教學(xué)進(jìn)度安排表

1、教學(xué)進(jìn)度安排表單元課題課時周次素質(zhì)訓(xùn)練目標(biāo)重點 難點輔助措施1、認(rèn)識三原色紅、黃、藍(lán)；三間色1、掌握用原色調(diào)配間色的技法。1、三原色、三間色1橙、綠、紫。一2、在粉印過程中， 水份與顏料之間色環(huán)、色輪。2、學(xué)習(xí)繪畫不同的表現(xiàn)形式，了解粉印比例的掌握及一些制作“小竅門”2、粉印紙版畫3版畫的制作過程。的發(fā)現(xiàn)。觀察、尋找自然和生活中的原色和間一3、通過學(xué)習(xí)了解點彩畫，讓學(xué)生初步接3、引導(dǎo)學(xué)生富有創(chuàng)意的運用各種類色。3、點彩游戲1觸點彩派，知道點彩的特點及簡單技巧。型的材料， 嘗試進(jìn)行點彩畫的創(chuàng)作，逐步形成創(chuàng)造性的構(gòu)思。教學(xué)范圖。4、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識各種通訊工具，學(xué)習(xí)與4、引導(dǎo)學(xué)生展開豐富的想象， 發(fā)揮

2、4、生活離不開電話1通訊工具有關(guān)的知識。自己的創(chuàng)造力，運用身邊能找到的準(zhǔn)備紙樣(樹葉形、四各種材料， 設(shè)計制作各種通訊工具。魚形、花形等。 )5、在查資料、看動物、說動物、畫動物錄像資料。5、各種動物不同的造型，及身體、5、動物明星1的學(xué)習(xí)活動中， 提高觀察、 想象和創(chuàng)造力，有關(guān)動物的資料。外貌特點的造型把握，和對神態(tài)的并用擅長的畫技對動物進(jìn)行造型和表現(xiàn)。描繪，提高表現(xiàn)力。教學(xué)進(jìn)度安排表單元課題課時周次素質(zhì)訓(xùn)練目標(biāo)重點 難點輔助措施6、水墨畫動物1五1、通過各種不同墨色和筆墨干濕的綜合 使用來對動物進(jìn)行造型，體驗筆墨意趣， 激發(fā)孩子對水墨畫的興趣。2、初步了解恐龍等遠(yuǎn)古動物的外形、生1、嘗試用

3、干、濕、濃、淡變化的 筆墨來表現(xiàn)動物，自由抒發(fā)感情， 感受中國傳統(tǒng)文化水墨的魅 力，培養(yǎng)保護(hù)動物的意識。水墨工具、范作若干，多媒體課件， 音樂春江花月夜7、遠(yuǎn)古的動物1存環(huán)境，感受遠(yuǎn)古時代的神秘氣息。3、通過說說、看看、想想、做做、畫畫2、 抓住恐龍等遠(yuǎn)古動物的外形特 征，并用繪畫形式把它表現(xiàn)出來。課前查閱相關(guān)材料二等方式，把握怪獸的形象特征，交流創(chuàng)作3、運用聯(lián)想、夸張、替代、變形、怪獸玩具搜集各種8、想象中的怪獸1方法，在創(chuàng)作表現(xiàn)中發(fā)展個性。組合等方式進(jìn)行巧妙構(gòu)思，創(chuàng)作出動物的面部特寫圖4、認(rèn)識動物的頭部特征，利用繪制面具奇異的怪獸形象。片和動物面具的實的方式進(jìn)行造型表現(xiàn)。4、不同動物的面部

