孔雀東南飛課文讀書感受范文參考

1、孔雀東南飛課文讀書感受范文參考 孔雀東南飛課文讀書感受1 鳴蟬放棄了對往日青春的堅守，一聲蛙鳴蒼涼了秋夜冰釋的溫度，一個人孤孤單單坐在窗前，依然還在為焦仲卿和劉蘭芝的纏綿的杯具感情而感嘆，一段多么美麗的佳話就那樣匆匆結(jié)束了，走的那么倉促、那么凄婉 當(dāng)春去夏來，夏去秋又來，蘭芝的淚水從無斷流，也許匯成一條小河了吧，。而她卻還在堅強(qiáng)的等著、盼著、守候著 “生命誠可貴，感情價更高”因為感情，卓文君奔向了司馬相如；因為感情，孟姜女哭倒了萬里長城；因為感情，林黛玉含恨焚詩稿；也是因為感情，祝英臺忍悲赴清泉；同樣是為了感情，劉蘭芝和焦仲卿又演繹了一段人間悲情，譜寫了一曲命運悲歌。 孔雀東南飛課文讀書感受2

2、 看完孔雀東南飛，心中一片戚然，依然還在為焦仲卿和劉蘭芝的纏綿的杯具感情而感嘆、而惋惜，一對多么恩愛的少年夫妻就那樣匆匆的離去了，一段多么美麗的佳話就那樣匆匆結(jié)束了，他們還不滿二十歲，正值豆蔻年華，卻走的那么倉促、那么凄婉“君當(dāng)作磐石，妾當(dāng)作蒲葦，蒲葦韌如絲，磐石無轉(zhuǎn)移”那堅定凄楚的誓言穿越了時空，時?；仨懹诙?，焦仲卿不是沒有抗?fàn)庍^，當(dāng)焦母堅持遣蘭芝走時，只聽到仲卿絕望而悲愴的呼喊：“今若遣此婦，終老不復(fù)取！”但在那個所謂“孝”字當(dāng)頭的年代，母親舉起“孝”的大棒逼散鴛鴦，賢惠美貌的兒媳含冤受屈被遣送回家，從此人隔兩地，兩顆心也隔絕了。 悲劇的序幕被慢慢拉開“攬裙脫絲履，舉身赴青池”、“徘徊庭

3、樹下，自掛東南枝”、“生不一樣衾，死同穴”，害人的休妻制度，吃人的封建禮教，讓他們做出這樣的選擇，一個無奈而無悔的選擇。他們用生命捍衛(wèi)了感情的忠貞，他們用生命拒絕了私欲的誘惑，寫下了如歌如泣的凄婉感情。 孔雀東南飛課文讀書感受3 讀了孔雀東南飛讓我對感情有了更深的理解。它經(jīng)過描述焦仲卿和劉蘭芝的婚姻杯具，以血的事實有力的控訴了封建禮教的吃人罪惡，寄托了青年一代對幸福婚姻的熱烈向往。詩中的情節(jié)主要圍繞劉蘭芝而展開和發(fā)展。隨著故事情節(jié)的發(fā)展，作者從多方面、多角度展現(xiàn)了她的形象?？梢?，感情需要時時更新，否則就有可能破裂。 其實，在現(xiàn)實生活中，我們總是習(xí)慣把最刻薄的話留給最親愛的人；心中的關(guān)愛脫口而出

4、時，卻變成了埋怨；對愛的渴望也總是以指責(zé)對方的形式出場；愛人的一個小缺點，我們總是習(xí)慣上綱上線，最終竟然以人身攻擊而收尾。導(dǎo)致家庭的破裂。 因為生活不是童話，而婚姻，僅有愛是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。 孔雀東南飛課文讀書感受4 孔雀東南飛，五里一徘徊；銀河璀璨生，鵲橋語咽凝；君夢思霓裳，愿化連理枝；奈何橋相見，彼岸花中蝶；釵頭鳳一曲，嘆盡情中事。 感情的水晶球被印著“封建禮教”的車輪碾碎，碎成千萬片小的晶瑩，那是戀人憂傷的淚滴，那是情侶千瘡百孔的心，碎得悲傷，亦碎得迷人，那數(shù)萬片清澈的水晶里閃爍著忠貞。感情的青鳥被名為“封建制度”的鎖鏈圈在籠中，青鳥就猶如被折了雙翅，那是有情人在渴望籠外的比翼雙飛，那是有緣

5、人在期盼終有一天能夠斷開自我身上的禮制枷鎖，盼得憂慮，亦盼得心醉，那對雙飛的渴望里包含著不屈不撓的勇敢反抗。杯具就是把完美的東西摔碎了給你看，杯具，悲得壯烈，悲得凄美，悲得惹人垂淚，卻不是心傷。 蘭芝美，美在情深意重，帶著疾風(fēng)中勁翠竹的忠貞剛毅，不然何來“君當(dāng)作磐石，妾當(dāng)做蒲葦”的山盟？織女美，美在堅貞不屈，帶著冒風(fēng)霜傲雪梅的情操傲骨，不然何來“莫云天上稀相見，猶勝人間去不回”的海誓？玉環(huán)美，美在嬌羞文雅，帶著碧池里媚芙蓉的清新優(yōu)雅，不然何來“在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝”的期盼？英臺美，美在大膽豪放，帶著秋風(fēng)瑟彩香菊的淡雅芳澤，不然何來“情深共生死，愿化雙飛碟”的心甘情愿？破碎的感情也很美

