大班中秋節(jié)活動方案

1、大班中秋節(jié)活動方案以下是小編為大家搜集整理的大班中秋節(jié)活動方案，歡 迎瀏覽借鑒，希望能夠幫到大家。1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中 秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂。 活動準備：發(fā)動幼兒自帶水果和月餅 活動形式：班級集體活動 活動流程：介紹節(jié)日欣賞故事談話品嘗一、介紹節(jié)日 向幼兒介紹有關中秋節(jié)的來歷，讓幼兒 知道農歷 8月 15日是中秋節(jié)。二、欣賞故事 聽故事“月亮姑娘做衣裳” ，了解月亮是 不斷變化的。討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。三、談話品嘗：1、中秋節(jié)吃什么 ?2、分享：共同品嘗自帶的月餅和水果。說說自己所帶的食品。附：小故事月亮姑娘做衣裳

2、 夜晚，月亮姑娘出來了，細細的，彎彎的，好象小姑娘 的眉毛。涼風吹得她有點冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天， 月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳 做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再 過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點，彎彎 的象只小船。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑 娘連套也套不上。裁縫師傅漲紅了臉，說： “我只好重做了。 ”又是五天過 去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓 的，象一只圓盤那樣

3、，吃了一驚： “啊你又長胖了 ! ”裁縫師 傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說： “唉! 你的身材量不準，我沒 法給你做衣裳了。 ”原來，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不合 身的衣裳。你，白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只 有在晚上才悄悄地露面活動目標：1、初步了解中秋節(jié)的來歷與習俗， 感受與教師、 家長、 同伴共同慶祝佳節(jié)的快樂， 萌發(fā)愛老師、 父母、同伴的情感。2、樂于交往與分享，能積極、主動、大膽地表達與表 現(xiàn)。1、知識準備：請家長幫助幼兒了解中秋節(jié)的來歷，共 同收集有關資料。開展觀察月亮變化的記錄活動。2、物質準備：與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動的 計劃、確定布置方案后，共同準備

4、布置活動會場所需要的材 料，月餅及分享食物等?；顒忧坝變和ㄟ^張貼海報、制作邀 請函的形式，邀請父母來園參加慶?；顒??；顒舆^程：1、慶典活動 (幼兒主持活動 ) ：(1) 、幼兒交流觀察月亮邊哈的情況，進一步感知月亮 變化的奧秘。(2) 、請家長介紹中秋節(jié)的來歷。(3) 、開展親子活動：師、幼、家長共同表演自己編排 的節(jié)目。2、團團圓圓過中秋，賞月、分享活動。1、結束：舉辦化裝舞會。 ( 扮演自己喜歡的形象并跳邀幼兒園大班社會教案：與弟弟妹妹交朋友 活動目標： 1、懂得自己長大了，應該學著關心和照顧弟弟妹妹。 2、以熱情大方的態(tài)度幫助弟弟妹妹，萌發(fā)當大班小朋 友的自豪感。活動準備：制作小禮物的材

5、料、筆、紙等?；顒舆^程：1、討論怎樣當哥哥姐姐。(1) 、小朋友剛上幼兒園，我們怎樣當哥哥姐姐去幫助 弟弟妹妹呢 ?可以為他們做些什么 ?( 帶他們參觀幼兒園，一 塊玩， 幫他們穿衣服、 疊被子等。 )(2) 、遇到困難時怎么辦 ?2、制定幫助計劃。幼兒以小組合作的形式制定幫助計劃，用繪畫的形式記錄討論結果，在全班交流。3、實踐活動。幼兒根據自己制定的計劃開展與弟弟妹妹交朋友的活動，教師跟隨幼兒，并提醒注意安全(1) 、為剛入園的小朋友表演自己編排的節(jié)目，講故事(2) 、我當小向導。帶領弟弟妹妹參觀幼兒園，引導他 們辨認相應的標志，學習向工作人員問好。(3) 、我來幫助你，幫助小班小朋友學會根