4、特征的表現(xiàn)及表物或圖片。9、動物面具15、引導(dǎo)學(xué)生通過觀察周圍的人和動物，現(xiàn)手法。利用不同材料制作有趣的七發(fā)現(xiàn)身邊的人和動物之間發(fā)生的動人故面具。有關(guān)各種人和動物事，采用繪畫或不同材料、不同方法，表5、引導(dǎo)學(xué)生主動探索研究畫出或用相處的圖片、磁帶、10、我和動物朋友1現(xiàn)不同的人和動物相處時有趣的情景。 進(jìn)各種材料制作出不同的人和動物相油泥、色卡紙、剪一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和造型能力。處時有趣的情景。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生 的觀察能力和造型能力。刀、膠帶、范作。教學(xué)進(jìn)度安排表單元課題課時周次素質(zhì)訓(xùn)練目標(biāo)重點 難點輔助措施1、引導(dǎo)學(xué)生通過觀察周圍的人和動物，1、 引導(dǎo)學(xué)生主動探索研究畫出或有關(guān)各種人和動物

5、11、我做的動物明星1發(fā)現(xiàn)身邊的人和動物之間發(fā)生的動人故用各種材料制作出不同的人和動物相處的圖片、磁帶、事，采用繪畫或不同材料、不同方法，表相處時有趣的情景。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)油泥、色卡紙、剪八現(xiàn)不同的人和動物相處時有趣的情景。 進(jìn)生的觀察能力和造型能力。刀、膠帶、范作、12、分分合合1一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和造型能力。2、認(rèn)識基本形， 并用基本形畫或撕課件等。2、讓學(xué)生通過觀察生活中的各種物體，貼身邊的物品或景象。生活中具有基本形三直觀地感受和認(rèn)識各種常見的基本形， 初3、能設(shè)計出各具特色的作品。的物體。13、親昵2步認(rèn)識各種形狀， 了解生活中的物體由各4、對學(xué)生進(jìn)行各種外星生命創(chuàng)造性種基本形組合

6、而成。設(shè)計構(gòu)思的思維訓(xùn)練。引導(dǎo)學(xué)生通相關(guān)圖片。3、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生能綜合多種材料設(shè)過人、動物、植物等原形啟發(fā)，能14、天外來客1計或制作“親昵”。夠根據(jù)事物的造型、材質(zhì)、功能，教師準(zhǔn)備各種外星十一4、培養(yǎng)學(xué)生欣賞美、表現(xiàn)美的能力，激大膽組合，完成作品。生命的奇思妙想、發(fā)學(xué)生對美好生活的熱愛； 欣賞影視或繪5、在活動中掌握捏小泥人的方法。影視或繪畫作品，15、小泥人1畫作品中的天外來客，了解運用想象、大想象一定的情境，并根據(jù)情境做出人類探索外星生命膽組合的造型方法。各種造型有趣的小泥人。的文字資料或圖片5、學(xué)會捏小泥人的一般方法。教學(xué)進(jìn)度安排表單元課題課時周次素質(zhì)訓(xùn)練目標(biāo)重點 難點輔助措施1、學(xué)

7、習(xí)對稱與秩序的基礎(chǔ)知識，尋找1、掌握對稱與秩序的基本知識， 并相關(guān)圖片。16、對稱美，秩序美1并欣賞生活中的對稱美與秩序美， 用各種用各種方法表現(xiàn)。方法表現(xiàn)對稱美與秩序美。2、折剪出二方連續(xù)紋樣。長條形白紙每人三3、在描畫中，能運用合理的構(gòu)圖、張；長條形彩色紙2、使學(xué)生掌握二方連續(xù)紋樣剪紙設(shè)計和17、剪紙2十二豐富的想象進(jìn)行添加和組合。每人三張；剪刀；制作的基本方法和技能。膠水。4、學(xué)習(xí)摸物背形的本領(lǐng)， 訓(xùn)練學(xué)生3、通過和添加的表現(xiàn)手法，影子的游戲四18、皮影戲2收集剪影作品的觸覺和造型能力。泥塑的具體捏對簡潔圖形的藝術(shù)美有初步的了解。制及摸物時對物體整體和局部細(xì)節(jié)布袋或黑色馬夾19、摸物背形

