中學(xué)生如何學(xué)習(xí)更有興趣

1、中學(xué)生如何學(xué)習(xí)更有興趣興趣是最好的老師。當(dāng)我們對(duì)學(xué)習(xí)感興趣的時(shí)候，我們就是在享 受一種學(xué)習(xí)的快樂(lè)。一下方法幫助你獲得學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。你要愛(ài)上學(xué)習(xí), 你才會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)，自己更好的學(xué)習(xí)。中學(xué)生如何學(xué)習(xí)更有 興趣呢？下面是 為你搜集到的相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)你有所幫助。中學(xué)生如何學(xué)習(xí)更有興趣1興趣小學(xué)時(shí)我喜歡數(shù)學(xué)，我把奧賽的書完成了好幾本，這讓我的數(shù)學(xué) 每次都是滿分。在做奧數(shù)的時(shí)候我很快樂(lè)，沒(méi)解決一道題目我都會(huì) 獲得成就感。如果你把學(xué)習(xí)當(dāng)做一件享受的事情， 你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己無(wú) 論做什么，比如被英語(yǔ)、背公式、做習(xí)題，你都會(huì)很樂(lè)意。2運(yùn)動(dòng)不要用所有的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，一定要安排時(shí)間運(yùn)動(dòng)。高強(qiáng)度的學(xué)習(xí) 沒(méi)有好好運(yùn)動(dòng)

2、的支撐，那你就會(huì)變得很脆弱，即使你這次考好了，但 你需要花更多的時(shí)間調(diào)理自己，你就不能好好地學(xué)習(xí)，得不償失。3學(xué)習(xí)要開心享受學(xué)習(xí)，想象你是在創(chuàng)造偉大的事業(yè)，你在讓自己超越挑戰(zhàn)。 如果你學(xué)習(xí)不開心、很壓抑，很有壓力，你被壓力打垮，那就讓自己 去玩玩，去做你喜歡的事情，閱讀或者運(yùn)動(dòng)，找到一個(gè)心理老師輔導(dǎo) 你怎么調(diào)整自己，讓他教會(huì)你如何一步步開心學(xué)習(xí)。 你可以設(shè)立一些 獎(jiǎng)項(xiàng)，當(dāng)你完成任務(wù)，你就會(huì)得到多少分，當(dāng)滿多少分，你就可以滿 足自己一個(gè)愿望。4對(duì)癥下藥如果你學(xué)習(xí)不好，就選擇那些簡(jiǎn)單的教材，你就會(huì)在學(xué)習(xí)的過(guò)程 中獲得成就感。做什么都不要企圖一步登天，要從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，一步 一步來(lái)。我們不要看到別人做

3、了很多就模仿，要發(fā)現(xiàn)自己的方法的好。5要處理好和同學(xué)的關(guān)系在愛(ài)的環(huán)境中我們更能學(xué)得進(jìn)去，有問(wèn)題還可以問(wèn)自己熟悉的同 學(xué)，一起學(xué)習(xí)，一起玩樂(lè)。學(xué)會(huì)鼓勵(lì)同學(xué)，關(guān)心同學(xué)，呵護(hù)同學(xué)。如 果可以，就去當(dāng)班干部或者課代表，那不僅讓你和同學(xué)更好的相處， 讓你的能力加強(qiáng)，讓你更自信的學(xué)習(xí)。6區(qū)分分?jǐn)?shù)和完成任務(wù)的區(qū)別其實(shí)只要我們每天努力的完成任務(wù)或者做完規(guī)定的事情， 就應(yīng)該 得到嘉獎(jiǎng)，那就要自己獎(jiǎng)勵(lì)自己。而成績(jī)是會(huì)浮動(dòng)的，只要足夠好才 能獲得高的分?jǐn)?shù)。我們總是盯著成績(jī)看，會(huì)影響心情和信心?？己昧?當(dāng)然開心，考不好怎么辦恩。告訴自己這沒(méi)什么，失敗了重新站起來(lái)， 我們還有很多機(jī)會(huì)前進(jìn)，不要因?yàn)檫@一次的考差影響我們的

