初中物理力學(xué)實(shí)驗(yàn)試題

1、初中物理力學(xué)實(shí)驗(yàn)試題探 究杠桿的平衡條件一、 實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄扛軛U的平衡條件。二、 實(shí)驗(yàn)器材：帶刻度的杠桿和支架，2 個(gè)細(xì)鐵絲環(huán)，鉤碼（6-8 個(gè)，每個(gè) 鉤碼 質(zhì)量相等并標(biāo)明鉤碼的重量）。三、 實(shí)驗(yàn)操作要求：1 提出問(wèn)題：杠桿的平衡與哪些因素有關(guān)？2 猜想與假設(shè)：杠桿的平衡與_有關(guān)。3 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：（1）檢查器材。（2）調(diào)節(jié)杠桿平衡。（3）杠桿兩邊掛不同數(shù)量鉤碼，平衡后 測(cè)動(dòng)力、阻力、動(dòng)力臂、阻力臂并記錄數(shù)據(jù)。（4）改變鉤碼數(shù)量和位置，平衡 后再次測(cè)動(dòng)力、阻力、動(dòng)力臂、阻力臂并記錄數(shù)據(jù)。（5）整理器材。 4分析與論證：（1）杠桿的分度值是厘米，每一個(gè)鉤碼的重量是（2）數(shù)據(jù)記錄：牛。實(shí)驗(yàn)動(dòng)

2、力動(dòng)力臂動(dòng)力動(dòng)力臂阻力阻力臂阻力阻力臂次數(shù) (n) （cm） （ncm） （n） （cm） （ncm） 12四、實(shí)驗(yàn)結(jié)論：歸納出杠桿的平衡條件。五、反思與拓展：實(shí)驗(yàn)前為什么要調(diào)節(jié)杠桿在水平位置 平衡？。用天平和量筒測(cè)定液體的密度一、 實(shí)驗(yàn)?zāi)康模河锰炱胶土客矞y(cè)液體的密度。二、 實(shí)驗(yàn)器材：托盤(pán)天平、砝碼、鑷子、量筒、燒杯、鹽水、標(biāo)簽（標(biāo)明燒杯和 鹽水的總 質(zhì)量）（托盤(pán)天平要先調(diào)平，待用。）三、 實(shí)驗(yàn)操作要求：1檢查器材。2記錄總質(zhì)量。3測(cè)鹽水的體積。4用天平稱(chēng)燒杯和剩余鹽水 的質(zhì)量。5計(jì)算鹽水的密度。6整理器材。四、實(shí)驗(yàn)記錄：1. 觀察器材：天平的最大稱(chēng)量值克，游碼標(biāo)尺的最小刻度值 克。量筒的最大

3、刻度值 毫升，最小刻度 值 毫升。2.記錄數(shù)據(jù)燒杯和鹽水量筒中鹽水燒杯和剩余量筒中鹽水鹽水的密度的總質(zhì)量（g）的體積 v(cm3)鹽水的質(zhì)量（g）的質(zhì)量 m（g） (kg/m3)1 / 6五、反 思與拓展：為什么本實(shí)驗(yàn) 要用測(cè)兩次燒杯和鹽水的總質(zhì)量之差來(lái)測(cè)量量筒中的鹽水的 質(zhì)量？。探究斜面的機(jī)械效率一、 實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄啃泵娴臋C(jī)械效率與斜面傾斜程度的關(guān)系。二、 實(shí)驗(yàn)器材：毫米刻度尺、長(zhǎng)木板， 木塊（附掛鉤），彈簧秤，細(xì)線、木墊 （或塑料墊）三、 驗(yàn)操作要求：1提出問(wèn)題：斜面的機(jī)械效率與斜面傾斜程度可 能有什么關(guān) 系？2猜想與假設(shè)：斜面傾斜程度越大，斜面的機(jī)械效率越 。（填“大”或“小”）3設(shè)計(jì)并

