大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力技能訓(xùn)練教學(xué)大綱

1、大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力技能訓(xùn)練教學(xué)大綱課程中文名稱：大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力技能訓(xùn)練課程代碼：73418課程英文名稱：college english listening comprehension課程類別與性質(zhì)：通識(shí)必修課總學(xué)時(shí)：32 學(xué)時(shí)學(xué) 分：2先修課程：英語(yǔ) 3、英語(yǔ) 4面向?qū)ο螅悍怯⒄Z(yǔ)專業(yè)本科生開(kāi)課系(室)：大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)一部、大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)二部一、課程教學(xué)目標(biāo)大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力技能訓(xùn)練是面向非英語(yǔ)專業(yè)本科生的通識(shí)必修課，是一門大學(xué)英語(yǔ)拓展課程。本課程通過(guò)聽(tīng)力技能的分項(xiàng)訓(xùn)練以及綜合訓(xùn)練，注重提高學(xué)生英 語(yǔ)聽(tīng)力水平，培養(yǎng)良好的聽(tīng)力訓(xùn)練習(xí)慣。（一）知識(shí)目標(biāo)通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)掌握以下有關(guān)英語(yǔ)聽(tīng)力技能：進(jìn)行英語(yǔ)辨音，學(xué)

2、會(huì)辨別易混淆的音素、單詞和詞組等；學(xué)會(huì)對(duì)語(yǔ)言信息作出相應(yīng)的判斷和分析，其中包括對(duì)數(shù)字（日期、年齡、電話號(hào)碼、郵編地址等）、簡(jiǎn)單句、短對(duì)話、長(zhǎng)對(duì)話、 短文（新聞、講座等）的訓(xùn)練以及短文聽(tīng)寫訓(xùn)練，強(qiáng)化聽(tīng)力技能。（二）能力目標(biāo)通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)獲得以下能力：提高學(xué)生的聽(tīng)力水平，能聽(tīng)懂篇幅較長(zhǎng)、語(yǔ)速適度的英語(yǔ)廣播和講座；提升學(xué)生的聽(tīng)力技巧，同時(shí)還兼顧以下幾方面 的能力培養(yǎng)：學(xué)習(xí)策略能力、語(yǔ)言嘗試能力、語(yǔ)言思維能力。（三）素質(zhì)目標(biāo)本課程應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生以下素質(zhì)：具有美好的道德情操，較強(qiáng)的跨文化交流意 識(shí)，積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和自主學(xué)習(xí)能力，勤學(xué)苦練，較高的自我實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。二、課程教學(xué)內(nèi)容與學(xué)習(xí)目標(biāo)chapt

3、er 1: numbers （4 學(xué)時(shí)）第一章介紹英語(yǔ)聽(tīng)力中數(shù)字出現(xiàn)的類型和難點(diǎn)，強(qiáng)化對(duì)數(shù)字（日期、年齡、電 話號(hào)碼、郵編地址等）訓(xùn)練。通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)提升對(duì)數(shù)字訓(xùn)練重要性的認(rèn) 識(shí)，積極提高對(duì)數(shù)字的辨識(shí)，也為后續(xù)章節(jié)的訓(xùn)練提供輔助。chapter 2: situational conversation 1 （3 學(xué)時(shí)）第二章介紹真實(shí)環(huán)境中英語(yǔ)對(duì)話的特點(diǎn)和類型，以及語(yǔ)言環(huán)境對(duì)聽(tīng)力的影響。 強(qiáng)化短對(duì)話情景中對(duì)具體環(huán)境的識(shí)別。通過(guò)本節(jié)學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)提升對(duì)語(yǔ)言環(huán)境的識(shí) 別能力，以及對(duì)說(shuō)話者身份的推斷能力。chapter 3：situational conversation 2 (3 學(xué)時(shí))第三章強(qiáng)

4、化學(xué)生對(duì)短對(duì)話情景中說(shuō)話者意圖的識(shí)別。通過(guò)本節(jié)學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能 對(duì)說(shuō)話者意圖進(jìn)行判斷，更加準(zhǔn)確的掌握對(duì)話的內(nèi)容。此外，進(jìn)行語(yǔ)音識(shí)別練習(xí)。 學(xué)生通過(guò)語(yǔ)音訓(xùn)練，初步了解聽(tīng)力中英語(yǔ)詞語(yǔ)同音不同義現(xiàn)象的類型。chapter 4：situational conversation 3 （3 學(xué)時(shí)）第四章強(qiáng)化學(xué)生短對(duì)話情景中說(shuō)話者言外之意的判斷。通過(guò)本節(jié)學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng) 能對(duì)說(shuō)話者的言外之意進(jìn)行準(zhǔn)確判斷，并就可能的行為意圖進(jìn)行推導(dǎo)。此外，進(jìn)行 基礎(chǔ)聽(tīng)寫技能訓(xùn)練。學(xué)生通過(guò)單句聽(tīng)寫訓(xùn)練，進(jìn)一步強(qiáng)化英語(yǔ)句子結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)的掌 握。從而有利于在聽(tīng)力中整體的理解句子。chapter 5：long conversation 1