8、14、培養(yǎng)學(xué)生的立體思維能力。訓(xùn)練學(xué)生的把握。袋若干、各種物品（如雨傘、牙刷、十六的記憶力和觸覺、造型能力。筆、杯子）黏20、你喜歡哪個手提袋15、能夠制作出獨具特色的手提袋。土等5、了解手提袋的用途和相關(guān)知識。一些有特色的手提袋的圖片、手提袋實物、教學(xué)范圖。教學(xué)進(jìn)度安排表單元課題課時周次素質(zhì)訓(xùn)練目標(biāo)重點 難點輔助措施1、賀卡的結(jié)構(gòu)形式。學(xué)生認(rèn)識、了解各1、賀卡的設(shè)計構(gòu)思， 材料運用的巧師生共同收集各1、賀卡2種個性賀卡，并能動手繪制一張。妙，作品有創(chuàng)意。種有個性的賀卡，準(zhǔn)備制作賀卡的紙2、啟發(fā)學(xué)生去觀察、體會、表現(xiàn)各種瓜2、能夠用色彩大膽表達(dá)自己獨特感張、廢舊材料及剪2、誘人的瓜果1果的外形

9、、顏色等。受，創(chuàng)作出有情趣的畫面。刀、雙面膠等工具。3、了解瓜果在大小、形狀、色彩和質(zhì)感3、啟發(fā)學(xué)生充分利用瓜果本身的大自己喜歡的瓜果、等方面的不同特點。能掌握切挖、拼接、小、形狀、色彩進(jìn)行充分想像，能3、瓜果的想象1鑲嵌、組合等多種方法設(shè)計制作作品。巧妙地運用拼接、切挖、組合等方幾幅多種形式的繪法進(jìn)行制作。畫作品。4、讓學(xué)生初步認(rèn)識并理解冷色和暖色，4、冷色與暖色1能用水粉調(diào)出冷、 較冷和暖、 較暖的色彩。4、如何讓學(xué)生理解冷暖色調(diào)的畫面。學(xué)生用自己喜歡的繪畫工具來色環(huán)、圖片、水粉5、了解了冷暖色的基礎(chǔ)上，體會冷暖色表現(xiàn)不同色調(diào)的畫面。等。5、冷暖色調(diào)的畫1帶來的感受。教學(xué)進(jìn)度安排表單元課題

10、課時周次素質(zhì)訓(xùn)練目標(biāo)重點 難點輔助措施1、學(xué)習(xí)并掌握有底紙版畫和無底紙版畫1、能熟練地掌握和了解兒童紙版畫制作材料。6、紙版畫2的表現(xiàn)方法和技巧，了解紙版畫的工具、的表現(xiàn)方法和技巧。鼓勵學(xué)生自主材料與特點。探索紙版畫的表現(xiàn)方法，挖掘?qū)W生各種類型的藏書票的創(chuàng)造潛能。2、欣賞各種類型的藏書票了解藏書票的影碟艾麗絲漫游7、藏書票1發(fā)展史和功能、特點及作用。2、通過欣賞， 討論了解藏書票的功仙境能，特點及作用。3、引導(dǎo)學(xué)生在敘述夢境、表現(xiàn)夢境的過8、奇怪的夢1程中，了解夢是現(xiàn)實生活的繼續(xù)，是人腦3、 通過啟發(fā)回憶和想象， 誘導(dǎo)學(xué)圖畫范例。活動的特殊形式。生用美術(shù)語言表達(dá)自己的“夢中故事”，挖掘創(chuàng)造潛能

11、，抒發(fā)自己的4、培養(yǎng)熱愛生活的情趣，體驗與同伴友感情。9、迷人的游樂場1好相處的樂趣。 描畫游樂場中自己最喜愛收集相關(guān)圖片資的部分，表現(xiàn)出游樂場特有的氛圍。4、培養(yǎng)熱愛生活的情趣， 畫出游樂料，彩色筆或油畫場中自己最喜愛的部分。注意游樂棒。10、下雨嘍15、利用色彩、粗細(xì)、疏密、節(jié)奏不同的場里的細(xì)節(jié)描畫，表現(xiàn)出特有的氣點、線、以及細(xì)小的形狀，大膽、創(chuàng)造性氛。地表現(xiàn)不同的雨及雨中情景。5、創(chuàng)造性地表現(xiàn)不同的雨， 表達(dá)自己的不同感受單元課題課時周次教學(xué)進(jìn)度安排表素質(zhì)訓(xùn)練目標(biāo)重點 難點 輔助措施11、近大遠(yuǎn)小12、廚房13、我干家務(wù)活14、吹氣投籃15、字的聯(lián)想16、版面設(shè)計1111111、能運用“

