五年級下冊美術(shù)教案14橋蘇少版

1、14、橋教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：讓學(xué)生了解橋梁的結(jié)構(gòu)、外形特征以及它們的種 類與功能。技能目標(biāo)：讓學(xué)生運用繪畫表現(xiàn)橋梁，構(gòu)圖的時候從整體到 局部，大膽表現(xiàn)自己的想法，培養(yǎng)學(xué)生的想象力。 情感目標(biāo)：通過繪畫工具表現(xiàn)自己喜歡的橋，體會人類設(shè)計 橋梁的偉大成就，培養(yǎng)學(xué)生對橋梁建筑的保護(hù)意識和對建筑 者的崇敬之情。教學(xué)重難點重點：了解橋梁的種類與外形結(jié)構(gòu)和功能。難點：多種繪畫工具的組合，體現(xiàn)造型特點。教學(xué)過程：一、 組織教學(xué)檢查學(xué)生的課前準(zhǔn)備情況1、 揭題：今天我們就一起來學(xué)習(xí)橋（板書課題） 二、 感知與體驗1、 了解身邊的“新橋”。教師出示課件：（江陰長江大橋）知道這是什么橋 嗎？教師小結(jié)并提問：這就是我

2、們江陰城市名命名的江 陰長江大橋，是我們江陰的一張響亮的名片。誰來介紹給你們了解的有關(guān)江陰長江大橋的知識？ 師總結(jié)：它的造型從側(cè)面看如兩個大三角形，通過 兩邊的橋柱，以及懸索把橋面吊起來。所以從橋的 類型來說，它屬于懸索橋，也叫吊橋。2、 認(rèn)識身邊的“古橋”。教師出示課件：我們江南的橋大多為石拱橋，一起 來觀察一下石拱橋的特點吧。出示課件配 music：江南水鄉(xiāng)，橋自然也多。小橋流 水人家，人從橋上走，水在橋下流的景象在江南隨 處可見。橋不僅是交通工具，同時也代表著江南文 化、是美和力的完美結(jié)合。在江南，橋與水、橋與 人、橋與船的結(jié)合是充滿著詩的意境的。師：如此多姿多彩的江南橋，它是我們童年記

3、憶中 永遠(yuǎn)揮不掉的對家鄉(xiāng)的眷戀。三、 賞析探究，拓展思維現(xiàn)在讓我們走進(jìn)博物館，感受一下新橋和古橋。認(rèn) 識更多的橋吧！1、 認(rèn)識浮橋教師出示課件：中國是橋的國度，三千多年前就有 建造浮橋的記錄。沒有橋墩等部分的浮橋是橋梁中最神奇的橋。聰明 的人類依靠水的浮力、將許多的船、木筏或竹筏用繩索連接起來直接作為橋身。還有在船、木筏或竹 筏上鋪上木板。走這種橋，晃晃悠悠，但也有一番 趣味。請同學(xué)們相互討論：為什么叫浮橋？有什么優(yōu)點和 缺點？2、 了解梁橋。師：它結(jié)構(gòu)簡單，外形平直，是中國最早出現(xiàn)的橋 梁，古時稱做平橋。3、 了解拱橋。師：北宋時期，畫家張擇端就在清明上河圖中 用濃墨重彩畫了虹橋。這幅作品什

4、么地方最吸引 你？師歸納：清明上河圖生動的講了北宋汴京的繁華 景象，使橋的畫面更加豐富而生動，充滿了濃濃的 生活氣息。4、 出示趙州橋。被譽(yù)為天下第一的河北趙州橋，是現(xiàn)存最古老的石 拱橋，為隋代李春設(shè)計。橋的主體有四個小拱，是 為了減輕水流的沖力，分散橋上的載重力，同時減 輕了自重，這是世界橋梁的首創(chuàng)。欣賞橋身裝飾雕刻：同學(xué)們，當(dāng)你站在橋上，也許 一些獨具特色的橋梁欄桿也能吸引住你的目光。它給人們帶來安全感，同時還帶給人們美的享受。讓 我們來一起欣賞一下趙州橋的精美雕刻。5、 出示瀘州橋也是石拱橋，也叫“抗戰(zhàn)橋”，當(dāng)初日本人就是在這 里入侵中國的。工程浩大，結(jié)構(gòu)精美、技法高超， 是我國古橋中的

5、領(lǐng)頭羊。尤其是那些雕刻神態(tài)活現(xiàn) 的石獅子極為生動。是世界上一大奇觀。6、 再現(xiàn)索橋在盛產(chǎn)竹子、藤蘿的西南地方，人們常用竹子和藤 蘿來建橋，師可以提問學(xué)生。7、 欣賞世界名橋師：因為設(shè)計者獨具匠心的設(shè)計，選用不同的建筑 材料，具有獨特的地方特色，處在不同的歷史環(huán)境 中，所以許多橋便以它獨特的魅力吸引了世人的目 光。古今橋梁建造是科學(xué)和人類文明發(fā)展的杰出成 就。師小結(jié)提問：多種多樣的風(fēng)貌在世界橋梁中獨領(lǐng)風(fēng) 騷。各種形式、各種結(jié)構(gòu)的橋梁豐富多彩，同學(xué)們 知道主要有哪幾種類型嗎？學(xué)生回答、教師補(bǔ)充：梁橋、拱橋、吊橋、索橋、 浮橋等。四、 學(xué)生作業(yè)（出示同齡作品）五、 作業(yè)評價1、 展示學(xué)生作品2、 師評，生評，互評。3、 師小結(jié)。六、 教師總結(jié)師：同學(xué)們，今天我們了解了橋的結(jié)構(gòu)、外形和種類， 感受了橋之美，并學(xué)習(xí)了用繪畫工具設(shè)計不同造型的 橋，懂得了橋的結(jié)構(gòu)，了解了橋的不同功能特點。橋的 文化歷史源遠(yuǎn)流長，它等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去探索。希 望你們長大以后要發(fā)揮自己的聰明才智，為人類創(chuàng)造出 更加安全、美觀、