4、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：（1） 檢查器材：觀察彈簧秤的量程、最小刻度值，指針 是否指到零刻度線。（2）測(cè)出木塊重力。（3）組裝斜面，用細(xì)線和彈簧秤將木 塊從斜面底端勻速拉到頂端，同時(shí)計(jì)下彈簧秤的示數(shù) f；測(cè)出木塊上升的高度 h 和沿斜面移動(dòng)的距離 s。（4）增大斜面傾角，重復(fù)步驟 3 操作。（5）計(jì)算有關(guān) 物理量的數(shù)值，并得出結(jié)論。4分析與論證：（1） 用彈簧秤測(cè)量拉力時(shí)要在時(shí) 讀出讀數(shù)。（2）計(jì)算有用功的公式是：計(jì)算總功的公式是 。（3）斜面的額 外功主要是由什么產(chǎn)生的。5整理器材、擺放整齊。四、驗(yàn)記錄：木塊重力 n。上升的高度h/cm沿斜面的 彈簧秤的 有用功 w 距離 s/cm 示數(shù) f/n /j有總

5、功 w /j總斜面的機(jī)械效率斜面成某傾角增大傾角實(shí)驗(yàn)結(jié)論：斜面的機(jī)械效率與斜面傾斜程度 關(guān)（填“有”或“無(wú)”）， 斜面傾斜程度越大，斜 面的機(jī)械效率五、思與拓展：如何計(jì)算額外。功25、物理實(shí)驗(yàn)要遵循實(shí)事求是的原則。小雯同學(xué)在“研究 定滑輪和動(dòng)滑輪特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，完成了如下圖 22 所示的實(shí)驗(yàn)并記錄了數(shù)據(jù)。2 / 6通過(guò)分析數(shù)據(jù)，她覺(jué)得與書(shū)中的結(jié)論有較大偏差。你一定也做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn)，回想你的實(shí)驗(yàn) 經(jīng)歷，回答下列問(wèn)題：(1) 該實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)這樣結(jié)果的主要原因各是什么? 分別敘述。(2) 請(qǐng)你對(duì)小雯的實(shí)驗(yàn)方法提出合理的改進(jìn)意見(jiàn)。兩種情況分別提出圖 22實(shí)驗(yàn)次數(shù) 物重 使用定滑輪時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù) f n

6、使用動(dòng)滑輪時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù) f n1 2gn1231.00 0.601. 50 1.102. 00 1.600.650.901.1526、在“研究液體壓強(qiáng)”的實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行了如圖 23 中各圖所示的操作。（1） 為了順利完成實(shí)驗(yàn)，除圖中畫(huà)出的器材外，還需要用到；（2） 比較圖中代號(hào)為、的三個(gè)圖，可得到的結(jié)論是：在同一深度，液體 向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等；（3） 比較、兩圖，可以知道：在深度相同的情況下，不同液體的壓強(qiáng)還與它的密 度有關(guān)，液體的密度越大，壓強(qiáng)；（4）、比較 a、d、e 三個(gè)圖，可以看出：圖23。27、為了研究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)，小明在家里找到了一塊海綿（如沙發(fā)墊）、 一個(gè)方凳、

7、一個(gè)鐵錘（或其他重物），進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：1 將凳腿朝下放在海綿上，如圖 24a；2 在凳上加一鐵錘，如圖 24b；3 將凳面改為朝下放在海綿上，并加上鐵錘，如圖 24c。根據(jù)小明的作法及圖中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，回答下列問(wèn)題。（1）實(shí)驗(yàn)中為什么選用海綿而不是其它像木板之類(lèi)的材料？（2）實(shí)驗(yàn)中“壓力的作用效果”如何體現(xiàn)？圖 24（3） 由圖 a 和 b 可得結(jié)論：（4） 由圖 b 和 c 可得結(jié)論：28、兩只杯子，分別盛有清水和鹽水，但沒(méi)有標(biāo)簽，你能否用壓強(qiáng)計(jì)將它們區(qū)別開(kāi)？ (1)當(dāng)壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒在空氣中時(shí)，u 形管兩邊的液面應(yīng)當(dāng)相平，而小明同學(xué)卻觀察到如 25（a）所示的情景. 出現(xiàn)這種情況的原因是：u 形