5、（3 學(xué)時(shí)）第五章強(qiáng)化學(xué)生對(duì)長(zhǎng)對(duì)話中語(yǔ)言環(huán)境和說(shuō)話者意圖的識(shí)別，以及介紹其難點(diǎn)和 重點(diǎn)。通過(guò)本節(jié)學(xué)習(xí)，結(jié)合等級(jí)考試中的長(zhǎng)對(duì)話，注重培養(yǎng)學(xué)生處理復(fù)雜語(yǔ)言條件 下捕捉語(yǔ)言信息的能力。此外，進(jìn)行詞組語(yǔ)語(yǔ)音識(shí)別練習(xí)。學(xué)生通過(guò)辨別近似發(fā)音 的英語(yǔ)詞組，初步掌握辨別技巧，在句子中理解詞組。chapter 6：long conversation 2 （3 學(xué)時(shí)）第六章進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生對(duì)長(zhǎng)對(duì)話中語(yǔ)言環(huán)境和說(shuō)話者意圖的識(shí)別。通過(guò)本節(jié)學(xué) 習(xí)，結(jié)合長(zhǎng)對(duì)話的特點(diǎn)，重點(diǎn)提升初次捕捉有效性信息的效率。同時(shí)，開(kāi)展基礎(chǔ)聽(tīng) 寫技能訓(xùn)練。學(xué)生通過(guò)單句聽(tīng)寫訓(xùn)練，進(jìn)一步強(qiáng)化英語(yǔ)聽(tīng)力中重點(diǎn)句型如強(qiáng)調(diào)句型、 主題句、從句等識(shí)記。chapt

6、er 7：long conversation 3 （3 學(xué)時(shí)）第七章加強(qiáng)學(xué)生構(gòu)建語(yǔ)言交流場(chǎng)景的能力，運(yùn)用圖式理論幫助學(xué)生利用已有的 知識(shí)建構(gòu)語(yǔ)境，從而更加有效地獲取對(duì)話信息。另外，進(jìn)行語(yǔ)句、段落的語(yǔ)音聽(tīng)辨 訓(xùn)練。學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)連音、連讀等常見(jiàn)的語(yǔ)言現(xiàn)象，進(jìn)一步掌握辨別技巧，在語(yǔ)境 中理解句子。chapter 8：passage comprehension 1 （3 學(xué)時(shí)）第八章強(qiáng)化學(xué)生對(duì)短文聽(tīng)力技能的訓(xùn)練，介紹英語(yǔ)聽(tīng)力短文的特點(diǎn)。通過(guò)本節(jié) 學(xué)習(xí)，結(jié)合等級(jí)考試中短文的特點(diǎn)，幫助學(xué)生獲取短文的關(guān)鍵信息的能力。另外，開(kāi)展基礎(chǔ)聽(tīng)寫技能訓(xùn)練。學(xué)生通過(guò)短篇聽(tīng)寫訓(xùn)練，培養(yǎng)英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練時(shí)的關(guān)注力， 并提高精聽(tīng)的

7、效率。chapter 9：passage comprehension 2 （3 學(xué)時(shí)）第九章強(qiáng)化學(xué)生對(duì)短文聽(tīng)力技能的訓(xùn)練。進(jìn)行基于英語(yǔ)講座、英語(yǔ)節(jié)目等媒體 類英語(yǔ)的聽(tīng)力訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生從 who,when,where,what,why 以及 how 等方面獲取語(yǔ) 言信息的習(xí)慣。另外，繼續(xù)進(jìn)行基礎(chǔ)短片聽(tīng)寫技能訓(xùn)練。chapter 10：passage comprehension 3 （2 學(xué)時(shí)）第十章強(qiáng)化學(xué)生對(duì)短文聽(tīng)力技能的訓(xùn)練。介紹廣播英語(yǔ)、課堂教學(xué)英語(yǔ)、訪談 類英語(yǔ)等語(yǔ)言特點(diǎn)。綜合概述本課程的教學(xué)內(nèi)容，同時(shí)對(duì)后續(xù)的自主學(xué)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)。三、 課程學(xué)時(shí)分配及教學(xué)方法（一）理論性教學(xué)內(nèi)容課時(shí)分配表：教

8、 學(xué) 方教 學(xué) 時(shí)課程內(nèi)容（知識(shí)單理論習(xí)題討論備小 計(jì)講注授課課chapter 1: numberschapter 2: situational21 3conversation 1chapter 3：situationalconversation 2221133chapter 4：situationalconversation 3213chapter 5：long1conversation 1chapter 6：long 22 31 3conversation 2chapter 7：long21 3conversation 3chapter 8：passage21 3comprehension

