小學(xué)科技節(jié)活動(dòng)方案

1、竭誠為您提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，優(yōu)質(zhì)的文檔，謝謝閱讀/雙擊去除第9頁共10頁小學(xué)科技節(jié)活動(dòng)方案小學(xué)科技節(jié)活動(dòng)方案、活動(dòng)主題:我身邊的科學(xué)、活動(dòng)目的:為普及科學(xué)知識(shí)，弘揚(yáng)科學(xué)精神，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)科學(xué)的興 趣，培養(yǎng)學(xué)生觀察生活的良好習(xí)慣， 提高學(xué)生用科學(xué)的能力， 激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維的潛能，促使學(xué)生在科技實(shí)踐中提高動(dòng)手 能力，在競(jìng)賽中相互提高，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，進(jìn)一步推 動(dòng)我?？萍紕?chuàng)新活動(dòng)深入地開展。三、活動(dòng)口號(hào):科學(xué)在身邊，創(chuàng)新在心中四、活動(dòng)時(shí)間、對(duì)象活動(dòng)時(shí)間：20XX年10月活動(dòng)對(duì)象：三、四、五年級(jí)學(xué)生五、活動(dòng)進(jìn)程本次活動(dòng)分為三個(gè)階段:1、第一階段：前期準(zhǔn)備階段。（科技節(jié)系列活動(dòng)宣傳階段，9月底至10月初）

2、主要內(nèi)容：學(xué)校LeD上顯示本屆科技節(jié)的口號(hào)；學(xué)校網(wǎng)站有照片、宣傳報(bào)道及活動(dòng)方案；各班后面的文化墻上增添科技節(jié)口號(hào)及科技與生活的內(nèi)容；各班分發(fā)通知，了解比賽活動(dòng)的項(xiàng)目，學(xué)生開始準(zhǔn)備科技作品上交2、第二階段：正式活動(dòng)階段（科技節(jié)系列活動(dòng)實(shí)施階段：10月10日15日）優(yōu)選作品，組織布展；各競(jìng)賽活動(dòng)場(chǎng)地布置， 開展活動(dòng)。3、第三階段：成果展示階段（科技節(jié)系列活動(dòng)總結(jié)階段：10月2010月底）4、人員安排:六、活動(dòng)內(nèi)容細(xì)則:（一）展示項(xiàng)目:1、科幻繪畫比賽參賽對(duì)象：35年級(jí)學(xué)生比賽要求：1、學(xué)生全體參與，班級(jí)評(píng)選，再每班選送5件作品參加校級(jí)比賽，繪畫紙（4開），畫種不限，要求想象 豐富，造型生動(dòng)，色彩鮮

3、艷，構(gòu)圖飽滿。2、作品反面右下角注明：作品題目、作者班級(jí)、作者 姓名。評(píng)獎(jiǎng)方法：由組委會(huì)邀請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)、美術(shù)組、科學(xué)組老師 作評(píng)委，各年段評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名。2、科技小制作參賽對(duì)象：35年級(jí)學(xué)生作品要求：圍繞科技節(jié)主題，制作的科技小作品（如： 航模、船摸、科技小玩意、小發(fā)明、手工作品或者變廢為寶 等），可以單獨(dú)設(shè)計(jì)制作，小組合作，也可以與家長教師配合完成，鼓勵(lì)多送優(yōu)秀作品。小發(fā)明作品每件須填寫小發(fā)明 作品登記表（后附）評(píng)獎(jiǎng)方法：由組委會(huì)邀請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)、科學(xué)組老師作評(píng)委， 各年段評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名。3、組織科普征文競(jìng)賽參加對(duì)象：35年級(jí)全體學(xué)生主題：親歷科學(xué)探究比賽要求：可以是對(duì)自然事物和現(xiàn)

4、象的觀察報(bào)告；可以 是自己設(shè)計(jì)的小實(shí)驗(yàn)；可以是針對(duì)生活中的科學(xué)問題，通過 自己的探究得出的解釋；也可以是自己的奇思妙想。評(píng)獎(jiǎng)方法：由組委會(huì)邀請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)、語文組老師作評(píng)委， 各年段評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名。4、科學(xué)知識(shí)與技能競(jìng)賽參加對(duì)象：35年級(jí)主題：了解身邊的科學(xué)比賽要求：學(xué)生掌握已學(xué)過的科學(xué)知識(shí)；并能利用學(xué)過 的知識(shí)解釋生活中的現(xiàn)象；會(huì)根據(jù)要求設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)；會(huì)做對(duì)比 實(shí)驗(yàn)；能根據(jù)現(xiàn)象解釋原因。評(píng)獎(jiǎng)方法：由科學(xué)名課程團(tuán)隊(duì)的成員、邀請(qǐng)部分教師擔(dān)任評(píng)委，每年級(jí)評(píng)出一等獎(jiǎng)兩名， 二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)一名七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置比賽按一等獎(jiǎng)3分、二等獎(jiǎng)2分、三等獎(jiǎng)1分計(jì)入科技 節(jié)班級(jí)團(tuán)體總分。3、各年級(jí)設(shè)團(tuán)體總分一、二、三等獎(jiǎng)。科學(xué)組20