2010-2011學年學校工作教學計劃

1、2010-2011學年學校工作教學計劃2010-2011學年學校工作教學計劃一、工作思路以科學發(fā)展觀為指引，實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，科研興校；規(guī)范管理，推進校園文化建設(shè)，創(chuàng)建和諧校園；改善辦學條件，優(yōu)化師生辦公、學習、生活環(huán)境；加強教師隊伍建設(shè)、班級管理和學生養(yǎng)成教育，實施科學的師生考核評價方案；以人為本，建設(shè)發(fā)展型學校，辦人民滿意的教育。二、工作目標1、進一步改善辦學條件，規(guī)范管理，銳意創(chuàng)新，促進學校發(fā)展。2、加強師資隊伍建設(shè)，培養(yǎng)學科帶頭人，促進教師發(fā)展。3、抓好班級管理和學生養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好校風學風，促進學生發(fā)展。4、抓好教學常規(guī)管理，搞好校本教研，探索并實踐英語特色教學，確保

2、教育質(zhì)量大幅度提高。5、推進校園文化建設(shè)，營造安全和諧、活潑健康的育人環(huán)境。6、完善財務后勤管理體制，抓好食堂、宿舍管理，提高后勤工作的服務質(zhì)量。7、規(guī)范教育裝備的管理和使用，完善檔案管理工作，高標準迎接省督導評估驗收。三、主要措施（一）規(guī)范管理，銳意創(chuàng)新，促進學校發(fā)展。1、加強學校黨組織建設(shè)和領(lǐng)導班子建設(shè)。依據(jù)學校工作的需要，學校將進一步健全學校管理體系、組織、機制，強化主要處室和年級組的功能，各負責人要立足本位，放眼全局，作風正派，團結(jié)務實，善于思考，精干高效，具有奉獻精神和開拓創(chuàng)新精神，扎實工作，干出實績。2、千方百計改善辦學條件。隨著學校的發(fā)展，學校硬件設(shè)施不足，已經(jīng)成為制約學校發(fā)展的

3、瓶頸，學校將努力爭取外援資金，籌建綜合實驗樓，改造教學樓及宿舍樓，硬化操場，使硬件設(shè)施逐步適應學校發(fā)展需要。3、嚴格執(zhí)行學校規(guī)章制度、崗位職責，確保學校各項工作有序進行。嚴格實行上下班考勤制度及查崗制度。加強學校“硬件”、“軟件”建設(shè)，向管理科學化，辦學標準化，環(huán)境藝術(shù)化邁進，促進學校發(fā)展。4、抓好校園安全綜合治理工作。要堅持進行安全教育，排除安全隱患，確保師生人身安全和學校財產(chǎn)安全，努力營造一個優(yōu)美、安定的工作學習和生活環(huán)境。（二）加強教師隊伍建設(shè)，促進教師發(fā)展1、加強師德建設(shè)，努力提升教師職業(yè)道德素質(zhì)。現(xiàn)階段，學校正處于發(fā)展的關(guān)鍵時期，師資、經(jīng)費和用房都非常緊張，我校教師第一要有奉獻精神，

4、能以學校發(fā)展為己任，愛崗敬業(yè)，勇挑重擔，為學校的發(fā)展做出貢獻，第二要有服務意識，關(guān)心愛護學生，尤其是住宿生和學困生，能及時幫助他們解決學習上生活上遇到的困難。堅決杜絕工作拖拉敷衍，以及歧視、體罰學生的現(xiàn)象發(fā)生。2、加強師能培養(yǎng)。學校支持教師通過學歷進修、參加繼續(xù)教育、組織外出學習等渠道提高專業(yè)水平，當前重點組織教師新課標和現(xiàn)代化教育技術(shù)培訓，充分利用現(xiàn)有信息資源，推進信息技術(shù)在教育教學中的應用，努力造就一支教學觀念新、專業(yè)水平和教學質(zhì)量高的教師隊伍。3、制定科學可行的教師發(fā)展評估方案，認真實施，嚴格執(zhí)行，確保給每位教師一個公平的年度評估結(jié)果，按成績給與物質(zhì)和精神上的獎勵，以促進教師發(fā)展。4、完

5、成初中教師（崗位）認定，能者上，庸者下。崗位認定依據(jù)學歷、教學能力、工作實績等，同時還將評選出學科帶頭人和骨干教師。（三）抓好班級管理和學生養(yǎng)成教育，促進學生發(fā)展1、德育為首。樹立全員管理、全程管理、全方位管理的德育工作意識，增強全體教職工抓德育的自覺性和主動性。全體教職工要自覺做到教書育人、管理育人、服務育人，全體師生要以“進校門是學校的主人，出校門是學校的代表”為自律格言，人人參與管理，形成一個好事人人夸，壞事人人抓的良好局面。2、抓好學生養(yǎng)成教育和心理健康教育工作，培養(yǎng)學生文明自律、熱愛勞動、講究衛(wèi)生的意識，自覺履行沙河七中學生行為規(guī)范。班主任要加強與學生的心理溝通，培養(yǎng)學生良好的心理素

6、質(zhì)，完善“學生成長記錄袋”，促進學生發(fā)展。3、政教處要有計劃地對班主任進行培訓，定期召開班主任經(jīng)驗交流，在班級管理中引入競爭機制，努力造就一支作風正派、敢打硬仗的班主任隊伍。4、做好學困生轉(zhuǎn)化提高和控輟保學工作。定期開好家長會，堅持家訪，加強和家庭、社會的聯(lián)系，形成一個學校、家庭、社會三位一體的工作新模式。5、落實“班級量化管理細則”，促班級秩序及環(huán)境衛(wèi)生上檔次，營造和諧優(yōu)美的育人氛圍。（四）以教學為中心，以教研為動力，確保教育質(zhì)量大幅度提高。1、學校重新修訂教學常規(guī)管理方案，加強教學過程的檢查和調(diào)控，真正以科學規(guī)范的管理出質(zhì)量，出效益。教學質(zhì)量是立校之本，校本教研是興校之法，提高教學成績是學校的中心任務。特別是初三作為學校的窗口，要盡一切努力提高升學率。2、以提高課堂教學效率為中心，大面積提高教學質(zhì)量。各任課教師要努力提高授課能力，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，認真上好每一節(jié)課，要多Ji發(fā)學生學習興趣，提高課堂教學效益。3、堅持常規(guī)教學檢查制度，規(guī)范和落實教學各環(huán)節(jié)，通過各種形式進一步明確常規(guī)教學相應環(huán)節(jié)基本要求，其評價結(jié)果將作為教師考核的依據(jù)之一。4、搞好校本教研，科研興校。（1）加大校本教研工作力度，積極探究新課標，總結(jié)課改經(jīng)驗，探索并實踐英語特色