三下鄉(xiāng)藝術(shù)支教活動(dòng)總結(jié)

1、周的社會(huì)實(shí)踐即藝術(shù)支教活動(dòng)。短短的一周時(shí)間,感受到了濃厚的 教學(xué)樂(lè)趣，也產(chǎn)生了很多的感想。7月14日，象征光明的太陽(yáng)早就爬上半空了 ,用他的光輝，照 耀著整塊中華大地。作為荷澤學(xué)院美術(shù)系的下鄉(xiāng)活動(dòng)的代表，我們個(gè) 個(gè)心中都充滿了激情。在汽車的幫助下，我們很快就至噠了定陶縣城 關(guān)鎮(zhèn)北關(guān)小學(xué)。是我們支教的第一天，8點(diǎn)左右我們就到了定陶縣城關(guān)鎮(zhèn)小學(xué), 剛開(kāi)始的時(shí)候很失望，可能因?yàn)槲覀兊男麄鞑粔蛄Χ?，?lái)的學(xué)生不是 很多，于是我們美術(shù)系的劉書(shū)記做出了很正確的判斷，一方面做社會(huì) 調(diào)查，一方面宣傳。村民們一聽(tīng)說(shuō)是荷澤學(xué)院的大學(xué)生支教來(lái)了，大 多數(shù)很熱情。經(jīng)過(guò)一天的努力，宣傳工作已基本到位。第二天，我們 早早的

2、起來(lái)趕往學(xué)校，果然皇天不負(fù)有心人，在小學(xué)的門(mén)口站了好多 的人，有小孩也有家長(zhǎng)，在離學(xué)校很遠(yuǎn)的地方就聽(tīng)見(jiàn)有許多孩子在喊:老師來(lái)了，老師來(lái)了,有好多老師哦！“。當(dāng)天上午我們簡(jiǎn)單的 做了個(gè)，與學(xué)生們做了一些溝通，在交談中我們發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)氐拇迕窈荜P(guān) 心支教收不收費(fèi)這個(gè)問(wèn)題。不過(guò)，家長(zhǎng)們都抱著一顆能讓孩子多學(xué)習(xí) 的心理。當(dāng)我們說(shuō)明這次的藝術(shù)執(zhí)教是義務(wù)支教，不收取任費(fèi)用， 很多家長(zhǎng)都非常的驚訝，因?yàn)檎f(shuō)是義務(wù)的所以就覺(jué)得很不可思議。在 與一位大叔交談時(shí)我聽(tīng)到了這樣一句話至今記憶猶新：我們做家長(zhǎng) 的當(dāng)然是希望孩子好好讀書(shū)了，我們把學(xué)費(fèi)交齊，該做的做到，至于 他們認(rèn)不認(rèn)真學(xué)那就是他們自己的事了。但是我還是非常相信你

3、們 的，希望你們能好好的引導(dǎo)他們，教導(dǎo)他們。當(dāng)我們聽(tīng)到這句話的 時(shí)候真的非常感動(dòng)哉深深地感到農(nóng)村對(duì)教育的重視程度比起城市有 過(guò)之而無(wú)不及,甚至越是貧窮地區(qū)的人們對(duì)教育的渴望越強(qiáng)烈。心里 想的都是應(yīng)該怎樣教導(dǎo)好他們，雖然時(shí)間很短，但是我們還是非常有 信心的。信心高漲的我們每個(gè)人都期待著藝術(shù)支教真正的到來(lái)。那天上午我們?cè)趧?shū)記的指導(dǎo)下就根據(jù)當(dāng)?shù)匦W(xué)的教學(xué)課程和 自身特長(zhǎng)，制定了所教課程有:簡(jiǎn)筆畫(huà)、普通話、手工制作等。簡(jiǎn)筆畫(huà)課上我們教他們畫(huà)簡(jiǎn)單的簡(jiǎn)筆畫(huà)，有獅子、老虎、大 象;教他們畫(huà)最簡(jiǎn)易的圖形,有房子、大樹(shù)、小溪;教他們 用他們的方法把我們交給他們的東西簡(jiǎn)單的組合在一起。普通話課上，孩子們的發(fā)音很

4、不標(biāo)準(zhǔn)。因?yàn)槿鄙俸屯饨鐪贤ń?流他們普通話都說(shuō)不好，我們一次次，一遍遍耐心的糾正，終于使他 們有了很大的進(jìn)步。手工制做課上我們教他們制作最簡(jiǎn)單的折紙、制作塑料玩具、 小小的筆筒記得下課的時(shí)候，我們和孩子們玩老鷹抓小雞、丟手絹，我 們很快的和孩子們打成一片，看到孩子們那可愛(ài)的笑臉，聽(tīng)到他彳門(mén)那 歡快的笑聲我們也開(kāi)心的笑了。我知道了，我們已經(jīng)讓他們喜歡上我 們了，也喜歡上了我們所教的課。我還記得，課余時(shí)間我們問(wèn)小學(xué)生們長(zhǎng)大后的理想是什么，大 部分孩子們都說(shuō):要像你們一樣，好好學(xué)習(xí)，考上大學(xué)，當(dāng)一名人民 教師。我們問(wèn)為什么？他們說(shuō):因?yàn)槟銈?。好珍貴的四個(gè)字啊!他 讓我們覺(jué)得生命應(yīng)該有他們才會(huì)更精彩”

5、我們因?yàn)樗麄儾哦蒙?。記得在最后的一?我們?cè)谕瑢W(xué)們的強(qiáng)烈要求下為同學(xué)們舉辦 了一次小小的展覽，看著他們的作品，看著他們?yōu)樽约旱呐?，我?都露出了欣慰的笑容,心里想著：或許我們促進(jìn)了他彳門(mén)的成長(zhǎng),他們 也讓我們成長(zhǎng)了。就在我們將要離開(kāi)的前一天，我們都收到了孩子們給的小紙條、 小禮物。那些小紙條上面有的寫(xiě)著：老師，您就要走了，我心里很難 受，真想讓你們永遠(yuǎn)留下來(lái)。您以后還會(huì)回來(lái)看我嗎？還有的寫(xiě)著: 我希望你健康長(zhǎng)壽！開(kāi)心快樂(lè)每一天！好多的祝福，好多的不舍, 讓我們都流下了深情的眼淚。有的同學(xué)真的很讓人記憶深刻，我們班 上有個(gè)叫時(shí)晶晶的小姑娘還給我們每個(gè)女老師都要了一根頭發(fā)，并且 還送了我們一根頭發(fā)，她還說(shuō)：老師，我會(huì)好好珍藏的，我一輩子 也忘不了你們的說(shuō)完甜