4、快樂(lè)。以 一顆平常心來(lái)對(duì)待，學(xué)會(huì)忘記失敗。初中數(shù)學(xué)教研活動(dòng)總結(jié)（一）一個(gè)學(xué)期的工作又將悄然而過(guò)，本學(xué)期以來(lái)，我們數(shù)學(xué)教研組的 全體教師在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校教研工作的要求與目 標(biāo)，深入開展教學(xué)研究，以課堂教學(xué)改革為切入點(diǎn)，努力提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)將已完成的一系列工作總結(jié)如下：一、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型的的教師隊(duì)伍1、切實(shí)加強(qiáng)教師師德建設(shè)。積極組織教師學(xué)習(xí)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)資 料，不斷提高教師的思想素質(zhì)，增強(qiáng)集體意識(shí)，更好的服務(wù)教學(xué)。2、繼續(xù)開展了義務(wù)教育初中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，更 加深入的領(lǐng)會(huì)課標(biāo)的精神，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo)， 進(jìn)一步 轉(zhuǎn)變教

5、師的教學(xué)觀念。3、創(chuàng)設(shè)教師間互相關(guān)愛(ài)、互相幫助、互相切磋、交流的學(xué)習(xí)型 校園文化。主要以探討有效的集體備課為主題組織教師進(jìn)行集體備課 的研討活動(dòng)及進(jìn)行集體聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，使教研活動(dòng)活躍在校園中。二、加強(qiáng)常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)本學(xué)期以來(lái)，教研組加強(qiáng)了課堂教學(xué)常規(guī)管理，使備課、上課、 作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生等各個(gè)環(huán)節(jié)都符合學(xué)校教學(xué)常規(guī)要求，積極促進(jìn) 課堂教學(xué)的有效開展。1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，要求各教師從素質(zhì)教育的高度把安排到 的課上足、上好。2、認(rèn)真做好期中、期末考試成績(jī)質(zhì)量分析，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí) 反思，深刻吸取教訓(xùn)。3、開展教學(xué)常規(guī)檢查，更好的督促教師的教學(xué)。每學(xué)期初、期 末對(duì)教師教案、聽(tīng)課記錄、學(xué)生作

6、業(yè)情況等進(jìn)行定期檢查。教師們都 能按要求備足備好課，青年教師大都能寫好詳案，對(duì)作業(yè)的布置和批 改都能嚴(yán)格按要求進(jìn)行。4、互相聽(tīng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短。每學(xué)期規(guī)定教師每人聽(tīng)課 10節(jié)以上, 并及時(shí)評(píng)課寫好聽(tīng)課反思或隨感，以積極的評(píng)價(jià)與交流促進(jìn)教師業(yè)務(wù) 水平的提高。三、立足校本，扎實(shí)開展教科研活動(dòng)。1、以課堂教學(xué)為突破口，積極探索新課程的教學(xué)規(guī)律，充分挖 掘內(nèi)部?jī)?yōu)勢(shì)，繼續(xù)開展好校本課程建設(shè)。2、大力開展“以校為本”的教學(xué)研究，充分發(fā)揮教研組的教研 力量。努力探索集體備課，注重群策群力，弘揚(yáng)集體智慧。本學(xué)期金 豐、陳愛(ài)迪、孫彩丹、李春元、戴旭益、戴一仲、陳建明、金建琴、 李舜、潘曉豐等老師分別上了公開課，收到了很好的效果。3、結(jié)合新一輪教師崗位培訓(xùn)，配合素養(yǎng)提升活動(dòng)的工作，開展 了同讀一本書活動(dòng)，四、今后工作設(shè)想隨著課程改革的深入開展，積極適應(yīng)今后教研工作的要求，我們 擬在新的學(xué)年里再接再厲，積極創(chuàng)新，努力把教研工作做好。1、繼續(xù)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，以適應(yīng)時(shí)代的要求。2、以集體備課為方向，探索有效的備課機(jī)制。3、以聽(tīng)評(píng)課為平臺(tái)，在交流中促進(jìn)教師成長(zhǎng)?；仡櫼粚W(xué)期來(lái)的工作，我們收獲很多，如：李舜老師在市九年級(jí) 復(fù)習(xí)會(huì)做專題講座，學(xué)生在數(shù)學(xué)競(jìng)賽中捷報(bào)頻傳，集體備課的有效機(jī) 制日趨完善等等。但也存在著許多問(wèn)題，如：學(xué)生