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1、中國制造2025心得體會(huì)2015年7月14日,工信部XX博士為我們?cè)敿?xì)解讀了中國制造 2025規(guī) 劃。現(xiàn)就XX博士的解讀,談?wù)勎覍?duì)中國制造 2025的理解認(rèn)識(shí)。一、總體認(rèn)識(shí)近十年來,我國制造業(yè)持續(xù)快速發(fā)展,規(guī)模大幅提升,已成為世界制造業(yè)第 一大國。如今,全球正掀起新一輪科技革命,發(fā)達(dá)國家的 再工業(yè)化”以及新興市 場(chǎng)國家成為承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移新陣地是中國制造業(yè)面臨的雙重挑戰(zhàn)。 為了加快推進(jìn)我 國制造業(yè)創(chuàng)新發(fā)展、提質(zhì)增效,實(shí)現(xiàn)從制造業(yè)大國向制造業(yè)強(qiáng)國的轉(zhuǎn)變, 黨中央 國務(wù)院做出了中國制造2025重大部署。實(shí)施中國制造2025,建設(shè)世界制 造強(qiáng)國,是我們吸取錯(cuò)失前兩次工業(yè)革命的歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn), 主動(dòng)應(yīng)對(duì)新一

2、輪科技 革命和產(chǎn)業(yè)變革的重大戰(zhàn)略選擇。我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài),新常態(tài)的核心是變革,是產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化升級(jí), 是新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式的迭代更新。中國制造2025以創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展為主題,以提質(zhì)增效為中心,以兩化融合為主線,以智能制造為主攻方向, 以滿足經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和國防建設(shè)重大技術(shù)裝備需求為目標(biāo)的指導(dǎo)思想,正是為了適應(yīng)新常態(tài)的發(fā)展環(huán)境和發(fā)展條件。下面我將從人才建設(shè)和質(zhì)量和品牌建設(shè)兩個(gè) 具體方面談?wù)勎覍?duì)中國制造 2025的認(rèn)識(shí)。二、人才建設(shè)在實(shí)現(xiàn)制造強(qiáng)國的道路上,人才為本是核心。XX教授在解讀中國制造2025 時(shí),強(qiáng)調(diào)要以人才為本,打造創(chuàng)新型人才、技術(shù)技能人才和企業(yè)家人才三支人才 隊(duì)伍,這也是

3、我非常認(rèn)同的。只有健全完善中國制造從研發(fā)、轉(zhuǎn)化、生產(chǎn)到管理 的人才培養(yǎng)體系,才能為推動(dòng)中國制造業(yè)從大國向強(qiáng)國轉(zhuǎn)變提供人才保障。與制造業(yè)發(fā)展要求相比,我國制造業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)還存在一些突出的問題: 一是制造業(yè)人才培養(yǎng)素質(zhì)與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)制造業(yè)人才需求之間的矛盾突出,制造業(yè)人才總量短缺,結(jié)構(gòu)不合理,領(lǐng)軍人才匱乏;二是制造業(yè)人才培養(yǎng)投入總體 不足,培養(yǎng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)能力建設(shè)滯后,人才發(fā)展的體制機(jī)制障礙依然存在; 三是對(duì) 制造業(yè)人才的認(rèn)識(shí)仍有偏差,重學(xué)歷文憑、輕職業(yè)技能的觀念還未從根本上得到 扭轉(zhuǎn),企業(yè)職工和青年學(xué)生學(xué)習(xí)技能的積極性不高, 制造業(yè)人才仍然面臨發(fā)展渠 道窄、待遇偏低等問題,人才成長(zhǎng)發(fā)展的社會(huì)環(huán)境

4、有待進(jìn)一步改善。面對(duì)制造業(yè)的發(fā)展機(jī)遇和挑戰(zhàn),迫切需要高素質(zhì)的人才隊(duì)伍提供支撐, 從根本上解決制造業(yè)發(fā)展的瓶頸問題。為健全多層次人才培養(yǎng)體系,有如下推進(jìn)制造 業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)的重要措施。一,以提高現(xiàn)代經(jīng)營管理水平和企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力為核心, 實(shí)施企業(yè)經(jīng)營管理人才素質(zhì)提升工程和國家中小企業(yè)銀河培訓(xùn)工程;二,以高層次、急需緊缺專業(yè)技術(shù)人才和創(chuàng)新性人才為重點(diǎn),組織實(shí)施專業(yè)技術(shù)人才知識(shí)更 新工程、先進(jìn)制造卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃和制造業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃; 三,以科研人員、 技術(shù)技能人才和復(fù)合型人才為核心, 依托現(xiàn)代職業(yè)教育改革,開展校企合作,強(qiáng) 化技能培訓(xùn);四,加強(qiáng)制造業(yè)人才需求預(yù)測(cè),建設(shè)信息化平臺(tái);五,建立人才激 勵(lì)機(jī)制

