新人教版八年級物理下冊實驗專題練習整理

1、八年級物理下冊實驗復習題1、在探究“重力的大小跟什么因素有關(guān)系”的實驗中，按照圖甲所示，把鉤碼逐個掛在彈簧測力計上， 分別測出它們受到的重力，并記錄在下面的表格中質(zhì)量 m/g重力 g/n比值（g/m ）/nkg -1100110200210300310410500510（1） 實驗中，需要 的測量工具是（2） 往測量物體所受重力時，將彈簧測力計豎和 ； 直放置，當物體處于狀態(tài)時，此時彈簧測力計的示數(shù)就等于物體受到重力的大小。（選填“靜止”或“運動”） （3）圖甲中彈簧測力計的量程為 ，分度值為 ，此時彈簧測力計的示數(shù)為n。重力和質(zhì)量的比值是 g=n/kg，意是 。（4） 把表格中的空格填寫完整

2、；（5） 根據(jù)表格中的實驗數(shù)據(jù)，在圖乙中畫出重力與質(zhì)量的關(guān)系圖象； （6）由此可知物體所受的重力跟質(zhì)量成 。2、用如圖所示的實驗裝置探究阻力對物體運動的影響（1）每次讓小車從同一個斜面的位置由靜止開始滑下，是為了 使 小 車 滑 到 斜 面底端時具有相同的速度，小車能在水平面上滑行一段距離是由于的原因。（2 ）比較圖中小車在不同平面滑行的最大距離，可以得出：在滑到底端下，水平面越光滑，小車受到的摩擦力越 ，小車運動距離中運動的小車在木板上最終停下來，是因為小車在水平方向上受 。時 速 度 相 同 的 條 件越 ，其（3）進而推理得出：如果運動物體不受力，它將。3、在探究二力平衡的條件實驗中，同

3、學們 驗。（1）實驗中應該把小車放在 （選填設(shè)計了如圖 1 所示實“光滑”或“粗糙”）的水平桌面上，需要通過調(diào)整 力 f1、f2 的大小。（2）實驗中，當小車處于來狀態(tài)時，表明其處于平衡狀態(tài)。1改變小車受到的拉（3）實驗中，保持 f1 與 f2 大小相等，將小車扭轉(zhuǎn)一個角度松手后，小車 否 。保持平衡（選填“能”或“不能”）。是為了驗證兩個力平衡時是（4）部分同學還設(shè)計了如圖 2 所示實驗方案圖 1 和圖 2 兩種方案中，方案更合理原因是：該設(shè)計較好地排除了對實驗的影響（5）由上述實驗可得：作用在同一物體上的兩個力，如果 ，這兩個力就彼此平衡。4、如圖所示是探究“摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的

4、實驗。猜想摩擦力的大小可能跟以下因素有關(guān)：a、接觸面上所受到的壓力；b、接觸面的粗糙程度；c、接觸面的面積（1）實驗中，用彈簧測力計拉動長方體木塊時，應使木塊沿水平方向做勻速直線運動，根據(jù)的條件可知，木塊所受摩擦力的大小彈簧測力計的示數(shù)。（2）比較圖小跟接觸面的與圖可得：摩擦力的大小跟作用在物體表面上的壓力有關(guān)比較圖甲和圖丙可得：摩擦力的大 有關(guān)。（3）利用圖甲實驗裝置驗證猜想 c，分別把長方體木塊平放和側(cè)放，然后拉動木塊，讓木塊做勻速直線運動，發(fā)現(xiàn)每次實驗彈簧測力計的示數(shù)都相等由此可以得出，摩擦力的大小與接觸面的面積 （選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）。 （4）本實驗采用的實驗方法 。5、在探究“壓

