小學(xué)音樂(lè)《江南好》教案

1、xx 好教學(xué)內(nèi)容1、欣賞民樂(lè)合奏 xx 好。2、了解與江南相關(guān)的音樂(lè)和文化藝術(shù)作品。教學(xué)目標(biāo)1、能夠感受到江南好優(yōu)美而又歡快的情緒，能聽(tīng)辨竹笛清脆明亮的音 色。2、分辨 xx 好的樂(lè)曲結(jié)構(gòu)。3、能辨別與的特點(diǎn)。4、在江南好音樂(lè)欣賞過(guò)程中產(chǎn)生對(duì)江南風(fēng)光的喜愛(ài)之情。教學(xué)重、難點(diǎn)感受音樂(lè)的XX,分辨樂(lè)曲的結(jié)構(gòu)。教學(xué)過(guò)程一、創(chuàng)設(shè)情境歌唱XX問(wèn)好。二、欣賞樂(lè)曲1、初聽(tīng)樂(lè)曲師：現(xiàn)在,我們來(lái)聆聽(tīng)一首樂(lè)曲,希望你們聽(tīng)完后回答兩個(gè)小問(wèn)題：（ 1）談?wù)勔魳?lè)給你帶來(lái)怎樣的感受？（2）這首樂(lè)曲是什么樂(lè)器領(lǐng)奏的？另外老師提個(gè)要求：我們?cè)隈雎?tīng)的時(shí)候可以自由的加入身體的律動(dòng)，手、 腳、頭都可以。師：這段音樂(lè)帶給我們的感染力

2、，有一個(gè)樂(lè)器發(fā)揮了極大的作用，那樂(lè)曲 的領(lǐng)奏樂(lè)器是？師：同學(xué)們能聽(tīng)出領(lǐng)奏樂(lè)器相當(dāng)棒，那我們進(jìn)一步了解民族樂(lè) 器笛子，同學(xué)們還能聽(tīng)出其它的民族樂(lè)器嗎？生：XX、XX、古箏、二胡、XX2、復(fù)聽(tīng)音樂(lè)師：這么美的音樂(lè)到底是怎么構(gòu)成的呢？接下來(lái)讓我們?cè)俅务雎?tīng)樂(lè)曲，并 且還要回答一個(gè)問(wèn)題：樂(lè)曲從結(jié)構(gòu)上分幾部分？為什么這么分？這一遍聽(tīng)的過(guò)程中，你們聽(tīng)出什么樂(lè)器就可以模仿它的彈奏姿勢(shì)，也可以 隨音樂(lè)律動(dòng)。師：樂(lè)曲分為兩部分：（板書(shū)）XX 好A B速度：中速快速力度：較弱較強(qiáng)情緒：優(yōu)美活潑、歡快拍子：（學(xué)生如果回答說(shuō)節(jié)奏不同，老師應(yīng)該肯定回答是正確的，因?yàn)楣?jié)拍是人 們熟悉的節(jié)奏模式。）師：由于音樂(lè)兩部分在要素（

3、速度、力度、情緒、拍 子）表現(xiàn)上形成鮮明對(duì)比，是由兩個(gè)性質(zhì)不同的部分構(gòu)成，所以樂(lè)曲分為二部 分（AB）,老師講解清楚分兩部分，并指明分段的地方和原因。3、分段指揮師：同學(xué)們，我們已經(jīng)知道速度、力度、情緒上的區(qū)別帶給我們兩種不同 的音樂(lè)感覺(jué)，那還有一個(gè)重要的因素，讓我們直觀的就能感受到兩段的區(qū)別， 想想是什么？師：同學(xué)們，樂(lè)曲的第一部分是幾拍子的呢？樂(lè)曲的第二部分是幾拍子的 呢？師：就因?yàn)楸旧砭徒o人抒情的感覺(jué)，而本身就帶給我們歡快的感受。師：拍的指揮圖示，應(yīng)該都學(xué)過(guò)，我們一起來(lái)指揮一下。師：然后是的指揮學(xué)習(xí)。表?yè)P(yáng)：指揮很好的同學(xué)上臺(tái)表演，并評(píng)選出我們的小小指揮家。4、師：小小指揮家，你叫什么名字？太好聽(tīng)了，可我們的樂(lè)曲還沒(méi)名字 呢？你們得給它取個(gè)好聽(tīng)的名字。師：在樂(lè)曲中你們聽(tīng)到了江南的這一切，作曲家一個(gè)字就概括了 “好”，簡(jiǎn) 單而豐富。三、拓展1、看 xx師：現(xiàn)在老師與你們一起去感受一下江南風(fēng)情。（播放視頻）師：自古以來(lái)就有許多文人墨客創(chuàng)作了詩(shī)篇來(lái)贊美江南，你們知道哪些贊 美江南的詩(shī)句嗎？ 2、唱江南師：江南的別樣風(fēng)情讓人感動(dòng)，江南的音樂(lè)給我們帶來(lái)美感，接下來(lái)就讓 我們用歌聲去表達(dá)對(duì)江南的喜愛(ài)之情吧。老師為你們準(zhǔn)備了一首漢樂(lè)府民歌 江南，是由著名大連籍女作曲家谷建芬譜曲。播放歌曲XX，欣賞并演唱。四