6、，美在愛的不完整。殘缺的愛，如斷臂的維納斯，因為殘缺才美，美得驚心動魄，美得令人窒息。 孔雀東南飛去，伴著“淚眼問花花不語，亂紅飛過秋千去”的孤苦惆悵，卻留下了“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的愛的口碑，刻寫著“只愿君心似我心，定不負(fù)相思意”愛的永遠(yuǎn)忠貞。長嘯一聲，如鼓如箏，“兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮”？那是東南方向，孔雀高鳴。 孔雀東南飛，五里一徘徊。 梳洗將，玳瑁光，嚴(yán)妝精妙惜別郎；妾苦意，君傷離，蒲葦堅韌，磐石無移，依、依、依。 愛甚篤，情悲處，再披紅妝淚連珠；孔雀飛，不復(fù)歸，紅豆相思，淚化成灰，悲、悲、悲。 孔雀東南飛課文讀書感受5 半殘輪回半無圓，滄月猶現(xiàn)那時涼。望絕望月絕望

7、月，空白離合轉(zhuǎn)成空。 在這個蒼涼的夜里，獨剩她一個人在回憶。她是多么期望他能理解她啊!可是她此刻只會對著清澈的池水發(fā)表感慨。 她十三能紡織，十四會裁衣，十五善箜篌，十六懂禮儀，十七為人婦。但她還是被休回到娘家。她在想他說過他會像磐石堅固沉穩(wěn)，不管什么都不會使他動搖。她以前也說過她會像蒲葦柔軟結(jié)實，如絲一樣不斷裂。但事與愿違，有些事她自我也不能左右。上天也給過她一段真摯的感情，她也心滿意足了。今晚的月亮真圓啊!她的命在這天也即將完結(jié)?！俺厮迩?，悠悠我心”她縱身跳進(jìn)清冷的池水中，在陰間去與他相會。那聲音令人心碎，回響在池水中，消失在蒼涼的夜晚。 孔雀東南飛課文讀書感受6 不好意思，忘準(zhǔn)備本了。先

8、打出來，然后改日抄上。 孔雀東南飛，我先看的譯文。我看下來，認(rèn)為這文章寫得太有感覺了，于是翻書去找原文，才發(fā)現(xiàn)這竟然是1500年前的一篇敘事詩。驚訝之。 問題1，貌似直接搬祥林嫂那個就行了，所以想說說第2個。本文的環(huán)境是封建禮教下約束下的社會氛圍，這就決定了本文以杯具收場的命運。我覺得非要站在此刻的立場上，給他們找一個出路，并不能還原故事的本意，完全是畫蛇添足。我覺得之所以以死殉情的行為，感動了讀者，是因為，從這種誓死抗?fàn)幍呐e動里，能完整地表現(xiàn)出作者對封建禮教舒服的深惡痛絕。焦劉二人對愛的向往與執(zhí)著，能超越當(dāng)時的風(fēng)氣，著實難得可貴。死能將這種弱勢的，搖擺的感情得到超脫與永存，何嘗不是一種夢想的

9、選擇？ 文章中并沒有太多地著墨與如何與腐朽抗?fàn)帲[約中更具表現(xiàn)力。將焦劉二人對世態(tài)的無奈之情，對命運的迷茫之情，對選擇的無助之情，濃縮在幾句哀而不傷的對話中，言簡而意賅。或者又介于詩的載體，使整篇文章平實而又有活力，節(jié)奏舒緩而緊湊。我對詩的感覺就是讓自我的感情自然地流露，讓自我瞬間的情感凝為永久。文章的主旨和色彩，并不需要在創(chuàng)作時刻意去調(diào)和，因為這種感情流露的方式，形散卻完整。我喜歡這種真切和自由，即使真的沒水平，但真的是我。 孔雀，這種鳥，是在開屏?xí)r才被人們了解了它們的美麗。焦劉之間的愛，也是在舍棄了物質(zhì)的約束后，才能在意識領(lǐng)域得到開屏。楓葉的飄零，刺鳥的悲鳴，沒有人會阻止這些殘酷的美麗發(fā)生，可偏偏到了人這自稱最完美的生物上就不貼合倫理道德了嗎？我想，被質(zhì)疑的是達(dá)成美麗的方法吧？為了到達(dá)某一目的，人們會瞻前顧后，費盡腦汁地算計，然后折中多得到些，少失掉些。但這樣得到的美麗，不是純粹的，不是被傳頌的。那些被人們所記得