8、管左支管液面上方的氣壓_大氣 壓（填“大于”、“小于”或“等于”）；調(diào)節(jié)的方法是 ：a將此時(shí)右邊支管中高出的液體倒出 b取下軟管重新安 裝3 / 6圖 25(2) 小明再作圖 25（b）所示的檢查. 當(dāng)用手指按壓（不論輕壓還是重壓）橡皮膜時(shí)，發(fā)現(xiàn) u 形管兩邊液柱的高度幾乎不變化.出現(xiàn)這種情況的原因是：_.(3) 壓強(qiáng)計(jì)調(diào)節(jié)正常后，小明將金屬盒先后浸入到兩杯液體中，如圖 25（c）和 25（d）所示. 他 發(fā)現(xiàn)圖 25（d）中 u 形管兩邊的液柱高度差較大，于是認(rèn)為圖 25（d）杯子中盛的是鹽 水. 你認(rèn)為，小明的結(jié)論是 （填“可靠的”或“不可靠的”）； 簡(jiǎn)要說(shuō)明理由： .29、小明同學(xué)利用標(biāo)

9、有“4.5ml”注射器、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺等器材測(cè)量大氣壓強(qiáng)的值實(shí) 驗(yàn)步驟如下：（1）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，這樣做的目 的是。圖 26（2） 如圖 26 所示，用細(xì)繩拴住注射器活塞，使繩的另一端與彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤相連，然后 水平向右慢慢拉動(dòng)注射器筒，當(dāng)注射器中的活塞靜止時(shí)，記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為 8.2n。（3） 用刻度尺測(cè)出注射器的全部刻度的長(zhǎng)度為 6cm，活塞的橫截面積為 cm2。（4）測(cè)得大氣壓強(qiáng)的數(shù)值為 pa。（保留二位小數(shù)）30、小剛同學(xué)用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)、一個(gè)金屬塊、兩個(gè)相同的燒杯(分別裝有一定量的水和酒 精)，對(duì)浸在液體中的物體所受的浮力進(jìn)

10、行了探究。下圖 27 表示探究過(guò)程及有關(guān)數(shù)據(jù)。圖 27(1).分析、，說(shuō)明浮力大小跟有關(guān)。(2).分析 ，說(shuō)明浮力大小跟液體的密度有關(guān)。 (3).物體完全浸沒(méi)在酒精中所受的浮力是 n。4 / 6圖 29(4).根據(jù)圖中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，該金屬塊的密度是 kgm3。(g 取 10 nkg) 31、在“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”時(shí)，同學(xué)們提出了如下的猜想：1 可能跟物體浸入液體的深度有關(guān)；2 可能跟物體的重力有關(guān)；3 可能跟物體的體積有關(guān)；4 可能跟物體浸入液體的體積有關(guān)；5 可能跟液體的密度有關(guān)。為了驗(yàn)證上述猜想，李明做了如圖 28 所示的實(shí)驗(yàn)：他在彈簧測(cè)力計(jì)下端 掛一個(gè)鐵塊，依次把它緩緩地浸入水

11、中不同位置，在這一實(shí)驗(yàn)中：圖 28（1）鐵塊從位置 123 的過(guò)程中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù) ，說(shuō)明鐵塊受到的浮力 ；從位置 34 的過(guò)程中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù) ，說(shuō)明鐵塊受到的浮力 。（填“變大”、“變小”或“不 變”）（2） 通過(guò)這一實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證上述猜想 是正確的，猜想 是不 正確的（填上面猜想的序號(hào)）。（3） 給你一杯清水、一個(gè)熟雞蛋和適量的食鹽（如圖29），請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證浮力與液體 的密度是否有關(guān)。簡(jiǎn)要寫(xiě)出你的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的方法32、圖 30 是小亮測(cè)定斜面機(jī)械效率的裝置圖。每次實(shí)驗(yàn)時(shí)，被拉的小車(chē)沿同一斜面勻速向 上運(yùn)動(dòng)。下表是小亮設(shè)計(jì)的記錄數(shù)據(jù)的表格.(1) “較陡”時(shí)，做的有用功為_(kāi)；總功為

