最新學年第二學期英語學科建設計劃

1、最新學年第二學期英語學科建設計劃一、指導思想本學期，英語學科建設以XXX 市教育局 “高質量發(fā)展， 高品質提升”的工作意見和學校工作計劃為指導,將英語學科建設與教育教學實踐緊密聯(lián)系起來，使之更好地為提高教學質量服務，以求真務實的工作態(tài)度，將教育教學工作做好、做細、做精。1、為教育改革實踐服務，為學校教科研事業(yè)服務，為促進教師專業(yè)成長服務的方針，以課堂教學為主陣地，充分發(fā)揮英語學科在課程改革中的先導作用，“以學立教，以學促教”，精心打造我校英語學科特色，全面提高英語教學質量，力爭使英語學科工作有新發(fā)展，高質量。2、強化英語學科的核心地位，提高學科群體意識，形成科研合力，達成“只有團結才有進步，

2、只有創(chuàng)新才有發(fā)展” 的共識。3、加大學科教研的研究力度，加強學科業(yè)務理論學習的輔助作用，開展多種形式的教育科研活動，增強學科研討課題的實踐研究力度。4、不斷吸收和借鑒成功的英語教學改革經驗，積極推廣已取得的研究成果，探索具有我校特色的科研新路。二、工作目標1開展高效課堂研究活動。以學為中心，以課堂教學設計為重點，優(yōu)化課堂結構，努力打造“輕負高效”的課堂，促進學生全面、自主、合作、和諧、持續(xù)發(fā)展。規(guī)范課堂教學行為，以“小組合作學習”、“自主探究學習”“踴躍展示學習”“以練促學”研究為突破口，積極推進課堂教學改革，以提高課堂教學效益為著眼點，突出重點，提高教師課堂教學水平。每位英語教師要樹立質量意

3、識，效率意識，向 40 分鐘要成績，力爭在扎實開展學科特色教學模式的前提下進一步提高教學質量。本學期重點是繼續(xù)推進英語課堂教學“學程導航”模式，小學英語口語交際的高質量發(fā)展為主題，將口語交際中存在的問題為重點研究突破，為真正將我們的課堂模式高效運行鋪墊。2全面推進以預習、課堂教學、限時作業(yè)為重點的教學改革，優(yōu)化教學過程， 有效開展小組合作學習， 提高課堂教學效率。3加強理論學習與教學實踐的聯(lián)系，實施“教師共讀成長”工程，促進每位英語教師專業(yè)發(fā)展，提高自我反思、自主發(fā)展、獨立開展教學研究的能力，促進教師向學習型、研究型轉變。4充分發(fā)揮教科研的引領作用，加強對學校課題、個人微課題的管理與調控，關注

4、課題研究過程，抓落實，求實效，切實掌控課題研究動態(tài)。扎實開展校本英語教研，以專業(yè)引領、同伴互助、教學反思為重點， 深入開展常態(tài)課堂案例研討、教育敘事、教育沙龍等多元化的校本研究活動。5加強師德建設。以師德師風建設和廉政承諾為依托，拓寬師德培養(yǎng)、學習培訓形式，不斷提高英語教師的師德水平、業(yè)務能力。教研組工作要扎實有效形成常規(guī)，組長要對成員的教研實踐、工作進行考核。以教興研、以研促教、教研結合。要人人樹立課題意識，人人參與課題研究，通過課題實驗與研究，切實提高教師的教育教學能力。教研組將根據英語學科特點及教學實際確立微課題進行深入研究。6穩(wěn)步扎實開展、完善校本課程，讓學生在豐富多彩的校本課堂活動中

5、張揚個性、釋放激情、掌握技能、樹立自信、健全人格。加強學科特長教育，英語學科開發(fā)并完善校本課程（英語課本劇的編寫）。重點做好學科知識梳理工作（課標解讀整冊教材的解讀單元教材解讀課時教材解讀重難點分析及易混易錯收集）；側重英語學科與語、數課程整合；加強與其它學科的課程整合與完善。7努力打造英語書香校園，制定詳實的英語書香校園、書香班級的制度及方案、措施并嚴格執(zhí)行。教師閱讀要與學校推薦書目、各自的課題相結合并及時開展交流心得、體會活動。將閱讀活動與書香校園相結合，將經典拓展誦讀安排到整個教學過程當中，教師以及學生的閱讀要作為我校英語教學工作開展的一大重點來抓。三、具體工作措施（一）規(guī)范教學常規(guī)為實