6、據標志取放 物品等，叫小朋友入廁、盥洗的方法。(4) 、一起做游戲， 邀請小班小朋友共同開展游戲活動。幼兒園中秋節(jié)活動教案：香噴噴的月餅活動目標 :1、鍛煉手部動作的靈活性，鼓勵幼兒大膽制作，培養(yǎng) 想象力、創(chuàng)造力。2、了解做月餅的過程練習團、壓、捏、刻、印等技3、感受中秋節(jié)的歡樂氣氛，體驗自己的勞動成果 活動準備實物月餅、音樂 （ 爺爺為我打月餅 ）請食堂師傅 準備好作月餅的面團、餡泥等材料，各種形狀的月餅卡片?；顒恿鞒蹋焊璩?（爺爺為我打月餅的歌曲 ） ，激起幼兒的學習興趣。1、師生談話：剛才我們唱了 （ 爺爺為我打月餅 ） 的歌曲， 小朋友們你們吃過月餅嗎 ?（ 吃過）哪你們吃的月餅是什么

7、形 狀的?什么味道的 ?里面都有些什么 ?（冰糖、紅綠絲、花生米 ） 等。2、出示不同造型月餅讓幼兒觀擦，問：小朋友們你們 愿意做一個香甜的月餅送給你最喜歡的人嗎 ?（ 愿意 ） 現(xiàn)在老 師就來教你們做月餅。3、教師邊講解邊示范月餅的做法：1、先將面揉好， 用手團、壓、然后包餡， 一手托皮， 一手沿皮的邊緣包上、捏緊。2、將包好的面團放入模型，摁一下，然后磕出來。 3、將做好的月餅放入廚房內的蒸籠里蒸熟。4、幼兒自己制作教師巡回指導，教幼兒團、壓、捏、 刻、印等技能，引導幼兒做出各種各樣的不同形狀、不同花 紋的月餅來。5、帶領幼兒邊唱：打月餅的歌曲邊把自己制作的月餅放入廚房的蒸籠里。6、師生一

8、起做著游戲等著欣賞自己的作品，體驗成功 的喜悅。教師講解：今班老師給你們帶來了很多月餅卡片，你們 想知道這些卡片是什么形狀 ?什么顏色的嗎 ?（ 發(fā)給幼兒每人 一份，先讓幼兒觀察并大膽發(fā)言講一講什么形狀、什么顏色 的）。7、做游戲： （ 利用圖片進行二次分類 ） 教師拿兩個紙盒 做汽車，請幼兒先把大小不同的圓形月餅裝到一輛車上，再 把大小不同的正方形月餅裝到另一輛車上，再請幼兒把大小 不同的圓形月餅分別分給兩種小動物 （ 小貓、小兔 ），再把大 小不同的正方形月餅分給 （ 小熊、小鴨 ） 。8、幼兒做練習：快把小豬商店的月餅裝上車，教師向 幼兒交代清楚：月餅的形狀要與車身上的標志相同，再把月

9、餅分別送到小動物的家里。9、將自己做的月餅帶回家。1、了解中秋節(jié)的來歷和有關習俗。2、在共同品嘗分享月餅的氣氛中，體驗節(jié)日的快樂。1、每位幼兒帶一個月餅。2、學習有關中秋、 月亮的古詩， 準備關于中秋的故事。 ， 歌曲爺爺為我打月餅3、民間故事嫦娥奔月活動時長： 30 分鐘1、出示月餅，引出話題。2、小朋友先討論媽媽老師：這是什么 ?有沒有小朋友知道啊 ?那 小朋友知道月餅是拿干什么的呢 ?小朋友你們知道什么 時候吃月餅嗎 ?你知道中秋節(jié)是哪一天嗎 ?3、介紹中秋節(jié)的來歷，讓小朋友知道中秋節(jié)又叫團圓 節(jié)。提問：你知道中秋節(jié)是怎么來的嗎 ?（ 講述中秋節(jié)的 來歷）補充：每年農歷的八月十五，是我國

10、傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)。 這時是一年的秋季而且又正好是的秋季的中期，所以就被稱 為中秋。在中國的農歷里，一年分為四季，每季又分為孟、 仲、季三個部分，因而中秋也被稱為仲秋。每年八月十五的 月亮比其他幾個月的滿月更圓，更明亮，所以又被叫做月夕 或八月節(jié)。在中秋之夜，人們望著天空上又圓又亮的月亮， 很自然的就會盼望和家人團聚。遠在他鄉(xiāng)的游子，也借中秋 節(jié)寄托自己對故鄉(xiāng)和親人的思念之情。所以，中秋又稱團圓 節(jié)，有句詩詞叫做“每逢佳節(jié)倍思親”說的就是這個意思。（PPT第二張）朗讀靜夜思（PPT第三張）4、介紹中秋的民間故事 （ 放嫦娥奔月視頻 ） 及中秋 節(jié)的有關習俗 （10 分鐘 ）提問：你喜歡過中秋節(jié)嗎