12、近大遠(yuǎn)小”的原理畫出較準(zhǔn) 確的有透視效果的風(fēng)景畫面，體現(xiàn)縱深 感。2、通過觀察家庭、學(xué)校和飯店的廚房， 是學(xué)生對不同風(fēng)格的廚房，畫面布局合 理。3、初步了解形體結(jié)構(gòu)關(guān)系，學(xué)會用線寫 生的方法。4、理解“吹氣投籃”的原理，利用不同 素材制作有趣的手工玩具。5、體驗各種不同的形態(tài)文字的造型美感，初步掌握文字聯(lián)想的設(shè)計方法。6、了解版面設(shè)計的構(gòu)成方法。1、理解“近大遠(yuǎn)小”的原理， 畫出有“近大遠(yuǎn)小”透有明顯的“近大遠(yuǎn)小”透視效果的視效果的風(fēng)景圖風(fēng)景畫面。片，如街道、鐵路、2、觀察家庭、 學(xué)校食堂和飯店的廚建筑、樹木等，制房，注意它們的不同風(fēng)格。觀察家作“近大遠(yuǎn)小”教庭、學(xué)校食堂和飯店的廚房，注意具所

13、用厚卡紙，大它們的不同風(fēng)格。師的作品。3、擇一個最有趣的做家務(wù)的場景畫廚房圖片下來。線條的靈活運用。4、充分利用生活素材進(jìn)行聯(lián)想和創(chuàng) 作，培養(yǎng)學(xué)生獨立解決問題的能力 5、用新奇的聯(lián)想裝飾一個或幾個 字。有關(guān)做家務(wù)的錄 像，人物動態(tài)的畫 面，繪畫工具。繪畫制作工具、做 好的玩具。 各種字的資料。6、學(xué)會運用綜合材料結(jié)合多種 表現(xiàn)形式，圍繞一個主題，設(shè) 計一個具有鮮明個性的版面。教學(xué)進(jìn)度安排表單元課題課時周次素質(zhì)訓(xùn)練目標(biāo)重點 難點輔助措施1、通過欣賞、分析、歸納， ，讓學(xué)生了解1、從多角度觀察事物， 畫面的取舍，優(yōu)秀標(biāo)志設(shè)計作品17、標(biāo)志1和掌握標(biāo)志的基本知識和藝術(shù)特征、 類型組織構(gòu)圖、布局的合理

14、性。各種各樣的包及表現(xiàn)手法。18、包的世界12、認(rèn)識和了解各種式樣和材質(zhì)的包，培 養(yǎng)初步的設(shè)計意識。2、鼓勵學(xué)生運用畫畫、 寫寫、剪剪、 撕撕、貼貼等表現(xiàn)方法設(shè)計繪制一 款包。收集到的有關(guān)人的腳的功能和資料、3、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和把握事物特征美術(shù)作品。19、能干的腳的能力，學(xué)會觀察各種動物的腳。3、人的腳較難表現(xiàn)， 尤其表現(xiàn)不同四的年齡和不同性別的腳，掌握其特收集到的有關(guān)鞋的4、引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)品味鞋文化，了解鞋的征就更有難度了。功能和資料、美術(shù)20、美麗的鞋歷史及鞋的造型特點。4、了解不同寫的造型和功能， 能夠作品。21、我也能做鞋5、引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生將自己設(shè)計的鞋用不同 的材料表現(xiàn)出來，通過活動