6、現英語學科建設的有序性和規(guī)范性。主要從以下方面著手：1加強師德建設，加大師德培訓與檢查力度。嚴格執(zhí)行上級及本校的規(guī)范辦學行為文件的各項要求，執(zhí)行師德“一票否決制”。堅定“做好教師，教好學生”的初心，讓教師的理想信念和教育教學行為有明顯的改善，享受教育的幸福與快樂。時刻牢記教育的根本和宗旨，瞄準“四有好教師”的標準，爭做學生錘煉優(yōu)良品格的引路人，做學生學習文化知識的引路人，做學生創(chuàng)新思維的引路人，做學生奉獻祖國的引路人。2.抓好教學計劃的制定和落實，使教學工作有序平穩(wěn)進行。根據學生的特點，在研究課程標準、課程特點的基礎上，科學地制訂好教研組工作計劃，教學計劃已成為搞好教學工作的首要任務。同時教研

7、組要將教師讀書（有共讀書目、自選書目、愛好書目）、課題研究、集體備課、各類講課、培優(yōu)輔困納入計劃。3強化過程管理，研究落實和把握好各個教學環(huán)節(jié)，提高教學效率。備課要充分，目標要明確。教學計劃中要有課標的學習，作為開學初的培訓內容，要按計劃認真完成。各位英語教師要做好個人備課與集體備課有機結合，合理的進行課程的整合，科學設置學生的前置性學習的作業(yè)，確保學生自主、合作、探究學習目標的實現。備課一定要按學科特色教學模式的要求來完成（每次公開課都要與本學科的課題研究、集體備課相融合進行開展），并作為學科的一項常規(guī)考核。在課堂教學中嚴格踐行“小組合作”教學模式，建構東城小學特色的生本課堂，加強學生的自主

8、管理，監(jiān)督和指導好學生前置性作業(yè)的學習，認真組織和開展好小組內的交流，合理調控好各小組的班級交流與展示。 做到教師少教、 學生多學、教師不教、學生能學。靈活應用東城小學的評價方案使我們的課堂教學更有活力。學科教師集體聽課與領導聽推門課相結合，真正做到發(fā)現問題及時幫助解決問題。 每周同年級學科教師進行一次 “磨課” ，并與各類公開課及集體備課相結合，真正做到教研結合。每次安排聽課的學科教師都要對該次的授課教師做出評價（每次都要有課堂評價打分表、聽課記錄單）。教師要完成規(guī)定次數的聽、評課節(jié)數，同時鼓勵進行跨學科聽課學習。對教學常規(guī)進行反思。一是反思它的弊端、欠缺和與教學發(fā)展相抵觸的地方， 從而找到

9、改革的突破口， 加大開發(fā)和重建力度。二是反思教育常規(guī)中沉積下來的教育精華，進行挖掘和提煉。教師側重寫一些和課改相關的反思、心得、體會。本學期繼續(xù)實行反思或教學隨筆、寫教學課例活動。學科組每次檢查時務必收集紙質資料，行文格式不正確的請整改后再上交，學科組長統(tǒng)一設計封面裝訂。4積極營造“書香校園”環(huán)境，設計好班級圖書角，校園圖書區(qū)。閱讀是打造孩子生命成長的奠基工程，著力建設書香班級，可以和家長一起設計制作，在教室后布置班級圖書角。班級制定書香班級方案，并要制定書香班級漂書制度及讀書交流制度，拓展師生英語學習的深度、高度和廣度和積極的興趣。（二）規(guī)范課題研究樹立“圍繞教學搞科研，搞好科研促教學”的思

10、想，充分發(fā)揮英語課堂作為課題研究的主陣地的作用，使課題研究做到基于教育教學，帶著課題進行日常的教育教學工作。本學期，我們將突出學科教師微課題研究的常態(tài)化和實效性，形成以教科室為主導，主持人為中介和橋梁，參與教師為主體的三級教科研網絡，踏實穩(wěn)健地開展研究。定期對各級課題進行階段推進，檢查落實研究的進展情況，確保課題研究的過程真實、有效、高質。課題研究的基本內容包括理論學習、開課研討、階段研究討論等。開展好課題相關的實踐活動，確保在實踐中研究，在研究中實踐，并撰寫階段性研究報告或課題論文，撰寫若干教育敘事或案例，課題論文、案例應該是對這些實踐活動的記錄、反思、概括，積累好學習文獻、典型課例教案、評