12、_；機(jī)械效率為_(kāi)；(2) 分析表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，你能得到哪些結(jié)論？（要求寫(xiě)兩條）a_；b_33、某同學(xué)在探究“動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖31 所示的實(shí)驗(yàn)方案， 并進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)：圖 31圖 30步驟 l：讓鋼球從斜面 a 點(diǎn)由靜止開(kāi)始下滑，到達(dá)水平面時(shí)速度為 v1，撞擊木塊并使木塊 移動(dòng)，記下木塊移動(dòng)的距離 s1；步驟 2：讓鋼球從斜面 b 點(diǎn)由靜止開(kāi)始下滑，到達(dá)水平面時(shí)速度為 v2，：撞擊木塊并使木 塊移動(dòng)，記下木塊移動(dòng)的距離 s2： 步驟 3：改變鋼球的質(zhì)量讓鋼球從 a 點(diǎn)由靜止開(kāi)始下滑，撞擊木塊并使木塊移動(dòng)，記下木塊 移動(dòng)的距離 s3。(1)比較 v1、v2，可知 v

13、l_v2(選填“”、“”、“=”)這是因?yàn)開(kāi)。 (2)設(shè)計(jì)步驟 l 和步驟 2 的目的是_。5 / 6圖 33(3)比較步驟 和步驟 3 可以探究動(dòng)能大小和物體_的關(guān)系。34、在“探究重力勢(shì)能與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小華猜想：a物體重力勢(shì)能的大小可 能與物體被舉高的高度有關(guān) b. 物體重力勢(shì)能的大小可能與物體的質(zhì)量有關(guān)。他選 取了水性筆、橡皮、紙和透明膠作為實(shí)驗(yàn)器材，想利用物體下落時(shí)的破壞力來(lái)驗(yàn)證他的 猜想。請(qǐng)你在 a、b 兩個(gè)猜想中任選其一，幫助他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟并寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。猜想： (填“a”或“b”)步驟：現(xiàn)象：35、如圖 32 所示，請(qǐng)說(shuō)出可能發(fā)生的現(xiàn)象和表明的物理問(wèn)題：甲圖：看到的現(xiàn)

14、象是 ，表明乙圖：看到的現(xiàn)象是 ， 表明 。圖 3236、如圖 33 所示，單擺在豎直平面內(nèi)左右擺動(dòng)，滾擺在豎直平面內(nèi)上下往復(fù)運(yùn)動(dòng)（1）這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明的同一個(gè)物理問(wèn)題是： （2）在單擺左右擺動(dòng)和滾擺上下往復(fù)運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，你將會(huì)看到它們上升的高度逐漸降低產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是： 。 37、為了比較水和沙子容熱本領(lǐng)的大小，小明在 2 個(gè)相同的燒杯中分別裝入水和沙子。用兩個(gè)相同的酒精燈對(duì)其加熱。(1) 在實(shí)驗(yàn)前要控制水和沙子的_和_相同。(2) 比較水和沙子吸熱升溫快慢的方法有兩種：方法一：加熱時(shí)間相同比較它們各自升高的溫度。方法二：_。(3) 用兩個(gè)相同的酒精燈對(duì)其加熱的目的是_。(4) 如果加熱相同的時(shí)間，質(zhì)量相同的水和沙子，_ (沙子水)升高的溫度更高 (5)實(shí)驗(yàn)中有些同學(xué)發(fā)現(xiàn)：剛開(kāi)始加熱時(shí)，情況與(