中學生消費調查報告

1、中學生消費調查報雖然中學生還屬于無收入階層，但在有些地方已成為消費領域的強勢 群體。 那么我們的同學消費觀念如何？消費狀況到底怎樣？造成這種狀 況的原因是 什么？其中潛伏著哪些值得深思的問題？就這些問題，我們 設計了一份簡單 明了的調查問卷表，對本校同學做一次調查，共發(fā)放110份調查問卷，收 回100份，下面是相關的報告總結：零用錢的來源從來自100份中學生的調查問卷中，98%勺中學生零用錢都來自父母， 基本是父母或其他長輩主動給予，很多家長可能有再窮也不能窮孩子的念 頭，對子女的消費要求都盡量滿足，即使是家庭經濟狀況并不富有的家庭。 在調查中，約有28%勺同學表明假期有參加打工賺錢，但那遠不

2、能用來交學 費及平時的日?；ㄤN，長期的開支主要是依賴父母，對于月零用錢，50%勺中學生零用錢的數額每月在職10-50元；有42%勺中學生表明夠用；30%的中學生認為還可以，只有28%勺中 學生 認為不夠用。由此可看出，大部份的家庭給孩子的零用錢的數目還是足夠， 認為不夠手的可能是花銷太大或家庭困難及家長有意限制。關于假期打工，50%勺中學生有這種想法，30%勺中學生打工過，其實只 要去勞動，無論是體力勞動還是腦子勞力，所獲得的報酬都是 會欣喜且倍受 鼓舞的。勞動是光榮的，不勞動是不光彩的。作為一名新時代的中學生，一 個將要面對社會種種挑戰(zhàn)和考驗的人，樹立只有勞動才能創(chuàng)造財富的觀 念，對于自己的

3、消費行為不無裨益。零用錢的流向經過調查，我們發(fā)現(xiàn)，當前中學生主要消費有兩大去向：一是買 零食 占42%充分體現(xiàn)了少年嘴饞的天性；二是買學習用品占37%說明這些同學在 享受口福的同時，也沒有忘記給自己添置些課外學習資 料和文具用品。此 外，衣著消費也占了總消費的一定比例，盡管調查中發(fā)現(xiàn)相當部份中學生在 購買衣服，鞋等日常生活用品時選擇普通標 準，但由于更新?lián)Q代頻繁，畢竟 也是一項不小的開支。玩方面的消費，在當前的中學生消費中不容忽視，占 7%雖然是農村中學生，但有的同學追潮流，趕時髦，隨身佩帶手機、CD MD 等;有的同學迷戀網吧，把所有的零用錢都花在上網；調查中還發(fā)現(xiàn)人情交 往也是學生中一筆不

4、少的開支，如交朋友，生日派對，封建節(jié)日相互宴請， 甚至過早地涉入愛河。人情交往太多、太頻，既耗費錢財，也影響學習。作 為中學生，應該把主要精力放在學習上，不要過早和過多地涉及人情 世故方 面的問題。世界上什么事最容易？相信許多人都會說花錢，而且花錢的過程中充 滿著莫名的快感，真不知道當前中學生到底想得到什么？是自由？是快樂？抑或其他？為滿足自己的欲望，無意識地花掉不該花的錢。或 許， 這一代的中學生實在太前沿，遺失了本應有的那份純真，消費趨 勢體現(xiàn)出成 人化的特點，在這里真想對同學們說，保留一點純真，保 存一點少年與成年 之間的距離美，多花一些精力在學習上思考，多花一點時間在個人素質修養(yǎng) 的提

5、高上，不要浪費錢，更不要浪費青春??！用錢是門學問用錢與花錢從深層次的角度理解，是兩個不同的概念?；ㄥX有隨意性 強，用錢指把錢用在必需上，充分體現(xiàn)錢的真正功能。從我們的調查中發(fā) 現(xiàn)，零用錢的使用全部由自己支配，但使用的計劃性、節(jié)制 性不強。有計劃 的只有26、7%其他都無計劃或無節(jié)制。調查中還 發(fā)現(xiàn)部份家長對中學生處 理零用錢的態(tài)度不明朗，或許并不關注中學生的消費觀念，消費狀況；或 許忙于工作、家務無暇顧及，聽之任之；還有部份家長把零用錢的多寡，作 為激勵的籌碼，學習好，就多給一點零用錢，學習差就少給點，這樣，有些 中學生為了多拿點零用錢就會采取一些不恰當的方法。當被問及如果有人向 你借錢，你會

6、借給他 嗎？88%勺中學生選擇看情況，說明目前的中學生在這 方面的處理上還是比較謹慎理智的。對于是否捐獻給希望工程，只有5%勺中學生有 經常性的行為。分析其中原因，也許囿了囊中羞澀，也許對捐獻的社會意義還沒有足夠的認識。如果每個中學生每年捐獻10元，不知可以讓多少個西部貧困山區(qū)的失學兒童重返校園。調查中還發(fā)現(xiàn)沒有一個同 學能把剩余的零用錢放進銀行儲存，由此可見，中學生的理財意 識相當薄 弱。反思與建議中學生的消費以受外界影響為主，既然外界的環(huán)境不易改變，那 就只 好改變自己，培養(yǎng)良好的消費習慣。有零用錢是正常的，但數額定要合理，要合理地使用零用錢，不大手大腳，應用則用，不要用 在一些 既昂貴又

7、不實用的東西上，如購買衣服鞋襪時，不必追求名牌、時尚，應學會購買物美價廉的東西，當自己買的東西不別人好的時候，不必理會別人是怎樣看你的，只要自己堅信這樣做是對的；消費時更多的從父母的角度出發(fā)，懂得錢是得來不易的，學會節(jié)儉，用得合理，這樣 才會讓父母感到放心。對于個別中學生的高消費現(xiàn)象，主要原因有：青少年自尊心強。注重外表，很注意別人對自己的看法評價，很在意周圍人的眼光，如認為穿的顯眼點，漂亮點,可以在同學面前炫耀，想別人都尊重自己?，F(xiàn)代信息通信技術發(fā)達，中學生們對新產品、新技術十分敏感，加上 青少年 的發(fā)奇心，就把錢花在這上面，以為邊走邊打著手機，十分瀟 酒，風光。其 實現(xiàn)在中學生大多設有必要購買手機，這樣做很不理智，不僅浪費，還加重 家庭負擔，又容易在同學之間形成攀比的風氣，使 亂消費的現(xiàn)象愈演愈烈。 家長對子女的溺愛?，F(xiàn)在的中學生中有不少是獨生子女，父母對他們十分疼 愛，只要開口，絕不會空手，有求必 應，長此以往，輕則助長了他們的亂消 費的風氣，重則使他們變得自以為是，一意孤行，形成不考慮他人處境，以 自我為中心的性格。結束語進入21世紀，社會競爭愈加激烈，有知識有能力的人才會占得 住腳。 消費也是一種能力，消費又是為了更多的知識和形成更高的能力，只有這 樣，未來才會掌握在我們手里。作為中學生，還沒有在社會上工作的能力， 但到了將來，也許你就會感覺到錢的來之不易