15、，訓(xùn)練學(xué)生的 動手能力。臨摹一只鞋的基本造型。5、啟發(fā)學(xué)生自己設(shè)計的鞋， 用不同收集到的有關(guān)鞋的 功能。的材料制作出風(fēng)格獨特的鞋（包括6、自由選擇多種材料和繪畫媒體表達(dá)自對鞋進(jìn)行創(chuàng)造性設(shè)計裝飾）。多種鞋的聯(lián)想作22、鞋的聯(lián)想己的設(shè)計和想法。品。教學(xué)進(jìn)度安排表單元課題課時周次素質(zhì)訓(xùn)練目標(biāo)重點 難點輔助措施1、引導(dǎo)學(xué)生回憶旅行中的所見所聞, 表現(xiàn)1、引導(dǎo)學(xué)生運用造型語言 , 表達(dá)自相關(guān)照片旅途中的所感所想交流分享自己獨特的己對景物的獨特感受 , 發(fā)展視覺表1、參觀和旅行經(jīng)歷和感受。達(dá)能力 .突出主題 , 處理好畫面的主次關(guān)系 , 描繪出感受最深的景象。2、學(xué)生通過動腦動手 , 加工, 粘貼, 拼裝

16、出各種紙盒2、妙用紙盒各種造型 , 提高動力手能力和立體創(chuàng)造能2、激發(fā)學(xué)生依物聯(lián)想 , 加工裝飾出力。奇妙有趣的造型 . 能熟練運用美工各民族豐富多彩的刀, 剪刀等工具 , 制作出有創(chuàng)意的作服飾圖片及繪畫作3、學(xué)生通過紙盒游戲活動 , 認(rèn)識到經(jīng)過集品。一3、紙盒游戲體的創(chuàng)造可以積零碎為宏大 , 化腐朽為神品。奇.3、學(xué)會利用廢棄的紙盒 ,紙箱 ,加工裝飾組合出可供游戲的玩具。4、根據(jù)生活需要 , 展開豐富的想像 , 并以4、奇思妙想藝術(shù)的形式表現(xiàn)這些創(chuàng)造性的思維。4、通過對現(xiàn)實事物的想像 , 依據(jù)其實物聯(lián)想作品的照特點, 拓展其功能 ,用適當(dāng)?shù)拿佬g(shù)語5、欣賞各民族的服裝 ,學(xué)會觀察 , 描繪少

17、言表現(xiàn)新穎有趣 , 匝心獨具的奇妙片。數(shù)民族服飾 , 了解一些民族的風(fēng)土人情。想像。5、有趣的“服飾”6、感知各種材料的特征 , 了解物以致用的5、能用自己喜歡的方式 , 大膽地繪設(shè)計思想 , 合理運用多種材料和工具進(jìn)行制有趣的服飾。6、實物的聯(lián)想聯(lián)想 , 組合成新的形象。教學(xué)進(jìn)度安排表單元課題課時周次素質(zhì)訓(xùn)練目標(biāo)重點 難點輔助措施1、在生活中 , 在自然中尋找重復(fù)現(xiàn)象 , 感1、用不同的表現(xiàn)方法表現(xiàn)重復(fù)的同學(xué)事先制作好若受重復(fù)的形產(chǎn)生的秩序感和節(jié)奏感。形, 能巧妙設(shè)計新穎的圖案 , 能在曰干重復(fù)圖形紙片。7、重復(fù)的形2、在生活中在自然中 , 在大師的作品中尋常生活 , 設(shè)計中靈活運用重復(fù)的形

18、。找我漸變現(xiàn)象 , 感受漸變的形產(chǎn)生的秩序2、用不同的表現(xiàn)方法表現(xiàn)漸變的范圖感和節(jié)奏感。 引導(dǎo)學(xué)生用多種形式到頭表形. 能巧妙構(gòu)思 , 繪制新穎的有趣的8、漸變的形現(xiàn)漸變 , 并能設(shè)計 , 繪制有趣的漸變的畫 面。漸變的形畫面 , 并能進(jìn)行裝飾應(yīng)用 .運用各種工具材料 及不同的繪畫方法3、通過表演各種臉部的表情 , 觀察 ,創(chuàng) 作的 繪 畫 作品 ,3、通過表演 , 觀察 , 研究人類面部肌肉和研究 , 交流 , 討論了解人類臉部肌肉各 種表 情 的 照片 .五官的變化而產(chǎn)生的各種表情。和五官的變化和各種表情之間的描學(xué)生準(zhǔn)備作業(yè)紙9、表情豐富的臉（一）繪。等.二4、認(rèn)識不同的動物的臉部特征 ,

