優(yōu)秀教師的十種特質

1、優(yōu)秀教師的十種特質1、堅持學習優(yōu)秀的教師總是積極地了解新事物，掌握新技術，運用新方 法。他們堅持自身學習的同時，也打造出具有終身學習意識 和習慣的學生。2、目標高遠有很多教師害怕目標定得越高，自己失敗的可能性越大。事 實上，較高的目標能把學生調動到最佳狀態(tài)，能讓他們在不 斷接近目標的同時獲得巨大的成就感，自信心無意之中得到 巨大增強。在這樣一個過程中，學生在心理上和能力上得到 的巨大鍛煉，對其成年以后適應社會上的競爭有著較為深遠 的影響。3、有幽默感好老師都有幽默感，會跟學生開玩笑，也欣然接受學生給他 們開的玩笑，并從其中獲得無上的樂趣。從另外一個意義上 說，這種方式讓學生忘卻學習的壓力。4、

2、培養(yǎng)學生的獨立性好老師不會把自己當作課堂的中心，而是善于控制學生的學 習進程，解決學生在學習過程中的種種問題。他們關注的不 是教學本身，而是如何讓學生的學習變得更加容易。他們要 通過教學培養(yǎng)學生獨立學習的能力和習慣。哪怕是老師不在 身邊監(jiān)督，學生自己也能進行有效的學習。5、知識的融會貫通優(yōu)秀的教師對于所教的學科知識有著過硬的掌握和深刻的 理解，能做到深入淺出、熟練運用，并能用個性化的語言和 方法來解讀這些知識。對于那些不喜歡該學科的學生，好的 老師則善于從不同的角度來呈現(xiàn)該學科的知識，從而激發(fā)學 生的興趣。6、有敏銳的洞察力優(yōu)秀的教師能迅速而準確地判斷學生的學習狀況。通過考試 和作業(yè)，一眼就能

3、夠看出學生對所學知識的掌握情況，哪些 不夠牢固，哪些需要進一步學習。任何時候，好老師不僅僅 關注各類的考試或作業(yè)的答案，而是關注學生學習的過程， 并且能靈活采用恰當?shù)拇胧┳寧熒餐岣摺?、靈活安排教學不把教學限定在教室這個有限的空間里、而是盡可能地多的 利用資源進行教學，是優(yōu)秀教師善于做到的。這樣，學生如 果對某一事物感興趣，教師會及時將其轉化成促進孩子學習 的因素。一個一流的教師還能為學生提供多種學習的思路。8、堅持基本原則優(yōu)秀教師所堅持的基本原則是由于他深知孩子們真正需要 的是什么。 他會允許學生犯錯誤， 但不允許編造虛假的理由； 他會布置作業(yè)，但不會只關注答案本身學生如果懂得了 這些基本原則，就會懂得應該設立怎樣的目標以及怎樣做才 是對的，并在此基礎上形成良好的習慣。9、教學方法不重復一個高水平的教師每天的教學方法幾乎不會重復。盡管在每 天的教學在內容上具有連續(xù)性，但是教學的方法一定是多種多樣的。學生的思維被激活，積極性被調動，隨時準備應對 出乎意料的學習情景。10、良