5、力的作用效果跟什么因素有關(guān)？”的實驗中，小明同學用一塊海綿、一張小桌子和一個砝碼，做了如圖所示的一系列實驗，請注意觀察，并分析回答下列 問題：（1）實驗中小明是通過比較海綿的程度來確定壓力作用效果的大??；（2）分析比較圖的實驗現(xiàn)象，可以得出結(jié)論：當壓力相同時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯；（3）分析比較圖甲、乙的實驗現(xiàn)象，可以得出結(jié)論： ，壓力的作用效果越明顯。（4）以上這種研究方法在科學探究中屬于法。6、小強利用 u 形管壓強計和裝有水的大燒杯來探究液體內(nèi)部壓強的特點實驗前，他注意到u 形管兩邊的液面已處 在同一水平線上，如圖甲所示2（1）甲圖所示儀器名稱是 ，實驗前，應調(diào)整 u 型管

6、壓強計使左右兩邊玻璃管中的液面 。（2）當他將金屬盒浸沒于水中后發(fā)現(xiàn) u 形管兩端液面如圖乙所示的情景，則實驗裝置可能出現(xiàn)了問題。（3）排除故障后他重新將金屬盒浸沒于水中，通過觀察 u 型管兩邊液面的高度差來判斷探頭處水的壓強的大小，高度差越大，水的壓強 （選填“越大”或“越小”）；發(fā)現(xiàn)隨著金屬盒沒入水中的深度增大，u 形管兩邊液面的高度差逐漸變大，如圖丙所示，由此可知液體內(nèi)部的壓強與（4）接著小強要探究液體內(nèi)部壓強與液體密度的關(guān)系，則應保持有關(guān)。這種研究問題的方法是 不變。法；（5）小強保持丙圖中金屬盒的位置不變，并將一杯濃鹽水倒入燒杯中攪勻后，實驗情形如圖丁所示比較丙、丁兩次實驗，小強得出

7、了：在同一深度，液體的密度越大，其內(nèi)部的壓強越大的結(jié)論你認為他的結(jié)論是否可靠？ 原 因是： 。小強做“研究液體的壓強”實驗時得到的幾組數(shù)據(jù)如下表：序號123456液體水水水水水酒精深度/cm555101515橡皮膜方向朝上朝下朝側(cè)面朝側(cè)面朝側(cè)面朝側(cè)面壓強計左右液面高度差/cm4.94.94.99.714.611.8根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，請回答下列問題：（6）比較序號為的三組數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：同種液體在同一深度處，液體向各個方向的壓強都相等。（7）比較序號 3、4、5 的三組數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是： （8）比較序號為的兩組數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：在同一深度處，不同液體的壓強與密度有關(guān)。7、探究“動能的

8、大小與什么因素有關(guān)？”的實驗步驟如下：（1）將質(zhì)量為 m 的小球從光滑斜面上的 a 處靜止釋放，滾下后與放在水平面上的木塊相碰，木塊在水平面上移動一段距離后靜止，如圖甲所示（2）將質(zhì)量為 m 的小球從光滑斜面上的 b 處靜止釋放，滾下后與放在水平面上的木塊相碰，木塊在水平面上移動一 段距離后靜止，如圖乙所示3（3）將質(zhì)量為 2m 的小球從光滑斜面上的 b 處靜止釋放，滾下后與放在水平面上的木塊相碰，木塊在水平面上移動一 段距離后靜止，如圖丙所示根據(jù)上述三次實驗，回答下列問題：（1）在探究動能與速度關(guān)系時，的速度推動木塊移動，應選用不變，讓小球從 （選填“相同”或“不同”）的高度滾下，以不同兩個

9、圖來分析，并由此得出的實驗結(jié)論是 ；（2）在探究動能與質(zhì)量關(guān)系時，要保持相同，就是讓質(zhì)量不同的小球從滾下。分析乙、丙兩圖，得到的實驗結(jié)論是 ；其中小球在光滑斜面上從 b 處滾到底端的過程中，小球的 能。能轉(zhuǎn)化為（3）物理研究方法有許多，本實驗運用了兩種方法：一是法；二是轉(zhuǎn)換法就本題來說：用來表示小球動能大小的方法就是轉(zhuǎn)換法8、物理實驗小組的同學，利用如圖所示的裝置，在杠桿支點的兩邊分別掛上鉤碼來探究杠桿的平衡條件（1） 如圖甲所示，為使杠桿在水平位置平衡，應將右端的平衡螺母向 （選填“左”或“右”）移動，將杠桿調(diào) 在水平位置的目的是為了方便測量 。（2） 實驗中測得的數(shù)據(jù)如表所示， 表格中漏填