19、 能用不同 的表現(xiàn)方法進(jìn)行描繪創(chuàng)作。4、了解不同動物臉部的特征, 點 ,各種繪畫工具 , 有線, 面的不同效果 , 表現(xiàn)簡單的結(jié)構(gòu)關(guān)動物的圖片和錄10、表情豐富的臉（二）5、結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗讓學(xué)生子解藝術(shù)的方法。像資料美與材料美的關(guān)系。5、欣賞各種材料制作的不同的表情6、了解表情豐富的臉 , 掌握最基本的表情的作品 , 分析制作材料與表情的不各種材質(zhì)的制作的面具的表現(xiàn)方法 . 引導(dǎo)學(xué)生用不同材料 ,同的特征。作品如 : 面粉 , 土 ,11、變臉不同方法 , 發(fā)揮想像 , 裝飾 , 表現(xiàn)不同的表紙等 . 生 : 根據(jù)課前情的臉 ; 了解面具藝術(shù)的圖案美及具有思6、讓學(xué)生在活動中認(rèn)識 , 了解

20、有關(guān)構(gòu)思準(zhǔn)備所需要的想性和藝術(shù)性 , 培養(yǎng)學(xué)生對面具藝術(shù)的欣表情的面具的特點 , 引導(dǎo)學(xué)生主動材料及工具。12、有表情的面具賞能力 .觀察 , 探索, 研究其變化 .有關(guān)各種表情的戲 曲臉譜圖片 , 各種廢舊材料 , 剪刀等。教學(xué)進(jìn)度安排表單元 課題 課時13、畫情緒14、老師和同學(xué) （ 一）15、老師和同學(xué) （ 二）16、學(xué)學(xué)構(gòu)圖17、風(fēng)景如畫 （ 一）18、風(fēng)景如畫 （ 二）周次素質(zhì)訓(xùn)練目標(biāo)1、讓學(xué)生感受點 , 線,面, 色能夠表現(xiàn)的潛 在意識 ,體驗藝術(shù)大師用點 ,線, 面, 色表 現(xiàn)純精神世界 的一種情緒 , 以及懂得擁 有良好的心理品質(zhì)的重要性。2、通過寫生繪畫的實踐過程 , 培養(yǎng)學(xué)

21、生獨 特的觀察力 , 想像力 , 創(chuàng)造力 , 表現(xiàn)力以及 學(xué)生的動手能力。3、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣 , 培養(yǎng)正 確的觀察方法。4、通過欣賞 ,觀察 ,評析, 讓學(xué)生感受到優(yōu) 秀作品的構(gòu)圖美 , 并讓學(xué)生初步掌握多種 構(gòu)圖方法5、。學(xué)會運用構(gòu)圖的知識和多種技法進(jìn)行 風(fēng)景寫生 , 表現(xiàn)自然的美。6、認(rèn)識裝飾性風(fēng)景畫與寫生畫的異同 , 了 解風(fēng)景裝飾畫的藝術(shù)特征。重點 難點1、欣賞繪畫作品 , 體驗點 , 線, 面豐 富的變化 , 感受藝術(shù)元素所帶來的 特有的表現(xiàn)力。2、通過各種不同的表現(xiàn)形式大膽地 對人物外貌進(jìn)行描繪 , 力爭表現(xiàn)人 物的特點。3、老師和同學(xué)的造型形象是否能抓 住人物的造型特