11、? 中秋節(jié)都吃些什 么 ?（ 分享月餅，觀察月餅的外形，知道月餅又圓又大，表示 團圓的意 ） 思，又表示圓滿、豐收之意。通過分享月餅，讓小朋友進一步體驗節(jié)日的快樂。 （PPT 第四張 ）吃完月餅問小朋友中秋節(jié)為什么要吃月餅呢 ?傳說啊元朝末年，統(tǒng)治者為了維持他搖搖欲墜的腐朽統(tǒng) 治，不準民間私藏鐵器，他規(guī)定十家共同用一把菜刀，百姓 怨聲載道。其中啊有個英雄人物張士誠為了號召人民起義， 中秋節(jié)前，在每個月餅中夾一字條，約定起義時間。到了中秋之夜，人們掰開月餅，見到傳單，就紛紛行動 起來。到了明清時代吃月餅之風興起，就是為了紀念反元的 人民起義。這就是為什么到了中秋要吃月餅的習俗。除了吃月餅啊中秋還

12、有其它的習俗比如：我們這個地方 還要賞月、賞桂花、品茶、在福建浦城，女子過中秋要穿行 南浦橋，以求長壽、在金門要拜天公、南京人中秋愛吃月餅 外，必吃金陵名菜桂花鴨等等。 （PPT 第四、五、六、七張 ）5、講解月亮的變化提問：中秋節(jié)的月亮是怎樣的 ?小朋友月亮除 了是圓的以外，還有什么形狀呀 ?為什么要把月餅做成 圓形的 ?從上弦月變成滿月再變成下弦月，可以清楚的看到 月亮盈虧的變化過程。播放歌曲爺爺為我打月餅分鐘 ）6、集體品嘗月餅7、活動結束附注：此活動方案由執(zhí)教家長獨立完成。 體驗中秋節(jié)美滿團圓和喜慶豐收的快樂氣氛，加深對父 母和親人的感情 ; 在參與中秋節(jié)各種活動中能大膽自信地表 現(xiàn)自

13、己 ; 在成人引導下， 學習尋找、 搜集資料， 并學習交往、 合作與分享 ; 簡單了解中秋節(jié)的來歷和祖國的傳統(tǒng)文化。1、初步了解傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)、重陽節(jié)、春節(jié)的來歷及 有關習俗，感受體驗傳統(tǒng)文化。2、知道教師節(jié)、國慶節(jié)、國際勞動節(jié)等重要節(jié)日的名 稱日期，進一步了解這些節(jié)日的社會意義。3、積極參與各種節(jié)日的籌備及慶?；顒?。學會用恰當 的方式與人交往、溝通、合作，共享集體活動的快樂。4、培養(yǎng)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛勞動、愛親人的健康 情感，鼓勵幼兒用各種方式表達自己的情感。( 一 ) 傳統(tǒng)節(jié)日 中秋節(jié)1、環(huán)境： 教師和幼兒一起創(chuàng)設反映中秋節(jié)的環(huán)境， 如： 用泥土或橡皮泥制作月餅、水果 ; 制作各種燈籠

14、 ; 張貼有關中 秋節(jié)的故事掛圖、畫有觀賞月亮的圖片等。2、游戲：“月餅加工廠” 。 教幼兒制作各種月餅，做好 的月餅裝在盒子里放在“超市”里賣，也可放在小吃店里供 “客人”用餐。3、教育活動：(1) 講述有關中秋節(jié)的故事、 傳說，如：“嫦娥奔月” 、“到月亮婆婆家做客” 等，使幼兒了解中秋節(jié)的來歷和有關習俗(2) 引導幼兒根據故事，創(chuàng)編表演童話劇由幼兒自己分配角色，制作道具并進行表演。4、觀察活動： 請幼兒在節(jié)前節(jié)后觀察月亮的變化，并 做月亮變化日記 (從小月牙開始觀察記錄至八月十五 ) ，要求 幼兒自己觀察并將結果畫在自己的表格上。5、家園共育：(1) 指導幼兒觀察月亮的大小變化。(2) 給幼兒講一個關于月亮的故事或教給幼兒一首有關 月亮