11、課表及其他相關活動資料。善于積累各種資料，并能對原始資料加以積累和提煉，在總結中做理性思考，在剖析中提升。積極組織英語教師的優(yōu)秀論文向市級以上刊物投稿，精心組織好教師參加各級各類公開課、征文評比、基本功競賽。(三)開展培訓活動。英語學科培訓活動主要圍繞以下幾個方面展開工作：1.開展有針對性的業(yè)務學習培訓。內容主要有基本功培訓、電子白板培訓、讀書分享、 “教學模式”心得交流、 “教學模式”教學設計與課堂展示、課題研究成果展示等。2.開展對青年教師的培訓活動。為了讓青年教師能迅速站穩(wěn)講臺，以教研組為依托，實行校本培訓工程，采取校級領導理論講座或是請專家講座，利用名師講堂，“青藍結對”、校內師徒結對

12、等方式促進和幫助青年教師盡快成長。3“走出去”與“請進來”相結合?！白叱鋈ァ?，一要走進名師的課堂，學習名師的教學風格，借鑒他們的教學方法。二要積極參加市、集團組織的各類英語研討活動。三要走向社會，調查研究，傾聽社會各界的意見，為學科實驗與研究提供素材?！罢堖M來”是把教育科研工作的知名人士請到學校來，為我們充實理論，實踐示范，名師授課，給教師傳經送寶。4.加強青年教師和骨干教師隊伍的建設。骨干教師、青年教師的培養(yǎng)要“以老帶新”“以新促新”，安排公開課、展示課，學他人所長。實施“青藍工程”，發(fā)揮骨干領軍和輻射作用，加快青年教師向骨干教師成長的速度。 師徒間相互聽評課不少于10次，集體備課不少于8

13、次。本學期計劃進行以下形式的公開課活動：骨干教師示范課、青年教師匯報展示課、所有教師微型課。(四)深化課程改革1深化課程改革，使學科建設制度化。充分發(fā)揮教研組、學科組、各教師的教研實踐優(yōu)勢，按照學校的要求及安排，使各項活動都落實到實處，做到按時、準時、保質保量，不走過場，活動要有記載、要實實在在研討，學科校本教研活動每學期不少于 8 次。教科室將不定期檢查。2抓實課堂科研工作，做好學科質量的高效提升。每個教師要根據本年級學科特點及工作實際確立“教學模式”下的微課題（例：如何提高學生口語交際能力、如何輔導學困生、課堂交流如何更有效、易混易錯題集如何整理與高效利用等）進行深入研究，研究要有方案、過

14、程（與本校教研結合）、成果，使學科建設真正為教學研究提供時間與平臺，成果最終將在校本培訓中進行交流展示以求推廣。在寫計劃時，要寫入詳細的學科高質量提升的實施細則。學科組內要進行計劃宣講、修改，并自主進行常規(guī)的檢查與整改。四、具體工作安排寒假期間工作1.準備學習資料、研讀學校工作計劃、教科研工作計劃。2.各位教師完成學科教學工作計劃的制定與安排。3.召開英語教師工作會議并聽取各年級工作安排。4.集中學習相關的課程標準。2 月份1.收查各英語教師教學工作計劃及備課。2.制定小組合作評價制度、完善教學評估細則。3.教研活動：周二下午英語（綜合學科）教研（集體備課）活動。4.上報好校級公開課名單。5.召開英語學科組長會議。3 月份1.本學科教師開始上教研課。2.青年教師上匯報課。（學科組長安排）。3.對青年教師的課進行評課及小結。4.上交教學備課和教學反思。5.參加學?！按笊v壇”活動。4 月份1.教師繼續(xù)完成展示課。2.2.結合英語課題研究對展示課進行聽、評、小結。3.上交教學反思和教學備課。4.參加學?！按笊v壇”活動。5 月份1.校級教學能手、校級教學骨干的評選活動。2.市局課題、學校頂層設計