二年級語文下冊教案-語文園地四-人教部編版

1、語文園地四(識字加油站+字詞句運(yùn)用)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1、 認(rèn)識“陀、螺”等 10 個生字。2、 能認(rèn)讀有關(guān)玩具名稱的詞語。能說出自己玩過的玩具。3、 能把自己積累的描寫心情的詞語分類寫下來。4、 能仿照例句，用“一會兒一會兒一會兒”說句子，寫句子。 教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：1、認(rèn)識 10 個生字。2、積累描寫心情的詞語。難點(diǎn)：能仿照例句，用“一會兒一會兒一會兒”說句子，寫句子。 教學(xué)準(zhǔn)備課件，詞卡，大頭兒子圖片。教學(xué)課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)過程一、趣味導(dǎo)入。課件出示：大頭兒子圖片。孩子們,你們認(rèn)識他嗎？（生：認(rèn)識）他叫什么名字？（生：大頭兒子）想不想和他一起玩。（生：想）今天老師要帶你們到大頭兒子家去做客。聽

2、說我們要來，大頭兒子可開心了，準(zhǔn)備了好多玩具要和我們 一起玩呢，想不想去看看。（生：想）二、識字加油站。（一）學(xué)習(xí)詞語。1、課件出示玩具圖片?？矗∵@么多玩具，你能說出它們的名字嗎？學(xué)生說，師一一出示玩具的名稱，并指導(dǎo)正音。2、 誰來讀一讀這些玩具的名稱。（分行讀）3、 把圖片去掉，你還能讀出這些玩具的名稱嗎？你喜歡哪個玩具，就讀哪個玩 具的名稱。4、 去掉了頭上的拼音小帽，我們一起來讀一讀吧。5、 離開了詞語媽媽的懷抱，沒有了拼音小帽的幫忙，你能讀出這些生字寶寶嗎？ 課件出示生字。（開火車讀）6、 詞語我們認(rèn)識了，生字我們會讀了，你有什么好辦法記住這些生字寶寶的樣 子嗎？（生說，師點(diǎn)評）（二）

3、字詞訓(xùn)練。1、摘?dú)馇颉＃?）、為了獎勵大家，圍裙媽媽吹了好多氣球要送給我們呢。誰有信心得到這些氣球！老師指哪一個氣球上的字，你就讀哪一個字，讀對了，圍裙媽媽就會把氣 球送給你。（2）、生讀字，師幫忙摘?dú)馇颉?、玩玩具。（1）、現(xiàn)在我們認(rèn)識了這些玩具，這些玩具是怎么玩的呢？你能在這些玩具的前 面加上合適的動詞嗎？（2）課件出示：（ ）陀螺 （ ）毽子 （ ）不倒翁 （ ）玩具槍（ ）橡皮泥（ ）溜溜球 （ ）遙控坦克（三）說話訓(xùn)練。1、 播放玩具歌。2、 快樂的童年總是離不開玩具的陪伴，你還玩過什么有趣的玩具嗎？課件出示：我還玩過別的玩具 。3、老師這里也有一些玩具，誰能根據(jù)圖片，讀出它們的名稱

4、嗎？（課件出示） 三、字詞句運(yùn)用。（一）積累形容高興的詞語。1、 玩玩具的心情怎么樣？（生：高興）我們看看大頭兒子的表情就知道了。（課 件出示：大頭兒子圖片）2、 是啊，他特別高興（課件出示“高興”），同樣是高興，有人微笑，有人哈哈大笑，有人甚至還做起了動作，手舞足蹈呢？你們還知道哪些形容人心情高興的 詞語？3、 生說詞語，老師點(diǎn)評。4、 總結(jié)方法：看來，通過學(xué)習(xí)書本知識和閱讀課外書，能幫助我們積累不少的 好詞呢。5、 老師也積累了很多好詞呢？請你們來讀一讀吧。（二） 積累形容生氣和難過的詞語。導(dǎo)入：孩子們讀的可真棒，下面我們來玩一個小游戲，名字叫看圖猜心情。1、誰知道大頭兒子此刻的心情怎么樣

5、？（課件出示大頭兒子圖片）（生：生氣） 2、現(xiàn)在呢？（課件出示大頭兒子圖片）（ 生：難過）3、 形容生氣和難過的詞語還有很多，你們積累了那些詞語呢？同桌相互交流自 己積累的詞語。4、 交流匯報(bào)：（1） 誰來說一說形容生氣的詞語有哪些。（演一演，做一做這些詞語）（2） 那表示難過的呢？誰愿意來說一說。（演一演，做一做這些詞語）5、從你積累的這些詞語中，挑一個自己喜歡的說一句話吧？四、照樣子，用加點(diǎn)的詞語說句子。（一）學(xué)習(xí)句式。導(dǎo)入：玩了玩具，做了游戲，我們到院子里去散步吧。院子里有一只喜鵲。（課 件出示圖片）1、 它在干什么呢？ 我們一起來讀一讀。（課件出示句子）2、 喜鵲阿姨站在窩邊在比較短的

6、時(shí)間里，做了幾件事？（生：三件）是哪三件？ （生說）3、 孩子們你們發(fā)現(xiàn)了嗎？句中使用了一個句式把這三件事連起來說的。4、 總結(jié)：看來，我們可以用“一會兒一會兒一會兒”把短時(shí)間內(nèi)做 的幾件事連起來說。（二）仿說訓(xùn)練。導(dǎo)入：大頭兒子的媽媽下班了，圍裙媽媽一回到家就忙了起來1、 猜一猜她會忙些什么呢？（生說）2、 課件出示圖片，你能根據(jù)圖片選擇三件事把這個句子補(bǔ)充完整嗎？3、 其實(shí)生活中還有很多情景能用這個句式來說呢？課件出示：孫悟空會 72 變，一會兒一會兒一會兒小貓釣魚很不專心，一會兒一會兒一會兒4、選一個你喜歡的句子把它補(bǔ)充完整吧。（三）仿寫訓(xùn)練。1、生活中的哪些情景還能用上“一會兒一會兒一會兒”的句式？ 把 你想說的句子寫下來吧。2、課件出示：要求：（1）、 書寫工整、認(rèn)真。（2）、 標(biāo)點(diǎn)符號占一格。（3）、 用上“一會兒一會兒一會兒”的句式。3、展示評議。五、總