22、征和神態(tài)特征。4、讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)和體驗優(yōu)秀作品的構(gòu) 圖美 , 初步掌握多種構(gòu)圖的方法 . 學(xué) 生用多種構(gòu)圖方法 , 大膽創(chuàng)作一幅 有主題的作品。5、運用構(gòu)圖知識 , 多角度 , 多方法 , 進(jìn)行風(fēng)景寫生 , 表現(xiàn)風(fēng)景美。 6、利用點 , 線面元素 , 黑白灰層次和 夸張的裝飾風(fēng)景畫。輔助措施德庫寧的溫和的 性格和若干學(xué)生 作品。準(zhǔn)備性 別, 年齡各 不相同的人物照片 若干張。師生共同準(zhǔn)備黏 土 , 教師收集書本 上的欣賞范例 , 泥 塑作品若干件。大師作品的圖片 , 學(xué)生作品的有關(guān)構(gòu) 圖的圖片資料。 風(fēng)景寫生作品 , 取 景框。風(fēng)景寫生畫 , 裝飾 性風(fēng)景畫 , 大師作 品 , 農(nóng)民畫等。教學(xué)進(jìn)度

23、安排表單元課題課時周次素質(zhì)訓(xùn)練目標(biāo)重點 難點輔助措施四19、山水畫20、非洲雕刻藝術(shù)21、雕蘿卜22、船23、我設(shè)計的船24、夢中的遠(yuǎn)航21、了解和學(xué)習(xí)山水畫的筆墨技法 , 運用山 水畫的表現(xiàn)形式進(jìn)行嘗試練習(xí) , 創(chuàng)作出一 幅自己理想的山水畫。2、引導(dǎo)學(xué)生了解非洲雕刻藝術(shù) , 充分感受 非洲雕刻的藝術(shù)魅力。3、巧妙利用各種蘿卜的外形 ,質(zhì)地, 顏色 進(jìn)行聯(lián)想 , 并運用雕刻的方法創(chuàng)作出生動 有趣的形象。4、通過欣賞 , 引導(dǎo)學(xué)生了解船的起源 , 外 形, 種類。5、了解船的基本結(jié)構(gòu) , 比例, 色彩等造型 特征 , 知道船的設(shè)計和制作要符合人的需 要, 適應(yīng)時代發(fā)展的需要。6、引導(dǎo)學(xué)生用美術(shù)語

24、言表達(dá)自己的 美好夢想 , 并選擇喜歡的繪畫工具與1、 中國山水畫的程式化的表現(xiàn)方 法 , 如畫山石的斧劈皴 , 披麻皴等各 種皴法 ,畫樹葉時的個字點 , 介字點 等各種點法等。2、 了解非洲雕刻藝術(shù)的獨特的造 型語言和藝術(shù)特點 , 掌握欣賞的方 法。3、掌握雕蘿卜的基本方法 , 巧妙地 運用蘿卜的外形 , 質(zhì)地 , 顏色完成一 件富有創(chuàng)意的作品。4、了解各種船的結(jié)構(gòu) , 外形, 功能, 用繪畫的手段表現(xiàn)自己喜愛的船。5、培養(yǎng)學(xué)生手腦并用的能力 , 感受 變廢為寶的神奇與創(chuàng)造的樂趣。 6、如何讓學(xué)生在 夢 的感覺里展 開聯(lián)想和體驗夢境 , 通過藝術(shù)加工 使自己的作品更新穎生動 , 更富有 藝

25、術(shù)美感。蘿卜, 刻刀和豆子 , 玉米等裝飾物。收集有關(guān)非洲的風(fēng) 土人情, 文化藝術(shù) 的影視片 ,圖片 ,音 樂及小型非洲木 雕. 生: 準(zhǔn) 備黏土 等.學(xué)生收集有關(guān)船的 圖片資料。收集形態(tài)各異的船 的資料, 可以是圖 片或模型, 可制作 多媒體的課件和使 用現(xiàn)代化的電教手 段, 準(zhǔn)備好繪畫的制作方法來表現(xiàn)。材料。教學(xué)進(jìn)度安排表單元課題課時周次素質(zhì)訓(xùn)練目標(biāo)重點 難點輔助措施1、我種的植物2、蔬菜（一）3、蔬菜（二）4、買菜5、蔬菜的聯(lián)想1、通過觀察植物或回憶自己種植的體 驗，運用多種表現(xiàn)手法（夸張、對比、 省略、添加） ，嘗試用不同的畫筆紙材， 以單幅或連環(huán)畫的形式表現(xiàn)植物的形態(tài) 特征。2、認(rèn)識