9、 1chapter 9：passage21 3comprehension 2chapter 10：passagecomprehension 2總2計(jì) 220 210 32（二）說(shuō)明1. 教學(xué)方法本課程授課中采用分項(xiàng)技能訓(xùn)練和綜合技能提高，課內(nèi)教學(xué)結(jié)合課外實(shí)踐的教學(xué)模式討進(jìn)行多維度教學(xué)，同時(shí)加強(qiáng)師生之間溝通和交流，并且引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行同伴互助學(xué)習(xí)，激發(fā)獨(dú)立訓(xùn)練和能力探索，逐步培養(yǎng)個(gè)性化的教學(xué)模式。在整個(gè)授課過(guò)程，兼顧教和學(xué)，按照語(yǔ)言習(xí)得的規(guī)律，科學(xué)安排教學(xué)進(jìn)度，合理布置課外學(xué)習(xí)任 務(wù)，延時(shí)教學(xué)時(shí)效。2. 教學(xué)手段聽(tīng)力技能的訓(xùn)練，需科學(xué)的遵從語(yǔ)言習(xí)得規(guī)律。在教學(xué)中，合理利用教學(xué)材料，同時(shí)補(bǔ)充實(shí)時(shí)性強(qiáng)、

10、趣味性高、應(yīng)用效果明顯的聽(tīng)力材料，結(jié)合教學(xué)實(shí)際整理多媒體資源，并在課堂上進(jìn)行恰當(dāng)穿插。此外，通過(guò)聽(tīng)寫、小測(cè)驗(yàn)等手段對(duì)教學(xué)效果進(jìn)行監(jiān)控，實(shí)時(shí)改進(jìn)教學(xué)。另外，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)加強(qiáng)師生互動(dòng)，獲得教學(xué)反饋。3教學(xué)組織形式幫助學(xué)生理解語(yǔ)言學(xué)習(xí)階段中聽(tīng)力習(xí)得的過(guò)程，幫助學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的聽(tīng)力實(shí)踐活動(dòng)，并安排聽(tīng)力學(xué)習(xí)討論交流，啟發(fā)學(xué)習(xí)效能。另外，教師提前布置與分項(xiàng)技能訓(xùn)練相關(guān)的學(xué)習(xí)任務(wù)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行與聽(tīng)力相關(guān)的語(yǔ)音、詞匯、句型等語(yǔ)言材料的 整理和學(xué)習(xí)，有效地提升聽(tīng)力技能，激發(fā)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的積極性。四、課程自主學(xué)習(xí)（一）課外作業(yè)本課程以課堂技能訓(xùn)練內(nèi)容為基礎(chǔ)，有針對(duì)得進(jìn)行語(yǔ)音，長(zhǎng)、短對(duì)話，以及短文聽(tīng)力等訓(xùn)練。安排學(xué)生完成基于

11、英語(yǔ)等級(jí)考試的模擬試卷兩到三套試題的測(cè)試訓(xùn)練，課內(nèi)進(jìn)行精解。另外，布置 2 篇短文的語(yǔ)篇聽(tīng)寫，培養(yǎng)良好精聽(tīng)習(xí)慣。 （二）自主學(xué)習(xí)提高學(xué)生自學(xué)能力和獲取知識(shí)能力是重要環(huán)節(jié)，要適當(dāng)布置學(xué)生自學(xué)內(nèi)容。要求學(xué)生設(shè)計(jì)課外英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練計(jì)劃，每天安排一定時(shí)間收聽(tīng) bbc、voa 等英語(yǔ)廣播。 （三）課外指導(dǎo)切實(shí)做好課后對(duì)學(xué)生輔導(dǎo)答疑，以及開(kāi)展第二課堂。建立班級(jí)公共信箱，除課 程說(shuō)明、作業(yè)、聽(tīng)力訓(xùn)練材料之外，分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，交流學(xué)習(xí)方法等。五、課程考核方式（一）考試命題筆試課文內(nèi)容占 50%，課外內(nèi)容占 50%。題型設(shè)有短對(duì)話、長(zhǎng)對(duì)話、詞組辨識(shí)、單句聽(tīng)寫、短文填空、短文聽(tīng)寫、簡(jiǎn)答等，主要測(cè)試學(xué)生對(duì)聽(tīng)力技能的掌握，以及 語(yǔ)言應(yīng)用能力。（二）考核方式：筆試為主考試：本課程平時(shí)成績(jī)（包括課堂表現(xiàn)、小測(cè)試、出勤情況、短文聽(tīng)寫等）占 總評(píng)成績(jī)的 50%，期末考試成績(jī)占 50%。六、推薦教材及參考資料（一）教材何其莘 主編：英語(yǔ)初級(jí)聽(tīng)力，外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社，2002 年第二版。 （二）主要參考書(shū)：1何其莘 主編：英語(yǔ)中