5、,健全人才流動(dòng)機(jī)制;六,選拔優(yōu)秀人才赴國外培訓(xùn),加大制造業(yè)引智力 度。三、質(zhì)量和品牌建設(shè)在經(jīng)濟(jì)全球化時(shí)代,質(zhì)量和品牌已經(jīng)成為制造業(yè)乃至國家核心競(jìng)爭(zhēng)力的象征, 代表著國家的信譽(yù)和形象。黨的十八大提出“要把推動(dòng)發(fā)展的立足點(diǎn)轉(zhuǎn)到提高質(zhì) 量和效益上來,促進(jìn)形成以技術(shù)、品牌、質(zhì)量、服務(wù)為核心的競(jìng)爭(zhēng)新優(yōu)勢(shì)”。質(zhì)量與品牌代表著產(chǎn)品滿足顧客需求的程度,代表著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。在質(zhì)量保證的前提下,發(fā)展品牌文化是制造業(yè)發(fā)展的方向。 從制造業(yè)大國向 強(qiáng)國轉(zhuǎn)變的過程中,文化起到一個(gè)促進(jìn)作用。過去給別人的中國制造是低檔品的 印象,不僅需要在政策、技術(shù)、標(biāo)準(zhǔn)層面改進(jìn),而且要從工業(yè)文化方面改變世界 對(duì)中國制造的看法。在工業(yè)文化中

6、,品牌文化是一個(gè)重要部分。目前我國,制造 業(yè)品牌建設(shè)與制造業(yè)發(fā)展的速度和規(guī)模相比較明顯滯后。知名品牌數(shù)量及影響力 與發(fā)達(dá)國家相比存在較大差距,與制造大國的地位、制造強(qiáng)國的需要極不相稱。 多數(shù)企業(yè)市場(chǎng)營銷和戰(zhàn)略管理能力弱,缺乏面對(duì)國際競(jìng)爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)。中國制造2025指出,要引導(dǎo)企業(yè)制定品牌管理體系,圍繞研發(fā)創(chuàng)新、 生產(chǎn)制造、質(zhì)量管理和營銷服務(wù)全過程,提升內(nèi)在素質(zhì),夯實(shí)品牌發(fā)展基礎(chǔ)。扶 持一批品牌培育和運(yùn)營專業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu), 開展品牌管理咨詢、市場(chǎng)推廣等服務(wù)。健 全集體商標(biāo)、證明商標(biāo)注冊(cè)管理制度。打造一批特色鮮明、競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)、市場(chǎng)信譽(yù) 好的產(chǎn)業(yè)集群區(qū)域品牌。建設(shè)品牌文化,引導(dǎo)企業(yè)增強(qiáng)以質(zhì)量和信譽(yù)為核心的品

7、牌意識(shí),樹立品牌消費(fèi)理念,提升品牌附加值和軟實(shí)力。加速我國品牌價(jià)值評(píng)價(jià) 國際化進(jìn)程,充分發(fā)揮各類媒體作用,加大中國品牌宣傳推廣力度,樹立中國制 造品牌良好形象。品牌文化是社會(huì)物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富在品牌中的凝結(jié),是文化特質(zhì)在品牌中 的沉積,是消費(fèi)心理和價(jià)值取向的高度融合。 另外,品牌管理本身是一項(xiàng)社會(huì)性 活動(dòng),它以一定的組織形式和組織制度為保障, 通過激勵(lì)機(jī)制、團(tuán)隊(duì)精神等有效 手段去實(shí)現(xiàn),因而也是文化的一部分。品牌文化一旦在消費(fèi)者心目中注冊(cè), 它所 代表的功能和利益與消費(fèi)者認(rèn)同的價(jià)值產(chǎn)生共鳴, 就會(huì)將無形的文化價(jià)值轉(zhuǎn)化為 有形的品牌價(jià)值,把文化財(cái)富轉(zhuǎn)化成差異化的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì), 使產(chǎn)品在激烈的市場(chǎng)競(jìng) 爭(zhēng)中保持強(qiáng)大的生命力。品牌文化在帶來企業(yè)利潤(rùn)的同時(shí),也提高了企業(yè)在市場(chǎng) 中的競(jìng)爭(zhēng)力。四、總結(jié)中國制造2025規(guī)劃的落實(shí)工作十分關(guān)鍵,落實(shí)成果也要經(jīng)得起檢驗(yàn)。相信我們

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