26、各種蔬菜，了解蔬菜在人體的生 理活動中起著重要作用；啟發(fā)學(xué)生去觀 察、比較，感受各種蔬菜的形狀、顏色和 質(zhì)感。3、學(xué)會合理使用各種廢舊材料，創(chuàng) 作出生動、精彩、富有生活氣息的作品。 讓學(xué)生在活動中體驗菜場的熱鬧氣氛， 激 發(fā)他們熱愛生活，感恩生活的情感。 4、初步讓學(xué)生了解各種蔬菜的特點進(jìn)行 自由聯(lián)想， 使學(xué)生掌握蔬菜造型的設(shè)計知 識和制作方法。教學(xué)進(jìn)度安排表1、培養(yǎng)學(xué)生感知生活、表現(xiàn)生活 的能力， 學(xué)習(xí)運用夸張、 對比、 省 略、添加等表現(xiàn)手法使用自己熟悉 的工具材料；運用自己熟悉的表現(xiàn) 形式進(jìn)行創(chuàng)作。2、引導(dǎo)學(xué)生用不同的材料，創(chuàng) 造出各種不同的蔬菜。表現(xiàn)出 蔬菜的不同形狀、顏色、質(zhì)感。3、

27、學(xué)會畫速寫收集素材， 通過仔細(xì) 觀察后能默畫一些買菜賣菜的“特 寫鏡頭。畫面線條疏密的處理，各 種廢舊材料合理的運用，原汁原味 地表現(xiàn)生活。4、靈活運用各種蔬菜進(jìn)行制作， 作 品形象、生動，學(xué)會用削、剪、插、 刻、接等方法來制作。各種蔬菜、綜合手 工制作材料。相關(guān)圖片資料、色 紙、廢舊材料及彩 色鉛蔬菜、水果、刻刀、 小鋼勺、彩泥、大 頭釘、牙簽等單元課題課時周次素質(zhì)訓(xùn)練目標(biāo)重點 難點輔助措施二6、綜合版畫7、木版畫8、印花布9、向動物朋友學(xué)習(xí)10、畫人物1、通過講述與欣賞，使學(xué)生了解版畫的 特點和種類。通過教學(xué)，使學(xué)生了解版畫 的特點， 初步掌握版畫的制作步驟和拓印 方法。2 培養(yǎng)熱愛版畫藝

28、術(shù)的情感，了解版畫知 識。1、 版畫的制作與拓印方法。 表面肌理的處理方法。2、 木版畫基本知識。3、印花布制作方法， 進(jìn)一步熟悉木 刻的技巧。4、拓展學(xué)生的思維， 繪制一幅受動 物特異能力啟示的仿生學(xué)畫面，增 強學(xué)生勇于創(chuàng)造的意識。5、了解人物頭和身體的比例和結(jié) 構(gòu)，抓住人物的神態(tài)特征，畫出個 性生動的人。掛圖事先布置學(xué)生自帶 漿糊或膠水、復(fù)寫 紙、印泥、舊報紙。 發(fā)給學(xué)生每人一張 紙卡 、一張宣 紙、圓珠筆。各種 材料如樹皮、葉子、 粗糙的布片等木刻底板 收集仿生學(xué)發(fā)明的 資料。各種姿勢人物照 片。3、引導(dǎo)學(xué)生對中國民間工藝的興趣。用 之前學(xué)習(xí)的木版畫底板來拓印花布， 熟練 掌握拓印方法。4、通過人類的發(fā)明或自己的想象，畫出 合理有趣的畫面，增強學(xué)生繪畫表現(xiàn)能 力。5、通過觀察分析，系統(tǒng)認(rèn)識人物頭和身 體的比例和結(jié)構(gòu)。教學(xué)進(jìn)度安排表單元課題課時周次素質(zhì)訓(xùn)練目標(biāo)重點 難點輔助措施三11、人物裝飾畫12、水墨人物13、表現(xiàn)動態(tài)（一）14、表現(xiàn)動態(tài)（二）15、我愛運動16、爸爸媽媽（一