10、的數(shù)據(jù)為n。測量序號123動力 f1/n123動力臂 l1/cm20155阻力 f2/n21.5阻力臂 l2/cm102015（3） 兩端平衡螺母的作用是： 。（4） 分析上表，用 f1、f2、l1 和 l2 分別表示動力、阻力、動力臂和阻力臂，則杠桿的平衡條件可表示 為： 。9、小明在“測滑輪組機械效率”的實驗中，用如圖甲所示的滑輪組進行了三次實驗，數(shù)據(jù)如下表： 表中有一個數(shù)據(jù)的記錄是錯誤的，錯誤的數(shù)據(jù)是_2 3 次實驗中滑輪組的機械效率是_3 本次實驗得到的結(jié)論是：_實驗物重物 體 上 升 的 高 度 測力計的示數(shù) f/n 測力計移動的次數(shù)g/nh/cm距離 s/cm41236663582

11、.52.52.591824（2）小紅在小明實驗的基礎(chǔ)上利用圖乙也做了實驗，1 小紅的做法是為了控究 _2 當這兩位同學使用各自的滑輪組提升相同的重物時，若忽略繩重及摩擦，它們的機械效率 _（選填“相同”或“不相同”），理由是：_ _.得到的結(jié)論是：_ _.（3）小軍也用如圖甲所示的滑輪組進行了三次實驗，實驗數(shù)據(jù)如下表：物理量物重g/n繩端拉力 機械效率 f/n/甲控制因素較小提升速度中等提升速度較大提升速度1010104.24.24.279.479.479.4在小軍的實驗中，你得到的結(jié)論是：_。10、小明對“斜面的機械效率與什么因素有關(guān)？”這一課題，提出了如下一些值得探究的猜想： 斜面的機械效

12、率與斜面的傾斜程度有關(guān)；2 斜面的機械效率與斜面的粗糙程度有關(guān)；3 斜面的機械效率與斜面的長度有關(guān)；4 斜面的機械效率與物體的重力有關(guān)。給你如圖所示的裝置，請你選擇上述猜想中的一項，并解答下列問題：（1） 你選擇的猜想是 （填寫序號）（2） 要用圖中的器材完成你選擇的探究，還要補充的器材是：（至少寫出兩種）.（3）在實驗探究的過程中，需要控制不變的因素有： ； ； 。511、某實驗小組在測滑輪組機械效率的實驗中得到的數(shù)據(jù)如表所示，實驗裝置如下圖：物理量鉤碼重 g（n）鉤碼上升高度 h（m）繩端拉力 f（n）繩端移動距離 s（m）140.11.80.3240.11.40.5360.12.40.3

13、機械效率 74%甲乙（1） 通過表中數(shù)據(jù)可分析出實驗 1 是用 （填“甲”或“乙”）圖做的實驗，實驗 2 是用 （填“甲” 或“乙”）圖做的實驗。（2 分）（2） 請將表中空白處填上恰當?shù)臄?shù)據(jù)。（百分號前保留整數(shù)）（2 分）（3） 通過實驗 1 和實驗 2 的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論：使用不同的滑輪組，提升相同的重物時，動滑輪的個數(shù)越多，滑輪 組的機械效率_。（1 分）（4） 比較實驗 1 和實驗 3 可得正確結(jié)論：使用同一滑輪組，_，可以提高滑輪組的機械效率。 （1 分）12、某實驗小組在“測滑輪組機械效率”的實驗中得到的數(shù)據(jù)如下表所示，第 1、2、3 次實驗裝置分別如圖 27 中的甲、 乙、丙所示。次鉤碼重鉤碼上升高有用功 w測力計拉力測力計移動總功機械效數(shù)gn度 hm有用jfn距離 smw j總率1232440101010204091611030305027048055741%838%（1）比較第 1 次實