命才會如此豐富多姿，我們的生活才會處處洋溢著無盡的快樂。親愛的朋友們，讓我們珍惜美好的時光，與書為友，與書為伴，享受讀書的 幸福吧！5一朝書為友，終身書為伴尊敬的各位領導，各位老師：大家好！今天我演講的題目是一朝書為友，終身書為伴。 書籍是一座智 慧的殿堂，是一片思想的森林，是一方文明的沃野，它包羅萬象，使人心醉神迷， 流連忘返。高爾基說“讀一本好書，就是和一個思想高尚的人做朋友”，徜徉于書 海，我的心靈得到了升華。記得剛踏上工作崗位時，一切都

14、沒有像我想象的那樣簡單。作為班主任，我 不知道該怎么管理學生，怎么訓練學生的行為習慣，怎么把握孩子的心理特點。那 些日子，我被困在原地，找不到頭緒。于是我一頭扎進書海，我為淘氣包馬小跳 的老師的睿智而叫絕；讀窗邊的小豆豆時被小林校長的耐心感動；讓我感觸最 深的是竇桂梅老師的玫瑰與教育。在心中盛滿陽光一文中，她提到了“境由心生”。確實，面對每日繁雜的 事務，面對孩子不經意間制造的麻煩，面對自己工作的困惑與壓力，我們能做什么 呢？我們不能改變這一切，只能換個角度想問題。那如何才能做到這一點呢？竇老 師道出了頗含人生哲理的四條建議：改變態(tài)度、享受過程、活在當下、學會感恩。 在閱讀她的生命因感恩而美麗時，讓我陷入了深思。當我們在自己的課堂上發(fā) 現某個學生反復搗亂時，作為老師都會很生氣，嚴厲地批評他，教育他。但我們從 來都不曾想過這些學生為什么會搗亂？其實他就是想吸引老師和同學們的注意和 重視。如果我們在課堂上，在學習中，對這些學